Question

【題目】如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征：

（1）為了探究音調與什么因素有關，你認為能夠完成探究目的是決定的
（2）如圖甲所示，硬紙板接觸齒數不同的齒輪，齒數越多， 選填“音調”、“音色”或“響度” 越高．
（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的 選填“音調”、“音色”或“響度” 變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現音調逐漸變 選填“高”或“低” 了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于。
（4）如圖丁所示，在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，使其發(fā)出聲音，其發(fā)聲物體是 選填“試管”、“水”或“空氣柱” ，當水量增加時，聲音的音調會 選填“升高”、“降低”或“不變”

Answer 1

【答案】
（1）甲乙丙頻率
（2）音調
（3）響度；低；鋼尺振動太慢了，發(fā)出次聲波，人耳聽不到
（4）空氣柱；升高
【解析】(1).甲圖硬紙板接觸數同的齒輪振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調不同，故甲符合題意；乙圖改變鋼尺伸出桌面的長度，振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調不同，故乙符合題意；丙圖塑料尺子在梳子上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調不同，故丙符合題意；丁圖改變吹試管的力度，振幅不同，響度不同，研究響度與振幅的振關系，故丁不符合題意；故選甲乙丙。通過探究可知：音調是由發(fā)聲體振動的頻率決定的；(2)甲圖中硬紙板接觸齒數不同的齒輪，齒數越多，硬紙板振動越快，音調越高；(3)將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音；若改用更大的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變大，響度變大；改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，這樣會導致鋼尺振動的快慢不同，即發(fā)出聲音的音調不同；鋼尺伸出桌面越長，振動越慢，音調會逐漸變低；當超過一定長度，振動得很慢，即鋼尺振動的頻率小于20Hz ， 發(fā)出的是次聲波，所以人耳聽不到；(4)用嘴對著管吹氣，聲音是由于試管內空氣柱的振動發(fā)出的，水量增時空氣柱長度越短，音調越高。
所以答案是：(1)甲乙丙頻率；(2) 音調；(3)響度；低鋼尺振動太慢了，發(fā)出次聲波，人耳聽不到；(4)空氣柱；升高.