【題目】小剛同學(xué)用如圖所示的電路研究電流跟電阻的關(guān)系．在實驗過程中，當(dāng)A、B兩點間的電阻由5Ω更換為l0Ω后，他下一步的操作是（ ）

A．記錄電流表和電壓表的示數(shù)

B．將變阻器滑片向左移動

C．將變阻器滑片向右移動

D．增加電池的個數(shù)

【答案】C

【解析】

試題分析：（1）電流跟電壓、電阻有關(guān)，用控制變量法研究電流跟電壓和電阻的關(guān)系．

（2）研究電流跟電阻的關(guān)系時，保持電壓不變，改變定值電阻的阻值，討論電流跟電阻的關(guān)系．

解：在滑動變阻器的電阻值不變的情況下，電路中由于將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻，使整個電路的電阻值變大；

利用公式I=可知，電路中的電流減小，此時滑動變阻器兩端的電壓減小；

要使電阻兩端的電壓不變，應(yīng)減小電路中的電流，增大滑動變阻器接入電路的電阻值，即將變阻器滑片適當(dāng)向右移動，使電壓表的示數(shù)不變．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是﹣25℃，如圖所示，一天企鵝媽媽與小企鵝之間發(fā)生了一次有趣的對話，他們的部分說法如下，其中正確的是（ ）

A．小企鵝：媽媽，這么冷，我都沒溫度了

B．企鵝媽媽：不對，是沒有內(nèi)能

C．小企鵝：冰天雪地的，可能連水蒸氣都沒有吧

D．企鵝媽媽：呵呵，水蒸氣倒肯定有，因為冰是可以升華的呀

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【題目】如圖所示是某同學(xué)做的一個實驗，先在甲瓶底部鋪層砂子（如圖甲），然后放入點燃浸過酒精的棉花（如圖乙）；再用剝了殼的熟雞蛋堵住瓶口（如圖丙），過一會兒可看到什么現(xiàn)象，請解釋其原因？

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【題目】由一個電源、兩個小燈泡、一個電鍵和幾根導(dǎo)線連接成一個電路．當(dāng)斷開電鍵時，兩個燈泡都不發(fā)光；閉合電鍵，兩個燈泡都發(fā)光，則下面說法中正確的是（ ）

A. 兩燈泡一定是串聯(lián)連接

B. 兩燈泡一定是并聯(lián)連接

C. 以上兩種情況都有可能

D. 以上都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】原子彈和核電站在利用核能上的根本區(qū)別是（ ）

A．原子彈利用的是核裂變，核電站利用的是核聚變

B．原子彈利用的是核聚變，核電站利用的是核裂變

C．原子彈對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)加以控制

D．原子彈對聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)加以控制，核電站對聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】父親節(jié)那天，小明給父親啟啤酒時，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”，這是瓶內(nèi)的氣體沖出時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為能，使氣體的內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化而產(chǎn)生的現(xiàn)象．這個現(xiàn)象說明可以改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天，在商店購買的紅外線烤火爐，看起來它發(fā)出淡紅色的光，這是因為（ ）
A.紅外線本身就是一種淡紅色的光
B.烤火爐的電熱絲的溫度超過標(biāo)準(zhǔn)，因此在發(fā)出紅外線的同時還發(fā)出少量紅色的光，紅外線本身是看不見的，看見的淡紅色的光并不是紅外線
C.紅外線中有一部分是看得見的，有一部分是看不見的，看得見的那部分是淡紅色的
D.以上說法都是錯誤的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們在聽音樂時能夠區(qū)分不同的樂器演奏的聲音，主要是依據(jù)樂器發(fā)出聲音的（ ）
A.頻率
B.音調(diào)
C.響度
D.音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在控制噪聲．

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同步練習(xí)冊答案