【題目】預(yù)計(jì)到2018年,寧夏高鐵將會通行,它的運(yùn)行給人們帶來許多便捷.如圖所示的是我國自行研制的動車組.
(1)動車組的車頭設(shè)計(jì)成“子彈”形,其目的是 .
(2)動車組采用了“再生制動”技術(shù),在車速從200km/h減小到90km/h的過程中不采用機(jī)械剎車,而是關(guān)閉電源,由于動車組具有仍將繼續(xù)行駛,帶動電機(jī)逆向發(fā)電,把動車組的能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將50mL的水和50mL的酒精充分混合,混合后水與酒精的總體積_____100mL,上述現(xiàn)象說明分子間有_____。且混合均勻后,分子_____(選填“繼續(xù)”或“停止”)運(yùn)動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】若小球在運(yùn)動過程中只受到力F的作用,且運(yùn)動過程中力F始終保持不變,則小球的運(yùn)動軌跡(用虛線表示)不可能的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小王同學(xué)用兩只相同的封閉小木桶做實(shí)驗(yàn).他在小木桶內(nèi)分別裝滿水和鹽水,在小木桶上各插上一根很細(xì)的玻璃管.當(dāng)他從上方利用漏斗向玻璃管中灌水或鹽水時,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象如圖1(a)、(b)、(c)所示.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.(ρ水<ρ鹽水)
(1)比較(a)、(b)兩圖可知:
(2)比較(b)、(c)兩圖可知:
(3)從上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,如圖2所示,兩支相同的試管,內(nèi)盛等質(zhì)量的液體.甲管豎直放置,乙管傾斜放置,兩管液面相平,比較兩管中的液體對管底壓強(qiáng)的大小p甲p乙 . (選填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了密度知識后,小強(qiáng)測量了牛奶的密度,他選取的實(shí)驗(yàn)器材有牛奶、量筒、托盤天平(帶砝碼)、燒杯.
(1)他設(shè)計(jì)了如表用于記錄測量數(shù)據(jù)的表格:
燒杯和牛奶的總質(zhì)量m(g) | 燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m1(g) | 量筒中牛奶的體積Vc(m3) | 牛奶的密度ρ(gcm﹣3) | |
78.2 | 40 |
小強(qiáng)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
①將適量牛奶倒入空燒杯中,用調(diào)好的天平測出牛奶和燒杯的總質(zhì)量為78.2g;
②將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,其體積如圖1所示;
③將盛有剩余牛奶的燒杯放在天平左盤中,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖2所示,此時天平平衡.
請將實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)、計(jì)算結(jié)果及表格中缺少部分填入表格中.
(2)小剛同學(xué)想測醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測量,測量內(nèi)容及順序如圖3所示.
①請按照圖3中順序?qū)懗鰧?shí)驗(yàn)步驟和數(shù)學(xué)表達(dá)式
第一步:用天平測出小空瓶的質(zhì)量m1;
第二步:將小空瓶裝滿水,用天平測出小空瓶和水的總質(zhì)量m2;
第三步:
②醬油的密度數(shù)學(xué)表達(dá)式為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法不符合安全用電原則的是( )
A.將開關(guān)安裝在燈泡和火線之間B.更換燈泡前應(yīng)斷開電源開關(guān)
C.使用測電筆時,手要接觸筆尖的金屬體D.用電器失火時,先切斷電源,后滅火
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列對古詩文中涉及的光現(xiàn)象解釋正確的是( )
A.“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”,人眼看到發(fā)光的漁火是光的反射現(xiàn)象
B.“潭清疑水淺,荷動知魚散”,潭底看起來要比實(shí)際的位置淺是光的直線傳播
C.“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘”,樹蔭是光的折射現(xiàn)象
D.“白云生鏡里,明月落階前”,鏡子里的白云是光的反射現(xiàn)象
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