【題目】如圖是足球比賽現(xiàn)場(chǎng)直播時(shí)采用的搖臂攝像技術(shù)工作時(shí)的情景,下列有關(guān)搖臂攝像的說法正確的是( )

A. 搖臂攝像的整個(gè)支架其實(shí)是個(gè)省力杠桿

B. 搖臂攝像的整個(gè)支架其實(shí)是個(gè)省距離杠桿

C. 如圖所示的12 是搖臂攝像支架的阻力臂

D. 攝像師用一個(gè)垂直于杠桿的力F把支架從虛線位置移動(dòng)到圖中所示位置的過程中,力F變大

【答案】B

【解析】讀圖可知,搖臂攝像的整個(gè)支架的動(dòng)力臂小于阻力臂,所以是費(fèi)力杠桿,在使用過程中可以省距離,故A錯(cuò)誤、B正確;力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離,圖中攝像機(jī)重力的方向豎直向下,其阻力臂應(yīng)該在水平方向,所以圖中的l2不是搖臂攝像支架的阻力臂,故C錯(cuò)誤;攝像師用一個(gè)垂直于杠桿的力F把支架從虛線位置移動(dòng)到圖中所示位置的過程中,阻力G、動(dòng)力臂l1不變,阻力臂l2變小,根據(jù)杠桿平衡條件可知,力F變小,故D錯(cuò)誤,故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】扁擔(dān)是扁圓長(zhǎng)條形挑、抬物品的竹木用具,它的出現(xiàn)大大方便了人們的生活。如圖所示的是一個(gè)人在勻速騎自行車時(shí),用木制扁擔(dān)挑重物的情景。認(rèn)為扁擔(dān)與該人的接觸點(diǎn)為O點(diǎn),兩個(gè)木桶通過繩子分別與扁擔(dān)的A點(diǎn)和B點(diǎn)相連,且OA=OB,扁擔(dān)此時(shí)處于平衡狀態(tài)。若忽略空氣阻力,且認(rèn)為扁擔(dān)發(fā)生形變的程度一致,下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 此時(shí)扁擔(dān)是一個(gè)省力杠桿

B. 地面對(duì)自行車的支持力等于人和車所受的總重力

C. 與扁擔(dān)相連的兩個(gè)木桶此時(shí)均處于平衡狀態(tài)

D. 騎車的人此時(shí)不具有慣性,同時(shí)自行車所受的摩擦力的方向與車子前進(jìn)的方向相同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)力的說法正確的是(  )

A. 用力捏橡皮泥橡皮泥發(fā)生形變,說明力只能改變物體的形狀

B. 質(zhì)量分布均勻的物體的重心不一定在物體上

C. 用水提水桶時(shí)只有手對(duì)水桶施加了力,而水桶對(duì)手沒有力的作用

D. 放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力不是彈力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)度的基本單位是(
A.千米
B.米
C.厘米
D.納米

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】佳佳同學(xué)在做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)并連接了如圖甲、乙所示電路,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)閉合開關(guān),小燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電流表指針有微小偏轉(zhuǎn),逐漸移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)逐漸變大,燈泡仍不亮,該電路故障可能是______;

(2)排除故障后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,向左移動(dòng)滑片P的同時(shí),眼睛應(yīng)觀察__________表,直到其示數(shù)為__________,再讀出__________表的示數(shù);

(3)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖丙示數(shù)I=__________,則小燈泡的額定功率是__________W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)餐具進(jìn)行高溫消毒時(shí),把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中,下列關(guān)于餐具的物理量沒有發(fā)生變化的是

A. 溫度 B. 質(zhì)量 C. 體積 D. 密度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】王蓮因其花朵美,葉片大而深受人們的喜愛.如圖所示質(zhì)量為25kg的小韻同學(xué)坐在王蓮的葉片上時(shí),葉片受的浮力為N;她從葉片中走出來(lái)后,葉片將(選填“下沉”、“上浮”或“靜止不動(dòng)”).(葉片的質(zhì)量可以忽略不計(jì),g取l0N/kg).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)方案:三個(gè)相同的木樁插在沙坑里,露出沙坑的高度相同,如甲圖所示。取三個(gè)鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁,木樁陷入沙坑,如乙圖所示。其中hA=hB>hC,mA<mB=mC。

(1)我們可以通過觀察______來(lái)判斷重力勢(shì)能的大小,以下實(shí)驗(yàn)中,與本實(shí)驗(yàn)這步類似是_______

A.探究蒸發(fā)快慢與什么表面積是否有關(guān)時(shí),保持溫度,流速不變

B.學(xué)習(xí)光的三原色時(shí),與顏料三原色做比較

C.探究影響動(dòng)能大小因素時(shí),以木塊被撞距離作為判斷依據(jù)

D.學(xué)習(xí)熱機(jī)時(shí),用熱機(jī)模型來(lái)研究

(2) 如圖乙所示:

比較A、B情況,說明___________________; 比較B、C情況,說明____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲體驗(yàn)“模擬引力”之后,進(jìn)一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)?并提出了如下猜想.
猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想B:與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān);
猜想C:與繩子的長(zhǎng)度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球,用手抓住繩子的另一端,掄動(dòng)細(xì)繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng),如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)中,用手感受繩子的拉力大小,做幾次實(shí)驗(yàn)后,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

小球的質(zhì)量/g

運(yùn)動(dòng)的快慢

繩子的長(zhǎng)度/cm

繩子的拉力

1

15

10

很小

2

20

10

3

20

10

4

20

15

很大


(1)實(shí)驗(yàn)中,小球在豎直方向上受到的力是一對(duì)平衡力(不計(jì)空氣阻力).
(2)實(shí)驗(yàn)中,在繩子拉力的作用下,小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變,這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是 , 若繩子斷了,小球(填“能”或“不能”)繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng).
(3)分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù),可以初步驗(yàn)證猜想;分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3的數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法有轉(zhuǎn)換和法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案