Question

衡衡同學在爸爸車庫邊上看到豎起的一只裝油的鐵皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了幾下，注意到發(fā)出的聲音有差別。于是衡衡決定探究為何敲桶不同部位聲音有差別？
（1）衡衡敲桶的上部時，聽到聲音比較清脆悅耳；敲打桶的下端時，聲音比較沉悶沙啞，于是他明白桶上邊發(fā)聲的音調比桶下邊發(fā)聲的音調      （填“高”或“低”）。他通過思考判斷出：桶內的油是不滿的，這說明聲音可以傳遞         。
（2）他繼續(xù)進行探究，當他敲打桶發(fā)聲時，用手摸了摸桶壁，感覺桶在動，這說明桶發(fā)聲的原因是桶壁在       ，他再根據物理課學到的：音調的高低與物體振動的      有關。于是他猜想可能是下面裝了油，振動時受油的阻礙作用，下部振動得較      ，上部沒有浸到油，振動就較     （填“快”或“慢”）導致的桶上、下部發(fā)出的聲音音調不同。

Answer 1

（1）高 信息
(2) 振動 頻率 慢 快

考點：
專題：實驗探究題．
分析：（1）根據題中所給的敲桶不同部位聲音特征的描述來判斷音調的不同；聲有兩種利用形式：可以傳遞信息，可以傳遞能量，根據題意判斷是哪一種應用．
（2）通過手的感覺體現出發(fā)聲的物體的特征；根據音調的影響因素填寫第二空；受阻礙振動慢，不受阻礙振動快．
解答：解：（1）聲音清脆代表音調高，聲音沉悶代表音調低；通過聲音的不同，判斷出桶內的油滿不滿的信息，這是利用聲音傳遞信息．
（2）手的感覺證明發(fā)聲的桶在振動；音調與頻率有關；受阻礙振動慢，不受阻礙振動快．
故答案為：（1）高；信息；（2）振動；頻率；慢；快．
點評：要求掌握聲現象的基礎知識，結合生活實際判斷是哪條知識的應用．