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給你一個凸透鏡，如何用最簡單的方法測出它的焦距？
分析：根據凸透鏡可以將平行于主光軸的光線會聚在一點上，這個點就是焦點，焦點到光心的距離就是焦距．
解答：答：
把凸透鏡正對太陽光，調節(jié)凸透鏡與光屏之間的距離，直到光屏上出現一個最小、最亮的光斑，用刻度尺量出凸透鏡與光屏之間的距離則是凸透鏡的焦點．
點評：本題找到凸透鏡的焦距是關鍵，實驗時必須凸透鏡正對太陽光，上下移動凸透鏡得到一個最小最亮的點，這點是凸透鏡的焦點．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明在實驗中提出這樣的問題：凹透鏡會成什么樣的像？根據凸透鏡成像的情況，小明他們對凹透鏡的成像進行了猜想．為了驗證自己的猜想，小明他們回顧探究凸透鏡成像的研究過程，設計好了探究的方案，他們的探究過程大致如下：
①先找
實
實
像：他們將蠟燭分別放在u＞2f、2f＞u＞f、u＜f位置上，移動光屏尋找在光屏上所成的像．
②再找
虛
虛
像：他們將光屏撤掉，仍將蠟燭分別放在u＞2f、2f＞u＞f、u＜f 位置上，將眼睛放在原來光屏位置，觀察像的情況．
③實驗記錄如下：
物距u 在光屏上觀察到的像 撤掉光屏直接用眼睛觀察到的像
大小 倒正
u＞2f 無 縮小 正立
2f＞u＞f 無 縮小 正立
u＜f 無 縮小 正立
④通過探究，小明他們又做了大量的實驗，最終得出了凹透鏡成像的規(guī)律：不論將物體放在凹透鏡前的任何位置，凹透鏡只能成
縮小
縮小
、
正立
正立
、
虛
虛
像．
⑤小明他們大致經歷了如下幾個步驟：
提出問題
提出問題
、猜想、設計實驗方案、進行實驗、歸納分析、
得出結論
得出結論
．在探究過程中，他們運用的主要研究方法是：
控制變量法
控制變量法
．
⑥小明通過查閱資料得知，眼鏡的度數等于透鏡焦距的倒數．他想，如何才能測出凹透鏡的焦距呢？小馬犯了難．現在，給你一支激光手電筒，一個硬紙板，請你幫小馬解決這個問題．劃出實驗原理圖（請畫在方框內），說明操作步驟．

a、將凹透鏡鉗入白紙板，使光心恰好在紙板上；
b、如圖用激光手電筒，沿白紙板平行主光軸射向凹透鏡；
c、用鉛筆在白紙板上描出折射光線；
d、將凹透鏡拿走，將畫出的光線反向延長，于主光軸的交點（即凹透鏡焦點）；
e、用刻度尺量出焦點到光心的距離，即凹透鏡焦距．
a、將凹透鏡鉗入白紙板，使光心恰好在紙板上；
b、如圖用激光手電筒，沿白紙板平行主光軸射向凹透鏡；
c、用鉛筆在白紙板上描出折射光線；
d、將凹透鏡拿走，將畫出的光線反向延長，于主光軸的交點（即凹透鏡焦點）；
e、用刻度尺量出焦點到光心的距離，即凹透鏡焦距．
⑦小月同學平常眼睛近視，卻一直沒配戴眼睛，致使近視得越加厲害．通過這次探究，她感受到戴眼鏡的重要性，于是就在同學的陪同下到眼鏡店配了一副眼鏡，竟然500度！她走出眼鏡店，戴上眼鏡剛下臺階，猛地一個趔趄差點摔倒．小馬問她：“你怎么越戴眼鏡越看不清路了？”她說：“你不知道，我一戴眼鏡猛然發(fā)現地面似乎變高了！”請你幫她解釋一下這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

給你一個凸透鏡，你如何測出它的焦距？

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給你一個凸透鏡，拿在手中伸直手臂，閉上一只眼睛，用另一只眼透過凸透鏡觀看遠處的物體，會發(fā)現成倒立的像，你如何判斷此像和你是在凸透鏡的同側還是異側？

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