【題目】物理實驗復(fù)習時,小美和小麗再探究有關(guān)杠桿平衡的問題.

(1)如圖甲所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié).
(2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡.此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿 , 掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于
(3)小美在左右兩側(cè)各掛如圖乙所示的鉤碼后,杠桿的端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置,只需將即可.
(4)小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖丙所示.小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認為原因是
(5)他們認為(4)問中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長L,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中,拉力F做功為

【答案】
(1)左
(2)垂直;力臂
(3)左;下左側(cè)2個鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方
(4)水平位置時動力臂為零杠桿無法平衡
(5) ?FL
【解析】解:(1)由圖可知,杠桿重心右移,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端的均可)向左調(diào)節(jié),直至杠桿在水平位置平衡;(2)掛上鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,力的方向與杠桿垂直,力臂等于支點到力的作用線的垂直距離,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來,便于測量力臂;(3)若每個鉤碼重為G,杠桿上每格長L,
由圖甲,左側(cè)力與力臂的乘積:5G×4L=20GL,
右側(cè)力與力臂的乘積:2G×3L=6GL,
因為:20GL>6GL,所以杠桿左側(cè)下降;
如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置,若要杠桿平衡,左側(cè)取下n個鉤碼掛到右側(cè),
則:(5﹣n)G×4L=(2+n)G×3L,
解得:n=2,即需將左側(cè)2個鉤碼掛到右側(cè)即可;(4)由圖將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,在A點施加一個始終水平向右的拉力F,當杠桿拉到水平位置時F的力臂通過支點,即力臂為0,根據(jù)杠桿的平衡條件所以始終不能平衡;(5)由圖杠桿從豎直位置轉(zhuǎn)過30°的過程,F(xiàn)水平移動距離為OA長的一半,即 L,
所以拉力F做的功:W=F× L= FL.
所以答案是:(1)左;(2)垂直;力臂;(3)左;下左側(cè)2個鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方;(4)水平位置時動力臂為零杠桿無法平衡;(5) FL.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】大功率電子元件工作時,會產(chǎn)生大量的熱,覆蓋在電子元件上,科學家研發(fā)出一種由石墨烯制成的“排熱被”,把它覆蓋在電子元件上,能大幅度降低電子元件工作時的溫度!芭艧岜弧蹦芘艧崾且驗槭

A. 導(dǎo)熱性好 B. 熔點高 C. 導(dǎo)電性好 D. 彈性好

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度(如圖所示),請將他的實驗步驟補充完整。

(1)把托盤天平放在水平臺面上,將標尺上的游碼移到零刻度處,調(diào)節(jié)天平的_____________使天平平衡。

(2)用天平測量小石塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為_______g。

(3)如圖乙所示:

a.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面到達的位置上作標記;

b.取出小石塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g;

c.往燒杯中加水,直到標記處,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為183g;

d.計算出小石塊的體積為________cm3。

(4)用密度公式計算出小石塊的密度為________ g/cm3。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于參照物,以下說法錯誤的是(

A. 只有不動的物體才能作為參照物

B. 運動和靜止的物體都能作為參照物

C. 同一物體的運動,選擇不同物體作為參照物,運動情況可能不同

D. 一般情況下,研究地面上物體的運動我們選擇地面為參照物

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)題意填空

(1)如圖1是醫(yī)院氧氣瓶上測的儀表,它的分度值為
(2)海清同學在使用彈簧測力計測物塊的重力時,現(xiàn)將彈簧測力計水平放置并將指針調(diào)至零刻度線,再掛上物塊進行測量,如圖2所示,物塊受到的重力G=N,該測量值(選填“小于”、“大于”或“等于”)真實值.
(3)如圖3甲所示,小芳在探究“滑動摩擦的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中:
①操作的錯誤是 . 糾正錯誤后,應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作運動.
②小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為他在探究過程中存在的問題是
③在實驗后交流的過程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學將該實驗改成了如圖3乙中所示的實驗裝置:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊A.木塊下面是一長木板B,實驗時拉著長木板B沿水平地面向左運動.裝置改進以后的好處是 . (寫出一條即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(  )

A. 電話聽筒的作用是把聲音轉(zhuǎn)化變化的電流

B. 電話話筒的作用是把變化的電流轉(zhuǎn)化成聲音

C. 移動電話是靠電磁波傳遞信息的

D. 用電子郵件可傳輸文字、聲音文件但不能傳輸圖象文件

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活中我們經(jīng)常使用簡單機械。如圖是家用手搖晾衣架,A、B兩滑輪中屬于動滑輪的是__________;若衣服和晾衣架的總重為120N,不計動滑輪重,繩重及摩擦,靜止時繩的拉力F=________N。請你寫出使用晾衣架提升晾曬衣物的優(yōu)點____________________________、_______________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于核電站,下列說法正確的是(  )

A. 核電站所使用的核燃料是煤和石油

B. 核電站核反應(yīng)堆發(fā)生的是可以控制的核裂變

C. 核電站發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過程是:核能-機械能-內(nèi)能-電能

D. 核能是一種新能源,也是可再生能源

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電。下列說法正確的是(

A. 空氣開關(guān)跳閘一定是發(fā)生了短路

B. 使用試電筆時,要用手接觸筆尾金屬體

C. 發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)立即切斷電源,再進行搶救

D. 電燈應(yīng)連在火線和控制它的開關(guān)之間

查看答案和解析>>

同步練習冊答案