14.如圖所示,大玻璃窗戶的清潔可由“自動擦窗機器人”來完成.擦窗機器人的吸盤能“吸”住光滑玻璃,是利用了大氣壓.擦窗機器人是利用摩擦力(大氣壓/摩擦力)在豎直玻璃板上行走的;擦窗機器人靜止在豎直玻璃板上,若真空泵將吸盤內(nèi)的空氣繼續(xù)向外抽出,則擦窗機器人受到的摩擦力不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 (1)吸盤主要是利用大氣壓來工作的,據(jù)此解答;
(2)兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫摩擦力.摩擦力不一定是阻力,它可以作為動力;
(3)物體靜止時處于平衡狀態(tài),受到的力為平衡力.

解答 解:(1)當擦窗機器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時,內(nèi)部氣體壓強減小,它在外界大氣壓的作用下被告牢牢吸在豎直玻璃上.
(2)擦擦窗機器人在豎直玻璃板上行走時,具有向下運動的趨勢,受到豎直向上的摩擦力,所以是利用摩擦力在豎直玻璃板上行走的;
(3)擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時,處于平衡狀態(tài),豎直方向受到的重力和摩擦力是一對平衡力,二力大小相等,當真空泵繼續(xù)向外抽氣時,機器人的重力不變,則擦窗機器人受到的摩擦力不變.
故答案為:大氣壓;摩擦力;不變.

點評 本題考查了大氣壓的應用,二力平衡條件的應用和摩擦力大小的影響因素,物體在平衡狀態(tài)下受平衡力,找出平衡力是解題關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.我國約有4億多人需配戴近視眼鏡或遠視眼鏡,組成眼鏡的主要材料的部分技術(shù)指標如下:
       材料
技術(shù)指標
樹脂鏡片玻璃鏡片銅合金鈦合金
透光量9291--
密度/(kg/m31.3×1032.5×1038.0×1034.5×103
性能較耐磨損耐磨損較耐腐蝕耐腐蝕
(1)圖中有一副眼鏡,使用的是玻璃鏡片,若一個鏡片的體積為4cm3求一個玻璃鏡片的質(zhì)量為多少g?
(2)圖中銅合金鏡架的質(zhì)量為20g,若以鈦合金代替銅合金,求這副鏡架的質(zhì)量.
(3)你知道此人選用鈦合金鏡架的依據(jù)嗎?這副眼鏡的總質(zhì)量為多少g?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.為了適應生存的環(huán)境,很多動物進化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位,下列從物理學的角度給出的認識中正確的是(  )
A.駱駝的腳掌很大,可以減小壓強
B.泥鰍的體表有層黏液,可以增大摩擦
C.啄木鳥有尖硬的喙,可以減小壓強
D.蚯蚓腹部有許多剛毛,可以增大摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中,小明準備了速度可調(diào)節(jié)的水平傳送帶,長方形小木塊(各表面粗糙程度相同),彈簧測力計.如圖所示,傳動輪逆時針旋轉(zhuǎn)時,小木塊受到的摩擦力的方向為向左,增大傳送帶的速度,小木塊受到的摩擦力不變(選填“變大”、“不變”、“變小”),若要探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系,則還需要添加器材砝碼.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,某小組同學以硬紙板為研究對象,利用彈簧測力計、細線等器材進行實驗,該小組同學是在做“探究二力平衡條件實驗”.按圖甲所示進行實驗操作時,應在硬紙板處于靜止狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù);按圖乙所示進行實驗操作時,放開硬紙板前,應使兩測力計的示數(shù)相同,兩細線對硬紙板拉力的方向相反.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.人類對“運動和力的關(guān)系”的認識就經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程.
(1)古希臘哲學家亞里士多德認為:力是維持物體運動的原因,這一根據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年.
(2)十七世紀,伽利略通過理想斜面實驗,正確地揭示了“運動和力的關(guān)系”.如圖所示,伽利略的斜面實驗有如下步驟:
①減小第二個斜面的傾角,小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度.
②兩個對接的斜面,讓小球沿一個斜面從靜止?jié)L下,小球?qū)L上另一個斜面.
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度.
④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運動下去.
上述步驟中,有的屬于可靠事實,有的則是科學推論.將這些事實和推論進行分類排序,以下正確的是D.
A.事實②→事實①→推論③→推論④
B.事實②→推論①→推論③→推論④
C.事實②→推論①→推論④→推論③
D.事實②→推論③→推論①→推論④
(3)伽利略得出:運動物體如果不受其它物體的作用,將會永遠勻速運動下去,伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結(jié)合的科學研究方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應將右端的平衡螺母向左(左/右)調(diào),使天平平衡.測一個銅塊的質(zhì)量時,天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則銅的質(zhì)量是83.2g.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.小明用150N的水平力,推著重為500N的小車在水平地面上做勻速直線運動,則( 。
A.小車的質(zhì)量為50千克B.地面對小車的支持力是150N
C.車對地面的壓力是350ND.小車受到的摩擦力是150N

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在“探究影響滑輪組機械效率的因素”時,一位同學設計了如圖所示的三個滑輪組,并將所測實驗數(shù)據(jù)填入下表:
實驗序號動滑輪重/N鉤碼重/N動力/N機械效率
112166.7%
214$\frac{5}{3}$80.0%
3242
(1)在表中填上第3次實驗的機械效率.
(2)根據(jù)實驗1、2兩次實驗可知,滑輪組的機械效率高低與被提物重有關(guān).
(3)通過2、3兩次實驗可知:用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪越重,機械效率越越低.(4)用同一滑輪組,提升相同重物到不同的高度,滑輪組的機械效率不變(填“改變”或“不變”).

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