【題目】在這次疫情期間，小明只能天天呆在家中，衣服也不想自己洗，就去用洗衣機，發(fā)現(xiàn)洗衣機通電后會轉動，于是他想到了洗衣機的工作原理。如圖所示四個裝置中工作原理與洗衣機相同的是（　　）

A.電磁起重機B.司南

C.話筒D.揚聲器

【答案】D

【解析】

洗衣機的主要部件是電動機，電動機的工作原理是通電導體在磁場中受到力的作用。

A．電磁起重機是利用電磁鐵工作的，其原理是電流的磁效應，故A不符合題意；

B．司南是天然的磁體，由于受地磁場的影響，磁體具有指南北的性質(zhì)，故B不符合題意；

C．話筒是利用在閉合電路的一部分導體磁場中做切割磁感線運動而產(chǎn)生交變電流的原理(即電磁感應現(xiàn)象)制成的，故C不符合題意；

D．揚聲器把電信號轉化為聲信號，利用通電導體在磁場中受到力的作用的原理，故D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某建筑工地用升降機提起重物，升降機的貨箱重力為 300N， 當它把質(zhì)量為 450kg 的貨物勻速提起時，貨物上升的 s－t 圖像如圖乙所示，鋼絲繩能承受的最大拉力是 2000N。g 取 10N/kg，不計滑輪和鋼絲繩的重力及摩擦。求：

(1)該升降機一次最多能勻速提起貨物的重力；

(2)貨物勻速上升 6s 后，拉力 F 做的功；

(3)貨物勻速上升 6s 后，升降機的機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，分別用甲、乙兩個滑輪組提起重力G1=G2的重物至相同的高度h，若所用拉力F1=F2，已知甲的機械效率50％，則（不計繩重及摩擦）

A. 乙的機械效率75％;

B. 乙的機械效率80％;

C. 拉力F1做的功與拉力F2做的功之比3:2;

D. 甲、乙兩個滑輪組中的動滑輪重力之比3:1.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究物體動能大小跟哪些因素有關：

(1)如圖所示，該實驗的研究對象是______。小明通過觀察______被推動的距離來判斷物體動能的大�。ňx填“小車”或“木塊”）；

(2)木塊被撞后沿水平面運動的過程中，木塊受到的摩擦力對木塊做功的功率將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

(3)假設實驗裝置的水平面可選對象有：①粗糙的木板、②平滑的玻璃、③絕對光滑的平面。一定不能選擇的序號是______；

(4)小明在“探究動能大小與質(zhì)量是否有關”時采用的方案是：讓同一小車，從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上的木塊，發(fā)現(xiàn)：木塊滑行的距離不一樣遠。根據(jù)上述現(xiàn)象，下列判斷正確的是_____ 。

A.動能大小與質(zhì)量無關，一定與其他因素有關

B.動能大小與質(zhì)量有關，一定還與其他因素有關

C.不能判斷物體動能大小是否與質(zhì)量有關，動能大小一定與質(zhì)量外的其他因素有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A.用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量

B.同一物體，溫度降低得越多，放出熱量就越多

C.工人對物體做功后，物體內(nèi)能一定增大，溫度一定升高

D.兩杯水溫度相同，內(nèi)能不一定相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明有些質(zhì)疑電熱水壺銘牌中數(shù)字是否準確，于是小明拿了一個電能表，他拿的電能表測量用電器的總功率不能超過_____W。然后家里電路修好之后，他將電熱水壺單獨接入該電路中，用電能表測量，1min后，電能表的轉盤轉了75轉，則電熱水壺在這段時間內(nèi)消耗的電能為_____kW·h，計算出電熱水壺的實際電功率是_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明每天關注著疫情的發(fā)展，在我國漸漸接近尾聲時，在國外突然傳來噩耗，在一些發(fā)達國家的疫情開始大爆發(fā)，小明就想，雖然還是發(fā)展中國家，但人民的團結奮戰(zhàn)，很快抑制住了病毒的蔓延，而且我們國家用最少的損失、最短的時間來完成這項艱巨的任務，而人們經(jīng)常說的擁有高素質(zhì)人民發(fā)達國家，怎么也會讓病毒如果囂張地蔓延呢？小明越來越覺得祖國的強大，于是他又接著想看看我們的國家現(xiàn)在到底有多厲害，他從bilibili上 看到了智能機器人，對它產(chǎn)生了興趣，就去問物理老師，物理老師給了他如下關于智能機器人的信息：

某款機器人

鋰電池

電壓

24 V

容量

10 A·h

電動機

額定電壓

24 V

額定功率

120 W

智能機器人有相當發(fā)達的“大腦”，具備形形色色的內(nèi)部信息傳感器和外部信息傳感器，如視覺、聽覺、 觸覺、嗅覺。此外，它還有效應器，通過電動機使手、腳、鼻子、觸角等動起來。智能機器人能用人類語言同操作者對話，能調(diào)整自己的動作以達到操作者所提出的全部要求。機器人往 往使用熔點為200 ℃的玻璃鋼作外殼，有著其他材質(zhì)不可替代的優(yōu)點。智能機器人的電源主要有鈉硫電池、鎳 鎘電池、鋰電池等。

隨著智能機器人技術的不斷發(fā)展和成熟，它將走進千家萬戶，服務人們的生活。

(1)鋰電池充電時的能量轉化形式為：電能轉化為_____能；

(2)關于智能機器人，下列說法中是正確的是_____；

A．智能機器人的效應器通過電動機使手、腳等動起來時，是將機械能轉化為電能

B．溫度為200℃的玻璃鋼一定是液態(tài)

C．智能機器人通過嗅覺能聞到外界的各種氣味，說明分子在做無規(guī)則的運動

D．智能機器人能與人語音對話，說明了電磁波能傳遞能量

(3)某智能機器人站著發(fā)射超聲波，經(jīng)過0.02s后收到障礙物的回波，則“小駿”與障礙物間的距離約為_____m。該智能機器人靠底座輪子驅動，其驅動電動機的具體參數(shù)如表所示，若該智能機器人的驅動電動機線圈電阻為0.2Ω，則電動機正常工作下的發(fā)熱功率為_____W；（設超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s）

(4)若當剩余電量減為電池容量的10%時，該智能機器人會主動尋找充電器充電，則充滿電后至下一次自動充電前，該智能機器人能夠連續(xù)正常工作的最長時間為_____h。為確保該智能機器人能順利返回充電，假設需要充電時離充電器最遠路程不能超過600m，則該智能機器人返回過程中受到的水平阻力為_____N。（剩余電池容量的40%用于提供克服阻力做功）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖。

(1)實驗步驟B、C和D可以探究浮力大小與________的關系。________兩步驟可以測出圓柱體浸沒在水中時受到的浮力=________N。步驟AE可測出圓柱體排開的水所受重力，比較與，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關系。

(2)圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體浸入深度h變化的關系圖象。分析圖象，可得：當圓柱體沒有浸沒之前，h增大時，彈簧測力計的示數(shù)________(選填“變大”“變小”或“不變”）。圓柱體的高度為________cm。圓柱體的密度是________kg/m3

(3)若要探究物體所受浮力大小是否與液體密度有關，需要增加的器材是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是創(chuàng)新小組設計的汽車油量顯示儀的電路原理圖，其中電源電壓恒為 6V，定值電阻 R0 為 5Ω，油量表實質(zhì)量程是 0～3V 的電壓表。R 為壓敏電阻，其阻值與油箱中油量的關系如下表所示。下列說法正確的是（　　）

油量V/L

0

10

20

30

40

50

壓敏電阻 R/Ω

25

20

15

10

5

2.5

A.油箱油量增多時，壓敏電阻 R 的阻值變大

B.電壓表示數(shù)為 3V 時，油箱中的油量為 50L

C.油箱中的油量為 20L 時，R0 兩端的電壓為 1.5V

D.油箱中油量減少時，電路消耗電能的總功率變大

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