10．C調(diào)中1（do）的頻率為256HZ，小提琴發(fā)這個(gè)聲音時(shí)琴弦每秒振動(dòng)256次．如果琴弦每秒振動(dòng)288次，那么發(fā)出的聲音的音調(diào)更高．

分析 頻率是物體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)．音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高．

解答 解：C調(diào)中1的頻率為256Hz，表示琴弦每秒鐘振動(dòng)256次，如果琴弦每秒振動(dòng)288次，那么它的振動(dòng)頻率為288Hz，288Hz大于256Hz，那么此琴弦發(fā)聲的音調(diào)更高．
故答案為：256；高．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)頻率定義的理解，比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．（1）在探究杠桿平衡條件時(shí)，需要在掛鉤碼之前將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡，這是為了便于測(cè)量力臂．
（2）如圖，小華將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后，在杠桿上的B點(diǎn)懸掛了3個(gè)鉤碼．為了使杠桿保持在水平平衡狀態(tài)，應(yīng)該在A點(diǎn)懸掛2個(gè)鉤碼．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某同學(xué)利用圖1的電路來(lái)測(cè)量一未知電阻Rx．

 （1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖1中實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.2V，電流表的示數(shù)如圖2所示，則I=0.3A，Rx=4Ω
（3）該同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖3所示的測(cè)量電路，同樣可以測(cè)量未知電阻Rx，其中R0是定值電阻，請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
①閉合開(kāi)關(guān)S、S1，用電壓表測(cè)出電源的電壓為U；
②閉合開(kāi)關(guān)S、斷開(kāi)S1，用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻RX兩端的電壓為U1；
 ③請(qǐng)用測(cè)量值U和U1，已知量R0來(lái)表達(dá)RX=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，平均速度是20m/s，到達(dá)乙地后停車(chē)2分鐘，繼續(xù)向丙地出發(fā)，10分鐘后到達(dá)丙地．已知甲乙兩地相距10km，乙丙兩地相距15km．求
（1）汽車(chē)在從乙地到丙地的平均速度．
（2）汽車(chē)從甲地到丙地的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．從平面鏡里看到背后墻上掛鐘的指針位置如圖所示，此時(shí)準(zhǔn)確的時(shí)間應(yīng)該是10：05．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．在“測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（l）實(shí)驗(yàn)中要使用的測(cè)量工具有刻度尺和停表．實(shí)驗(yàn)中要直接測(cè)量的物理量是小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間．
（2）表是重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整
路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度
1S1=75t1=2.6SV1=28.85cm/s
2S2=75t2=2.5SV2=30 cm/s
3S3=75t3=2.4SV3=31.2 cm/s
三次測(cè)量的平均值v=30cm/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是一個(gè)騎自行車(chē)的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象．根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有：
信息一：他們是同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的
信息二：都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
信息三：騎車(chē)的速度比跑步的速度大
信息四：跑步者的速度是8 m/s．信息五：騎車(chē)者的速度是13.33 m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．衡衡同學(xué)在爸爸車(chē)庫(kù)邊上看到豎起的一只裝油的鐵皮桶，他好奇地在桶不同部位 敲了幾下，注意到發(fā)出的聲音有差別．于是衡衡決定探究為何敲桶不同部位聲音有差別？
（1）衡衡敲桶的上部時(shí)，聽(tīng)到聲音比較清脆悅耳；敲打桶的下端時(shí)，聲音比較沉悶沙啞，于是他明白桶上邊發(fā)聲的音調(diào)比桶下邊發(fā)聲的音調(diào)高（填“高”或“低”）．他通過(guò)思考判斷出：桶內(nèi)的油是不滿(mǎn)的，這說(shuō)明聲音可以傳遞信息．
（2）他繼續(xù)進(jìn)行探究，當(dāng)他敲打桶發(fā)聲時(shí)，用手摸了摸桶壁，感覺(jué)桶在動(dòng)，這說(shuō)明桶發(fā)聲的原因是桶壁在振動(dòng)，他再根據(jù)物理課學(xué)到的：音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)．于是他猜想可能是下面裝了油，振動(dòng)時(shí)受油的阻礙作用，下部振動(dòng)得較慢，上部沒(méi)有浸到油，振動(dòng)就較快（填“快”或“慢”）導(dǎo)致的桶上、下部發(fā)出的聲音音調(diào)不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖丙所示，探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，記錄數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		電阻R=10Ω 實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		電壓U=3V
U/VI/AR/ΩI/A
110.1450.6
220.25100.3
330.36150.2
（1）兩組實(shí)驗(yàn)用了控制變量法；
（2）依次進(jìn)行表Ⅰ第1、2次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，滑片P應(yīng)向左滑動(dòng)，依次進(jìn)行表Ⅱ中第5、6次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，滑片P應(yīng)向右滑動(dòng)；
（3）進(jìn)行表Ⅱ三次測(cè)量操作時(shí)，眼睛先看電壓表還是先看電流表：電壓表；
（4）將R換作額定電壓為2.5V、額定功率約為1W左右的小燈泡，用圖甲中所給器材測(cè)定其額定功率，請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲中的電路連接完整．
要求：電流表、電壓表選擇合適的量程；滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值變小，導(dǎo)線(xiàn)不能交叉．當(dāng)小燈泡正常工作時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)小燈泡的電流是0.4A，它的額定功率為1W．

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