【題目】很普通的鉛筆,在善于動腦的小文手里,能巧妙的設計很多實驗,下列說法錯誤的是( )
A.用手迅速摩擦筆桿,筆桿能變熱,說明筆桿吸熱內(nèi)能增大
B.將鉛筆芯連入電路,燈泡能發(fā)光,說明鉛筆芯是導體
C.將鉛筆一端在頭發(fā)上摩擦幾次后靠近小紙屑,能將小紙屑吸過來,說明摩擦的方法可以使物體帶電
D.將同一鉛筆芯分成長度不同的兩部分,分別接入同一電路,發(fā)現(xiàn)燈泡亮度不同,可知電阻大小與導體長度有關
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水,容器底面積為100cm2,容器放在水平桌面上,桌面面積為0.9m2,g取10N/kg.求:
(1)容器對桌面的壓力.
(2)容器對桌面的壓強.
(3)水對A點的壓強.
(4)水對容器底的壓強.
(5)水對容器底的壓力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一箱飲品放在水平地面上,如圖所示.其包裝箱上標識的相關名詞如下:“毛重”是包裝箱及其內(nèi)部所裝飲品的總質(zhì)量;“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量;“數(shù)量”是每瓶飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù);“尺寸”是包裝箱的長度×寬度×高度.請根據(jù)包裝箱上標識的內(nèi)容,通過計算回答(取g=10N/kg):
(1)這箱飲品對地面的壓力多大?
(2)這箱飲品對地面的壓強多大?
(3)該箱內(nèi)所裝飲品的密度多大?
(4)飲品包裝箱上印有多種標志,右下角的標志是“堆碼重量極限”,它表示允許放在該箱飲品上的貨物的最大質(zhì)量.請利用所學物理知識解釋包裝箱設置“堆碼重量極限”的原因.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:導體的電阻可能與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關.實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm3 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)按照圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察 來比較導體電阻的大小.
(2)為了驗證上述猜想①,應該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.
(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖示電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是 .
(4)要進一步研究導體材料的導電性能,就需要測量導體的電阻,小明的實驗方案和操作過程均正確,但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,這樣會導致 ,解決這一問題的措施是 .
(5)小亮覺得原來的電路有點復雜,想去掉燈泡,小明不同意,其理由是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.太陽是宇宙的中心
B.太陽活動會對人類的生產(chǎn)生活造成影響
C.太陽系的八大行星都沒有衛(wèi)星
D.太陽是銀河系中唯一的恒星
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