13.小明同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗時,連接電路如圖甲所示.

(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整,要求滑片向右移動時電阻變大.
(2)實驗所用滑動變阻器標(biāo)有“10Ω 1A”字樣,電源電壓不變,所有元件均完好,移動變阻器阻片,電流表的示數(shù)為0.3安時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則待測電阻兩端的電壓為3伏,待測電阻的阻值為10歐.
(3)為了減小誤差,做繼續(xù)實驗,測出電阻值分別為10.2歐、10.3歐,綜合整個實驗,電阻阻值應(yīng)為10.2歐(計算電阻時精確的0.1歐).
(4)在實驗反思時,小明發(fā)現(xiàn)此次實驗時線路的連接還有一處不妥,這個不妥之處是電流表量程選錯了.

分析 (1)由圖甲知,滑動變阻器接左下接線柱時,滑片右移,電路電阻變大,故電源正極與滑動變阻器左下接線柱相連,連接電路;
(2)讀取電壓表示數(shù)時,首先要明確電壓表的量程和分度值;已知電阻兩端電壓和通過的電流,利用公式R=$\frac{U}{I}$得到電阻阻值;
(3)已知3次電阻的測量結(jié)果,取平均值作為最終測量結(jié)果;
(4)根據(jù)電路中的最大電流確定電流表所選量程.

解答 解:(1)電源正極與滑動變阻器左下接線柱相連,電路圖如圖所示:

(2)由圖知,電壓表選擇的是0~15V量程,對應(yīng)的分度值為0.5V,指針在“0”后面第六小格處,所以電壓表的示數(shù)為6×0.5V=3V;待測電阻阻值為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.3A}$=10Ω;
(3)待測電阻的電阻值為R=$\frac{10Ω+10.2Ω+10.3Ω}{3}$≈10.2Ω;
(4)據(jù)圖可知,電源電壓約為6V,電路中最小電阻約為0Ω,由歐姆定律可知,最大電流約為0.6A,故電流表應(yīng)選小量程.
故答案為:(1)如上圖;(2)3; 10;(3)10.2;(4)電流表量程選錯了.

點評 此題考查的是伏安法測電阻電路的連接、電壓表的讀數(shù)及電阻的計算和多次測量取平均值減小誤差,屬于電學(xué)最重要的實驗,難度不是很大,容易正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R1的阻值為15Ω,只閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.2A;再閉合開關(guān)S1,電流表的示數(shù)變?yōu)?.5A,R2的阻值是10Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.小明家買了一臺電烤箱,有低、中、高三個檔位的發(fā)熱功率.圖中所示是其內(nèi)部簡化電路圖,開關(guān)S1可分別與觸點a、b接觸.已知:R1=48.4Ω,R2=96.8Ω,電源電壓保持不變.請分析和解答以下問題:
(1)當(dāng)開關(guān)S1置于a端、S2閉合時,電烤箱處于高檔位;當(dāng)開關(guān)S1置于b端、S2斷開時,電烤箱處于低檔位;(選填“高”、“中”或“低”)
(2)電烤箱在中檔位工作時,消耗的電功率是多少?
(3)電烤箱在高檔位工作時,對食物加熱6min,消耗的電能為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,電阻R為定值電阻,若電流表示數(shù)為I,電壓表示數(shù)為U,則( 。
A.U=0時,R=0B.I=0時,R的大小不能確定
C.I變大時,$\frac{U}{l}$變小D.I變大時,$\frac{U}{l}$不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.(1)如圖1是他房間里的一只照明臺燈,它正常工作時的電流約是0.11A,正常工作40h消耗1KWh的電能.
(2)他家的電子電能表上標(biāo)有“220V 10(20)A”和“2500imp/KW•h”的字樣,這個電能表允許在短時間內(nèi)接入用電器的最大功率是4400W.他用手表記下在5min內(nèi)電能表的耗電指示燈閃爍了75次,則他家正在使用的用電器的總功率為360W.
(3)圖2是他家BC-65B型電冰箱的銘牌,多數(shù)用電器都有類似的銘牌,從中可以查到這個用電器的一些技術(shù)參數(shù).請你仔細(xì)閱讀該銘牌,該電冰箱的壓縮機一天正常工作的總時間是9h.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.某實驗小組的同學(xué)用“伏安法”測量小燈泡電功率,待測小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計在1W左右.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖甲中實物電路的連接,連線時導(dǎo)線不能交叉.
(2)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路.
(3)故障排除后,同學(xué)們通過移動滑動變阻器的滑片,記錄了多組數(shù)據(jù)和小燈泡的亮度變化情況,如表所示;當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率是1.216W.同學(xué)們經(jīng)過進(jìn)一步分析實驗數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實際功率決定的.
電壓U/V1.52.02.53.03.84.0
電流I/A0.20.220.250.280.34
電功率P/W0.30.440.6250.841.36
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
(4)用圖甲電路和表格數(shù)據(jù)還可測量燈泡發(fā)光時的電阻,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12Ω(結(jié)果取整數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在測定一個未知電阻Rx的阻值時,小明和小亮設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀雙擲開關(guān).

(1)閉合開關(guān)S后,把開關(guān)S1接到觸點1,調(diào)節(jié)滑動變阻器R,使電壓表有個合適的示數(shù)U;把開關(guān)S1接到觸點2后,小明和小亮采取了不同的實驗操作.
小明的操作:保持滑片P的位置不變,只調(diào)節(jié)電阻箱R1,直到電壓表示數(shù)為U;
小亮的操作:同時調(diào)節(jié)滑動變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表示數(shù)為U.
你認(rèn)為兩人的操作中,小明 的操作是正確的.
(2)選擇正確的實驗操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數(shù)為108Ω,則待測電阻Rx的阻值應(yīng)為108Ω.
(3)下列實驗中,所用方法與上述相同的是A
A.探究二力的合成時,用合力來代替兩個力的作用效果
B.探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時,保持壓力一定
C.探究力與運動的關(guān)系時,推理出小車在不受力時的運動情況
D.探究液體內(nèi)部的壓強時,用U形管兩側(cè)液面高度差來體現(xiàn)液體壓強的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.小明和他所騎的輕便自行車總重約600N,上學(xué)路上他騎車做勻速直線運動的速度為5m/s,若自行車所受路面的阻力約為人和車總重力的0.05倍,則通過該段路時,小明同學(xué)蹬車的功率約為( 。
A.150WB.300WC.1500WD.3000W

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明利用氣球做了以下幾個小實驗:
(1)圖甲所示,說明力可以使物體發(fā)生形變;
(2)圖乙中,若用毛皮摩擦A氣球,可觀察到兩氣球合攏(選填“分開”或“合攏”),這是因為帶電體能夠吸引輕小物體.

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同步練習(xí)冊答案