【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒定，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器．閉合開關S后，滑動變阻器滑片P自b向a移動的過程中（ ）

A. 電壓表V1的示數(shù)不變，電路消耗的總功率變大

B. 電壓表V2的示數(shù)變小，電路消耗的總功率變小

C. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表 V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小

D. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表 V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小

【答案】D

【解析】試題分析：由電路圖可知，定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電流表測電路電流，電壓表V1測定值電阻電壓，電壓表V2測滑動變阻器兩端電壓；根據(jù)滑片的移動方向判斷滑動變阻器接入電路的阻值如何變化，然后應用串聯(lián)電路特點及歐姆定律分析答題．

解：由電路圖可知，滑片從b向a移動過程中，滑動變阻器接入電路的阻值變小，

滑動變阻器分壓變小，電壓表V2示數(shù)變小，電源電壓不變，由串聯(lián)電路電壓規(guī)律可知，

定值電阻兩端電壓變大，電壓表V1示數(shù)變大；電路總電阻變小，電源電壓不變，

由歐姆定律可知，電路電路電流變大，電流表示數(shù)變大；

A、電壓表V1示數(shù)變大，電源電壓不變，電路電流變大，電路消耗的總功率P=UI變大，故A錯誤；

B、電壓表V2示數(shù)變小，電源電壓不變，電路電流變大，電路消耗的總功率P=UI變大，故B錯誤；

C、電流表A的示數(shù)變大，電壓表 V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比等于定值電阻阻值，

定值電阻阻值不變，V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比不變，故C錯誤；

D、電流表A的示數(shù)變大，電壓表 V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比等于滑動變阻器接入電路的阻值，

滑動變阻器接入電路的阻值變小，則電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小，故D正確；

故選D．

練習冊系列答案
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【題目】一滿杯水結成冰，杯子脹破了，是因為水結冰時（ ）

A. 體積增大了 B. 質(zhì)量增大了 C. 體積和質(zhì)量都增大了 D. 體積增大了，質(zhì)量減小了

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【題目】能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ）

A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

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【題目】某同學在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關．則：

（1）測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ；

（2）該同學為了完成實驗，下一步應該采取的措施是 ．

（3）改正錯誤后，該同學再閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A，請你在圖中畫出指針的位置．

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【題目】某同學騎自行車上坡時，速度越來越慢，則車和人的（ ）
A.動能變大，重力勢能變大
B.動能變小，重力勢能變小
C.動能不變，重力勢能不變
D.動能變小，重力勢能變大

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【題目】有些量的大小不容易直接觀測，但它的變化時引起其他量的變化卻是容易直接觀測的，用易觀測的量顯示不易觀測的量，是制作測量儀器的一種思路，下列測量儀器中不是利用這種思路制作的是( )

A. 溫度計 B. 量筒 C. 彈簧測力計 D. 壓強計

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【題目】下列有關質(zhì)量和密度的說法正確的是

A. 由ρ=m/v可知，密度與物體的質(zhì)量成正比、與物體的體積成反比

B. 將密閉容器中的氣體壓縮，密度變大，因此其質(zhì)量增大

C. 由熱脹冷縮的現(xiàn)象可知物質(zhì)的密度與溫度有關

D. 一杯酒精用去一半后，剩余酒精的密度將變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

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【題目】物理活動課上，張老師做了一個有趣的實驗：將一個黃色的乒乓球和一個玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時間，乒乓球從米中“跑”了出來�？吹竭@個現(xiàn)象，同學們十分驚訝：乒乓球為什么能“跑”出來，而玻璃球為什么不能“跑”出來？針對這個問題同學們提出下列猜想：

猜想1：因為乒乓球體積比玻璃球大；

猜想2：因為乒乓球質(zhì)量比玻璃球小。

為了驗證猜想是否正確，兩天后，同學們用準備的一些器材進行探究：

（1）取三個塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測出它們的質(zhì)量和體積。

（2）把三個瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲擊容器，觀察現(xiàn)象。

（3）實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：（米的密度約為 1.37g/cm3）

（4）分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答：猜想1__________（選填“正確”或“錯誤”）；猜想2__________（填“正確”或“錯誤”）．你認為一個能從中“跑”出來的原因是___________．

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【題目】紫石中學環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品，分別進行了江水密度的測量：

（1）小薇把樣品帶回學校，用天平和量筒做了如下實驗：

①先把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)水平平衡；

②用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30 g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中江水的質(zhì)量為____g ，江水的密度為________g/cm3。

③小薇用這種方法測出的江水密度比真實值____（選填“偏大”或“偏小”）。

（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實驗：

①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1，并用筆在瓶身水面位置標記為A；

②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2；

③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與______相平，再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3；則江水的密度表達式ρ=_______（純凈水的密度用表示ρ水）。

④小亮測算江水的體積使用了下列3種物理方法中的________。

A．控制變量法 B．等量替代法 C．類比法

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