20．下列家用電器中，從電磁學角度看，工作原理與洗衣機相似的是（　　）
A．電視機B．電風扇C．微波爐D．電飯鍋

分析 洗衣機的主要部件是電動機，其原理是通電線圈在磁場中受力轉動，據(jù)此對選項中的描述做出判斷．

解答 解：洗衣機的主要部件是電動機，其原理是通電線圈在磁場中受力轉動．
A、電視機工作時將電能主要轉化為光能和聲能，不是主要靠電動機工作，故A不合題意；
B、電風扇的主要部件是電動機，其原理是通電線圈在磁場中受力轉動，與洗衣機的原理相同，故B符合題意；
C、微波爐工作時，主要將電能轉化為內(nèi)能，不是主要靠電動機工作，故C不合題意；
D、電飯鍋工作時，主要將電能轉化為內(nèi)能，是利用了電流的熱效應，故D不合題意．
故選B．

點評 本題解答的關鍵是明確洗衣機的工作原理，再進一步與題干中所列舉用電器的原理相對照，從而選出正確的答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示滑輪組，每個滑輪重50N，用這個滑輪組把質量為45kg的重物在2s內(nèi)勻速提升2m，不計繩重和摩擦，下列說法中正確的是（g=10N/kg）（　�。�
A．作用在繩自由端的拉力F為150N
B．在2s內(nèi)做的有用功為90J
C．該套裝置的機械效率為90%
D．若所掛物體越重，該滑輪組機械效率越小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，已知R1=6Ω，當開關S閉合，甲乙兩表為電壓表時，兩表的讀數(shù)分別為3V和12V，當開關S斷開時，甲、乙兩表為電流表時，兩表的讀數(shù)甲、乙分別為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，x軸位于地面的草坪上，x、y所在的平面與地面垂直，一平面鏡位于圖示位置，平面鏡兩端坐標為M （-2，4）和N（0，4），夜間有一個點光源P（3，0）將光線射向平面鏡，再由平面鏡反射回地面草坪上，則夜間在x軸的反方向上哪個區(qū)域的草坪上光合作用最強？（　�。�
A．0～-2區(qū)間B．0～-5區(qū)間C．-3～-7區(qū)間D．0～-7區(qū)間

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在大力倡導“低碳生活，綠色出行”的今天，越來越多的市民上下班由坐汽車改騎自行車．自行車上利用了許多物理知識，如：車輪上有花紋是為了增大摩擦力；自行車剎車時捏的車閘是一種省力杠桿．（填“省力”、“費力”或“等臂”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關．

（1）實驗時，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊作勻速直線運動．這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對平衡力．
　序號木塊放置情況　木板表面情況　壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1平放木板　　　　6　　　　1.2
2平放木板　　　　8　　　　1.6
3平放木板　　　　10　　　　2.0
4平放木板上鋪棉布　　　　6　　　　1.8
5平放木板上鋪毛巾　　　　6　　　　3.0
（2）實驗時，小明記錄的部分數(shù)據(jù)如表所示．
a．分析序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關．滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是f=0.2F．
b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，應選序號為1、4、5三組數(shù)據(jù)進行分析．
（3）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止狀態(tài)．分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是C．
A．靜止                                   B．勻速直線運動
C．靜止或勻速直線運動           D．條件不足，無法判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖，“坎兒井”是吐魯番地區(qū)的一種灌溉工程，從山坡上到田地里挖成一連串的井，再把井底彼此挖通，連成暗溝，將山上融化的雪水和地下水引來澆灌田地，“坎兒井”從構造上看，利用了連通器原理；從運輸過程看，減少了暴露在空氣中水的面積，從而減慢了水分的蒸發(fā)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質量相同（選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度高（選填“高”或“低”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．
（4）在加熱過程中，人們關心的是燃料燃燒所放出的熱量中有多少被水或食用油吸收，為了衡量水或食用油吸收的熱量在燃料完全燃燒放出的熱量中所占比例，物理中引入熱效率來描述，我們總是希望它的值越高越好．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．請畫出下面兩條光線通過凹透鏡后的折射光線．

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