【題目】小明家有個(gè)木衣架,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化如圖所示(其中兩個(gè)掛衣臂一樣長(zhǎng),且左右對(duì)稱).有一次放學(xué)回家,他把書包掛在衣架掛衣鉤A處(如圖),衣架倒了下來. 為了搞清原因,他測(cè)得以下的數(shù)據(jù):木衣架質(zhì)量3千克;圓底盤直徑30厘米;A點(diǎn)到衣架受到重力作用線(經(jīng)過圓底盤的圓心)的垂直距離為25厘米.
(1)請(qǐng)你計(jì)算能掛在衣架掛衣鉤A處,且保證衣架不倒下來的書包的最大質(zhì)量是多少?
(2)當(dāng)在衣架掛衣鉤A處掛上10kg的書包時(shí),為了使衣架不倒下來,需要在衣架掛衣鉤B處至少掛上千克的物體?
(3)為了防止衣架倒下來,除了在衣架掛衣鉤B處掛重物外,請(qǐng)你再說出兩種其他的方法.
【答案】(1)能掛在衣架掛衣鉤A處,且保證衣架不倒下來的書包的最大質(zhì)量是4.5kg;
(2)物體的質(zhì)量是1.375kg;
(3)減小掛衣鉤的長(zhǎng)度、或增大底盤的直徑、或圓盤底座換用大理石等密度更大的材料、或在掛衣鉤的對(duì)側(cè)掛物品等。
【解析】
分析木衣架會(huì)倒的原因時(shí),可以把它看成杠桿;找出兩個(gè)力和力臂,根據(jù)杠桿的平衡條件求得為使木衣架不倒下來,需要滿足的條件。
(1)分析木衣架會(huì)倒的原因時(shí),可以把它看成杠桿,如圖所示:
書包對(duì)衣架的拉力:F1=G包,阻力:F2=G架=mg=3kg×10N/kg=30N;圓底盤直徑D,則圓盤的半徑為,以底盤右側(cè)點(diǎn)為支點(diǎn),則書包對(duì)衣架作用力的力臂為:,衣架自身重力的力臂為:,為使木衣架不倒下來,則F1L1=F2L2,,書包的重力G包=F1=45N,書包的質(zhì)量;
(2)B處所掛物體的作用力為F3,B處物體對(duì)衣架作用力的力臂為:L3=15cm+25cm=40cm,根據(jù)杠桿的平衡條件得到F1L1=F2L2+F3L3,即100N×10cm=30N×15cm+F3×40cm,G物=F3=13.75N,物體的質(zhì)量。
(3)由題意知,衣架傾倒的原因是兩邊力和力臂的乘積不相等造成的,所以要防止其傾倒,可減小掛物與其力臂的乘積或增大自重與其力臂的乘積,故可減小掛衣鉤的長(zhǎng)度、或增大底盤的直徑、或圓盤底座換用大理石等密度更大的材料、或在掛衣鉤的對(duì)側(cè)掛物品等。
答:(1)能掛在衣架掛衣鉤A處,且保證衣架不倒下來的書包的最大質(zhì)量是4.5kg;
(2)物體的質(zhì)量是1.375kg;
(3)減小掛衣鉤的長(zhǎng)度、或增大底盤的直徑、或圓盤底座換用大理石等密度更大的材料、或在掛衣鉤的對(duì)側(cè)掛物品等。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩小車同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s﹣t圖象如圖所示,甲車的速度為____,5s時(shí)兩車相距____,以甲車為參照物,乙車向____運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示(甲)、(乙)分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在甲實(shí)驗(yàn)中,人在蠟燭A的同側(cè)看到燭焰的像是光的_______(選填“反射”或“折射”)現(xiàn)象形成的。
(2)移去蠟燭B,在其原來的位置放一光屏,光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭A的像,說明______________。
(3)如乙圖所示,蠟燭恰好在光屏上所成的像是_____________(填像的性質(zhì)),可以判斷此實(shí)驗(yàn)中凸透鏡的焦距_______(選填“大于”或“小于”)15cm,生活中的________(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用了這樣的原理。若某同學(xué)不小心用手指尖觸摸到了凸透鏡,這時(shí)在光屏上將_______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)成一個(gè)完整的像。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中燃燒的蠟燭不斷縮短,光屏上的像逐漸_______(選填“向上”或“向下”)移動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中用到的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持在___位置并靜止.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼(如圖甲所示),為了使杠桿仍在水平位置平衡,可以在B點(diǎn)處掛___個(gè)鉤碼或用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿.若采用彈簧測(cè)力計(jì),拉力的方向由豎直向下逐漸向右傾斜時(shí),為使杠桿仍然保持平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將___(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是___.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因可能是___對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了影響.
(4)關(guān)于“杠桿不處于水平位置能否平衡?”小海和小紅意見不同.小海認(rèn)為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜到同一位置靜止,這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件.
小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對(duì)嗎?___(填“對(duì)”或“錯(cuò)”),小海這種方案與小紅讓杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較,你認(rèn)為小海和小紅哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案好?請(qǐng)說明理由:答:___的實(shí)驗(yàn)方案好;理由是___.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在課外物理小組的活動(dòng)中,老師讓同學(xué)們利用如圖所示的“密度瓶”和天平來測(cè)量某種金屬顆粒的密度!懊芏绕俊笔且粋(gè)玻璃瓶,配有瓶塞,瓶塞中央有一根細(xì)管,在密度瓶中注滿水后用瓶塞塞住瓶子時(shí),多余的水經(jīng)過細(xì)管從上部溢出。
請(qǐng)回答下列問題,請(qǐng)你將同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①用天平稱出待測(cè)金屬顆粒的質(zhì)量m1,并記錄;
②在“密度瓶”中注滿水,塞好瓶塞,擦干瓶壁,用天平稱出“密度瓶”的總質(zhì)量m2,并記錄;
③將_____,塞好瓶塞,擦干瓶壁,用天平稱出“密度瓶”的總質(zhì)量m3,并記錄;
④已知水的密度用ρ水表示。根據(jù)已知量和測(cè)量量,推導(dǎo)出計(jì)算金屬顆粒密度的表達(dá)式ρ=_____。
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【題目】如圖是小莉探究“光的反射規(guī)律"的實(shí)驗(yàn)裝置。她將一塊平面鏡放在水平桌面上,在把一張硬紙板豎直放在平而鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示:
(1)小莉想探究反射光線、入射光線還有法線是否在同一平面內(nèi),她應(yīng)保持入射光線的位置不變,將紙板_____(選填 “EON"或“NOF" )繞ON向前或向后翻折。
(2)她三次改變?nèi)肷浣堑拇笮〔⒂涗洈?shù)據(jù)如圖乙所示,在三組數(shù)據(jù)中明顯有一組錯(cuò)誤的是第_____次實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤的原因是_____。請(qǐng)將此次實(shí)驗(yàn)的光路圖畫在丙圖中,標(biāo)出入射角和反射角。
(________)
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【題目】在課外實(shí)踐活動(dòng)中,小明做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,游碼移到標(biāo)尺的最左端,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,此時(shí),為使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié);
(2)將金屬塊放置天平的左盤,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,天平重新平衡,則金屬塊的質(zhì)量是_____g。
(3)用量簡(jiǎn)測(cè)金屬塊的體積如圖丙所示,則金屬塊的密度是_____kg/m3;
(4)實(shí)驗(yàn)后,小明發(fā)現(xiàn)使用的20g砝碼生銹了,由此導(dǎo)致測(cè)得的金屬塊密度會(huì)_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變")。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為便于測(cè)量______(路程/時(shí)間),應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較_______填“快”或“慢”)。
(2)下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)他所測(cè)得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s-t圖象。(___________)根據(jù)圖象可知?dú)馀菰谧?/span>______運(yùn)動(dòng),其速度為______m/s。
從A點(diǎn)開始的路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
從A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s | 0 | 1.25 | 2.50 | 3.75 | 5.00 | 6.25 |
(3)已知?dú)馀莸拈L(zhǎng)度為2cm,氣泡全部在AB兩條刻度線內(nèi)的時(shí)間是______s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,小車到達(dá)A、B、C 三處時(shí)電子表的顯示如圖所示(數(shù)字分別表示“時(shí):分:秒”),則下列說法正確的是( )
A.圖中 AB 段的距離為sAB=4.0dm
B.斜面傾斜程度小是為了便于觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況
C.小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.vAC <vBC
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