【題目】如圖所示,閉合開關S,電燈L1與L2的連接方式是聯(lián);斷開開關S,會發(fā)生的現(xiàn)象是 ;電路連接的不妥之處是 .

【答案】 并;L1熄滅;L2沒有開關控制
【解析】(1)串聯(lián)電路只有一條電流路徑,流過一個元件的電流同時流過另一個元件,因此各元件相互影響;(2)并聯(lián)電路中有多條電流路徑,各支路上的元件互不影響;在并聯(lián)電路中,干路開關控制所有用電器,支路開關只控制本支路用電器.分析電路可以看出,燈泡L2直接并聯(lián)在電源兩端,所以開關S對L2不起控制作用;燈泡L1與開關S串聯(lián)后并聯(lián)在電源兩端,所以開關斷開時L1不亮;兩只燈泡并聯(lián).
故答案為:并;L1熄滅;L2沒有開關控制.
本題考查學生對電路基本知識的掌握情況。串聯(lián):把電路元件逐個順次連接起來的電路,叫串聯(lián)。(電路中任意一處斷開,電路中都沒有電流通過)。 并聯(lián):把電路元件并列地連接起來的電路,叫并聯(lián)。(并聯(lián)電路中各個支路是互不影響的)

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究聲音的特征:

為了探究音調與什么因素有關,小明設計了如圖甲所示的個實驗,你認為能夠完成探究目的是________(填序號),通過探究可知:音調是由發(fā)聲體振動的________決定的.

在敲鼓時,用鼓錘敲擊鼓面,在聽到鼓聲同時,還可看見鼓面上小紙團在跳動,說明鼓聲是由于鼓面的________產生的,這里所采用的實驗方法是________(選填控制變量法”、“轉換法”、“類比法),用力越大,聽到的鼓聲越響,表明鼓面的________越大,鼓聲的響度越大.

如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到________(選填鋼尺桌面被拍打)振動發(fā)出的聲音,保持伸出桌面鋼尺長度不變,改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的________ (選填音調”、“音色響度)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,每次用同樣大小的力撥動鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)聲音調逐漸變________(選填)了,這里采用的實驗方法是________,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,拉力F=100N,物體重G=180N,物體被勻速提升的距離h=4m,不計繩重和摩擦,求:

(1)拉力所做的總功;
(2)當物體重G=180N時,該滑輪組的機械效率η;
(3)當物體重增加到200 N時,10s內物體被勻速提高,繩子移動距離為10m,拉力做功的功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的裝置探究電磁鐵的性質,只用該裝置,以下結論 探究的是(
A.線圈匝數(shù)越多,磁性越強
B.線圈電流越大,磁性越強
C.拔出線圈中的鐵釘,磁性變弱
D.改變電流方向,磁場方向改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,開關S閉合電燈不亮,為了檢查電路的故障,用電壓表進行測量,發(fā)現(xiàn)Uac=3.0V,Uab=0V,Ubc=3.0V,則電路故障可能是(
A.燈L斷路
B.開關S斷路
C.滑動變阻器R短路
D.燈L短路或滑動變阻器R斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用12N的拉力沿豎直方向勻速拉起重為20N的物體,物體上升1m所用時間為4s。此過程中拉力的功率為 W,動滑輪的機械效率為 ;將物重逐漸增大,假設動滑輪始終能正常工作,此過程中,它的機械效率范圍是 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,四個相同的玻璃瓶內裝有深度不同的水.用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣,會發(fā)出不同的聲音.下列關于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是( )

A.用筷子輕輕敲擊瓶口,甲瓶的音調最高

B.用嘴貼著瓶口吹氣,甲瓶的音調最高

C.用筷子輕輕敲擊瓶口,丁瓶的音調最低

D.用嘴貼著瓶口吹氣,丁瓶的音調最高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示是一側帶有書柜的辦公桌,現(xiàn)在要用一個最小的力將其一端稍抬離地面,請畫出這個力的方向和這個力的力臂,并用“O”標明這個“杠桿”的支點。

(2)如圖乙所示,有三個滑輪組,小明想用最小的力提起500N的重物,請你幫小明選擇一個恰當?shù)幕喗M,并畫出它的裝配圖。(動滑輪重、摩擦均不計)

(3)如圖丙所示是一個不完整的電路圖,其中箭頭所指的方向表示電路接通時的電流方向,請在圖中的兩個空缺的位置分別補畫電池和電壓表的符號,使之成為一個完整的串聯(lián)電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的甲、乙兩套實驗裝置,可用來比較不同燃料的熱值,小明在燃燒皿中分別放人質量相同的燃料1和燃料2,燃料點燃后對質量都為100g、初溫都為20℃的水加熱.燃燒相同時間后,甲燒杯中水溫為30℃,乙燒杯中水溫度為24℃.則此過程中,兩杯水的內能(選填“增大”或“減小”),此時(選填“能”或“不能”)說明燃料1的熱值較大[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]判斷的理由是

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