11.小麗同學(xué)手里有一個標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時的電阻,于是在學(xué)校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路,電源電壓恒定不變.
(1)小麗測小燈泡電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮),并在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.
(3)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因可能是燈泡短路.
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡正常工作時的電阻是10Ω.
(5)完成上述實驗后,小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設(shè)計了如圖丙所示的實驗電路,測出了小燈泡的額定功率,請你幫她完成下列實驗步驟:
①連接好實驗電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點2(填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V;
②保持滑片的位置不動,再將開關(guān)S2撥到觸點1(填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U;
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和測量量表示).

分析 (1)測燈泡電阻的實驗原理是歐姆定律.
(2)由滑片向左移動燈泡變亮可知電路中的電流應(yīng)變大,根據(jù)變阻器的使用即可應(yīng)將變阻器滑片右邊的電阻連入電路,據(jù)此連接實物圖,畫出電路圖.
(3)常見電路故障有斷路與短路兩種,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(4)由圖示電流表讀出其示數(shù),然后由R=$\frac{U}{I}$求出燈泡阻值.
(5)由丙圖可知:沒有電流表的情況下,利用定值電阻和電壓表代替電流表與燈泡串聯(lián),首先使燈泡兩端的電壓等于3.8V,然后測出此時定值電阻兩端的電壓,便可求出電路中的電流,根據(jù)P=UI計算出燈泡的額定電功率

解答 解:(1)伏安法測燈泡電阻的原理是:歐姆定律,測出燈泡電壓U與通過燈泡的電流I,由R=$\frac{U}{I}$可以求出燈泡電阻.
(2)測燈泡電阻實驗,變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中,由滑片向左移動燈泡變亮可知電路中的電流應(yīng)變大,根據(jù)變阻器的使用即可應(yīng)將變阻器滑片右邊的電阻連入電路,實物電路圖如圖所示:

電路圖如下:

(3)燈泡不亮,可能是燈泡發(fā)生短路或電路存在開路造成的,電流表有示數(shù),說明電路是通路,電壓表無示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)的燈泡電路出現(xiàn)短路,因此其故障原因是:燈泡短路.
(4)由甲圖可知,電流表量程為0~0.6A,由乙圖電流表可知,其分度值為0.02A,示數(shù)為0.38A,
由I=$\frac{U}{R}$得:燈泡阻值為R=$\frac{{U}_{額}}{I}$=$\frac{3.8V}{0.38A}$=10Ω.
(5)①根據(jù)電路圖連接電路,閉合開關(guān)S1、S2接2,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為3.8V.
②保持滑動變阻器滑片位置不變,S2接1,讀出電壓表示數(shù)U.
③通過燈泡的電流:I=IR0=$\frac{{U}_{R0}}{{R}_{0}}$=$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$,
燈泡額定功率:P=UI=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$.
故答案為:(1)R=$\frac{U}{I}$;(2)如上圖;(3)燈泡短路;(4)10;(5)①2;3.8V;②1;③$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$.

點評 本題考查了連接實物電路圖、實驗故障分析、實驗操作、電表讀數(shù)、求燈泡功率、實驗設(shè)計等;對電表讀數(shù)時要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直;最后一問:實驗設(shè)計是本題的難點,知道實驗原理、應(yīng)用串聯(lián)電路特點與歐姆定律即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.下列甲、乙、丙三個圖中,木塊的長度分別為:
甲1.2cm,乙1.40cm,丙1.70cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在“測定額定電壓2.5V的小燈泡正常發(fā)光時電阻”的實驗中:
(1)小剛同學(xué)連接了如圖1所示的實物電路,請指出電路中兩處連接不恰當(dāng)或錯誤的地方,并在圖2方框中把電路圖補(bǔ)充完整.
①滑動變阻器同時接了上方兩接線柱        ②電壓表選擇量程過大
(2)檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖3.通過小燈泡的電流為0.36A,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為6.9Ω.(保留兩位有效數(shù)字).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小林用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω,2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實驗電路補(bǔ)充完整.
(2)小彬5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路中的故障可能是定值電阻R1短路(寫出一種);排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時電路中的電流為0.36A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數(shù).
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(3).
(5)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時,通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
實驗次數(shù)定值電阻Ω)電流表示數(shù)(A)
15
2100.18
3200.09
(6)實驗結(jié)束后,小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實驗?老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是滑動變阻器最大阻值太小,無法保持電壓表示數(shù)為1.8V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明測量額定電壓為2.5V的小燈泡在正常工作時的電阻,使用的電源電壓為4.5V.
(1)圖甲是他連接的實驗電路,其中有根導(dǎo)線連接錯誤.請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“x”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連線.

(2)電路連線錯誤改正后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù).燈泡不亮,故障原因可能是:燈泡斷路.
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片到某一位置,電壓表的示數(shù)為3V.要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,應(yīng)將滑動變阻器滑片向左(填“左”或“右”)移動.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,此時電流表的指針位置如圖乙所示,由此可得出小燈泡的電阻為8.3Ω.
(4)另一組同學(xué)將滑片移至正確位置后,閉合開關(guān)觀察到電壓表的示數(shù)如圖丙所示.此時小燈泡兩端的電壓為2.9V.為了保證小燈泡不被損壞,接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是斷開開關(guān).為了能測出這個小燈泡的正常發(fā)光時的電阻,請你寫出一條改進(jìn)措施:更換最大阻值更大的滑動變阻器或在電路中串一個定值電阻或接一個小燈泡等..

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小宇用圖1的電路圖測量“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”,選用的電源電壓為3.0V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖2是未連接完整的實驗電路.

(1)按照電路圖將圖2中的實物電路元件連接補(bǔ)充完整,要求當(dāng)滑動變阻器的滑片向右滑動時,電流表的示數(shù)減小,在連接電路時,導(dǎo)線不能交叉.
(2)在連接電路過程中,開關(guān)要斷開,并將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處,其目的是保護(hù)電路.
(3)閉合開關(guān)后,緩慢移動滑動變阻器的滑片p,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖3所示時,其讀數(shù)為1.8V;若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻,滑片P應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動.
(4)通過移動滑動變阻器,多次測量小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流,畫出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象,如圖4所示,在該圖象中發(fā)現(xiàn)電流不與電壓成正比,這是因為燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(5)小宇最后不僅測出了小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12.5Ω,還測出了小燈泡的額定功率是0.5W.

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗。

①實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計,這樣做的目的是:______________________________________ 。 ②分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:_______________________________________________ 。 ③分析乙、丙兩次實驗現(xiàn)象,能否得出一個科學(xué)的結(jié)論 為什么 ____________________________ 。

④分析甲、丁兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:_______________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在“研究凸透鏡成像”的實驗中:

(1)當(dāng)蠟燭在圖1中的a、b、c、d四點中的a點時,在透鏡右邊的光屏上(光屏未畫出)能承接到清晰、縮小的像,生活中照相機(jī)就是利用此成像特點制成的;當(dāng)蠟燭在a、b、c、d四點中的c點時,光屏上承接的像最大,在a點時,光屏上承接的像最小,在    點時,光屏上承接不到像,在b 點時,光屏上承接的像與物等大,由實驗知:在F點是成實像與虛像分界點,2F點是成放大像與縮小像的分界點.
(2)如圖2是眼球成像示意圖,凸透鏡相當(dāng)于眼球中的晶狀體,光屏相當(dāng)于眼球中的視網(wǎng)膜;該示意圖表示的是近視眼模型(填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”),應(yīng)該戴上由凹透鏡制成的眼鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.某一物體做變速直線運(yùn)動,已知它在前200m路程的速度位4m/s,后300m路程的速度是6m/s,那么,它在整個路程中的平均速度是多少m/s.

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同步練習(xí)冊答案