在探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，要用電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓．小芹同學(xué)連接的電路如圖所示，同桌的小紅同學(xué)說(shuō)圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了，請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接正確．

答案：
解析：

如下圖所示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明與伙伴一起，研究串聯(lián)電路中的相關(guān)物理規(guī)律．
（1）小明想探究串聯(lián)電路的等效電阻大小與各串聯(lián)電阻大小的關(guān)系．按下圖連接好電路，若閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無(wú)示數(shù)，則故障原因可能是：
 
．
A．R1斷路   B．R2斷路  C．電壓表斷路  D．電源處斷路
電流I/A 電壓U1/V 電壓U2/V 電壓U總/V 電路中的電阻關(guān)系
0.3  1.5  3.0 4.5
（2）排除故障后，依次測(cè)量出電路中的電流和各部分電壓大小，記錄在表格中，可以得出串聯(lián)電路中的電阻大小關(guān)系為：
 
．
（3）接著，他們想探究電路的總功率與兩個(gè)串聯(lián)電阻功率大小的關(guān)系，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)與上次相同，由此計(jì)算出一組功率數(shù)據(jù)．為了完善實(shí)驗(yàn)，他們找到一個(gè)電壓為6V的蓄電池，更換到原電路中后，閉合開(kāi)關(guān)，兩表示數(shù)如圖．此時(shí)，電流表示數(shù)為
 
A，R2的功率為
 
W．精英家教網(wǎng)
（4）為了測(cè)量出第三組數(shù)據(jù)，他們又找來(lái)一個(gè)電壓約為24V的蓄電池，更換到電路中，小明發(fā)現(xiàn)電路的總電壓無(wú)法測(cè)量．現(xiàn)只有一些定值電阻、正常的電壓表和若干導(dǎo)線，請(qǐng)你幫助解決此難題，把測(cè)量總電壓的方法，在方框中畫(huà)出來(lái)．
（5）小明在讀電流表示數(shù)時(shí)，觀察到表頭內(nèi)部有小線圈和像磁極的東西，當(dāng)有電流通過(guò)時(shí)線圈就會(huì)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)，那么線圈偏轉(zhuǎn)的可能原因是
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”．用三節(jié)干電池串聯(lián)供電，他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L1、
L2，其中L1電阻值已知，L2電阻值未知．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連接實(shí)驗(yàn)電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)后的總電壓．
（2）為了保證電路的安全，連接器材時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
．
（3）小明用電壓表測(cè)量L1兩端電壓時(shí)，直接選用0-3V的量程，小悅說(shuō)這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是
先用0-15V量程進(jìn)行判斷，若電壓低于3V，則
選用0-3V量程進(jìn)行測(cè)量
先用0-15V量程進(jìn)行判斷，若電壓低于3V，則
選用0-3V量程進(jìn)行測(cè)量
．
（4）在測(cè)量L2兩端電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，用電壓表檢測(cè)L1兩端電壓，電壓表示數(shù)為電源電壓，出現(xiàn)此故障的原因可能是
燈泡L1斷路
燈泡L1斷路
．
（5）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)
進(jìn)行多次測(cè)量
進(jìn)行多次測(cè)量
．
L1兩端電壓U1（V） L2兩端電壓U2（V） 電路兩端總電壓U總（V）
1.5 2.8 4.3
（6）另一實(shí)驗(yàn)小組的小寶根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了電壓U2隨電壓U1變化的圖象，如圖2所示，請(qǐng)你根據(jù)該圖象寫(xiě)出電壓U2和U1的關(guān)系式：U2=
9V-U1
9V-U1
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律時(shí)，應(yīng)將電壓表
并
并
聯(lián)在電路中，請(qǐng)指出圖中乙、丙兩塊電壓表的分度值和電壓分別是
0.1V
0.1V
、
1.7
1.7
V和
0.5V
0.5V
、
3
3
V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小杰同學(xué)在探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師給他的是兩個(gè)型號(hào)相同的小燈泡．為此他提出了如下的疑問(wèn)：用兩個(gè)型號(hào)不同的小燈泡是否也會(huì)得出相同的結(jié)論呢？是不是流過(guò)較亮燈的電流大而流過(guò)較暗燈泡的電流小呢？對(duì)此問(wèn)題，他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將兩個(gè)不同型號(hào)的小燈泡串聯(lián)起來(lái)接到電路上，用電流表分別測(cè)量出A、B、C各點(diǎn)的電流，所測(cè)的電流值分別為I1、I2、I3如下表所示：
小杰對(duì)此數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析后得出了最終結(jié)論．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）小杰同學(xué)得出的結(jié)論是
串聯(lián)電路中各處的電流是相等的
串聯(lián)電路中各處的電流是相等的
．
（2）小杰同學(xué)在上述探究過(guò)程中經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)主要環(huán)節(jié)？
提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析論證
提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析論證

電流表的位置 A B C
電流（A） 0.18 0.18 0.18

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小亮與伙伴一起，研究串聯(lián)電路中的相關(guān)物理規(guī)律．
（1）小亮向探究串聯(lián)電路的等效電阻大小與各串聯(lián)電阻大小的關(guān)系，按圖連接好電路，若閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無(wú)示數(shù)，則故障原因可能：
C
C
．
A、R1斷路   B、R2斷路   C、電壓表斷路   D、電源處斷路
（2）排除故障后，依次測(cè)量出電路中的電流和各部分電壓大小，記錄在表格中，可以得出串聯(lián)電路中的電阻大小關(guān)系為
R=R1+R2（或電路總電阻的大小等于各串聯(lián)電阻大小之和）
R=R1+R2（或電路總電阻的大小等于各串聯(lián)電阻大小之和）
；
電流I/A 電壓U1/V 電壓U2/V 電壓U3/V 電路中的
電阻關(guān)系
0.3 1.5 3.0 4.5
（3）小亮在讀電流表示數(shù)時(shí)，觀察到表頭內(nèi)部有小線圈和像磁體的東西，當(dāng)有電流通過(guò)時(shí)線圈就會(huì)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)，那么線圈偏轉(zhuǎn)的原因可能是
磁場(chǎng)對(duì)電流的作用（或通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)）
磁場(chǎng)對(duì)電流的作用（或通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)）
．

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