15．一個(gè)電熨斗上面標(biāo)有“220V 500W”字樣，將它接在家庭電路中，正常工作0.5h，消耗的電能為0.25 kW•h．

分析 已知電熨斗的額定功率，接在家庭電路中正常工作，其實(shí)際功率等于額定功率，又知道工作時(shí)間，根據(jù)公式W=Pt可求消耗的電能．

解答 解：家庭電路中電壓為220V，
電熨斗接在家庭電路中正常工作，
P=P額=500W=0.5kW，
由P=$\frac{W}{t}$可得，消耗的電能：
W=Pt=0.5kW×0.5h=0.25kw•h．
故答案為：0.25．

點(diǎn)評(píng) 本題考查消耗電能的計(jì)算，本題關(guān)鍵：一是理解銘牌“220V 500W”的含義（220V是指額定電壓、500W是指額定功率），二是利用好“W-kW•h、P-kW、t-h”這套單位求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．力是物體間的相互作用，單位是牛頓，一名普通的中學(xué)生站在地面上對(duì)地面的壓力約為500N．投出手的籃球在空中飛行時(shí)，它受到重力的作用，這個(gè)力的施力物體是地球．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．如圖，在圖中作出F的力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖甲所示是小明在伏安法測(cè)電阻的電路圖．
（1）小明正確連接電路，剛準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，旁邊的小亮同學(xué)提醒他還應(yīng)檢查滑動(dòng)變阻器的滑片是否放在阻值最大處．檢查無(wú)誤后，他閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，則Rx的阻值為10Ω；小明又多次改變了滑片的位置，獲得了多組測(cè)量數(shù)據(jù)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明想利用此電路探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，他還需改變電壓表的接入位置來(lái)測(cè)量數(shù)據(jù)．你認(rèn)為他在獲得一組數(shù)據(jù)后，可通過(guò)調(diào)整電源電壓，來(lái)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．經(jīng)過(guò)正確的操作，他可以得到的初步結(jié)論是串聯(lián)電路兩端的總電壓和各電阻兩端的電壓之和．

（3）第二小組采用了如圖丙所示的器材測(cè)量電阻Rx的阻值，其中R0阻值已知．請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物按電路圖連接，以便只通過(guò)改變開(kāi)關(guān)的狀態(tài)就能完成電阻的測(cè)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示，在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，若物體重6N．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)沿豎直向上方向勻速拉繩子自由端最省力．若物體上升高度為10cm，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖中所示，則滑輪組的機(jī)械效率是83.3%．
（2）若僅增加物體的重量，該滑輪組的機(jī)械效率將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示，為小明同學(xué)研究水的沸騰規(guī)律實(shí)驗(yàn)：
（1）圖甲、乙所示為小明觀察水沸騰前后水中氣泡上升的兩種情況，則圖乙是水在沸騰前的情況．
（2）請(qǐng)幫小明指出如圖丙中實(shí)驗(yàn)操作存在的錯(cuò)誤是：溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底．（寫(xiě)出一條即可）
（3）如下表所示，為小明同學(xué)研究水的沸騰規(guī)律時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．從表中可知，水的沸點(diǎn)為102℃，繼續(xù)加熱時(shí)水的溫度不變（填“升高”、“降低”或“不變”），此時(shí)水面上方的氣壓大于 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）．
時(shí)間/min…345678910…
水溫/℃…979899100101102102102…

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，其中小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，它的電阻約10Ω．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖1中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路（導(dǎo)線不要交叉）．
（2）請(qǐng)你畫(huà)出該電路圖．
（3）李佳合理地連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮．于是李佳提出以下猜想：A．可能是燈絲斷了     B．可能是小燈泡短路     C．可能是變阻器開(kāi)路；究竟哪個(gè)猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷（電流表、電壓表均無(wú)故障），下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的，并把其序號(hào)填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的空格里．
電流表電壓表判斷結(jié)果
示數(shù)不為零示數(shù)為零B
示數(shù)為零示數(shù)不為零A
示數(shù)為零示數(shù)為零C
（4）李佳排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示，則通過(guò)小燈泡的電流為0.36A，小燈泡的額定功率為1.368W．
（5）李佳根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了I-U圖象，如圖3所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比，李佳很納悶，請(qǐng)你幫助他分析原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．物理興趣活動(dòng)課上，老師讓同學(xué)們測(cè)出一較大金屬塊的密度．老師提供的器材有：一架天平（無(wú)砝碼），兩只完全相同的燒杯，一只量筒，適量水（已知水的密度為ρ水），滴管，細(xì)線．實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)由于金屬塊較大，雖然呢個(gè)放入燒杯中，但無(wú)法放入量筒中．請(qǐng)你利用上述器材幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)出金屬塊的密度．要求：
（1）寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟；
（2）寫(xiě)出金屬塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式．（用已知量和測(cè)量量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．從上海到南京的2526次普通列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表如表Ⅰ所示，從上海到南京的D412次動(dòng)車(chē)組運(yùn)行時(shí)刻表如表Ⅱ所示：
表Ⅰ
項(xiàng)目上海蘇州常州南京
到達(dá)時(shí)間07：2408：2211：30
發(fā)車(chē)時(shí)間06：3007：2608：24
里程/km084165300
表Ⅱ
項(xiàng)目上海蘇州常州南京
到達(dá)時(shí)間09：5110：3211：45
發(fā)車(chē)時(shí)間09：1509：5310：34
量程/km084165300
（1）上海到南京的距離是多少？
（2）由上海駛往南京，乘坐D412次動(dòng)車(chē)組比乘坐2526次普通列車(chē)可節(jié)省多少時(shí)間？
（3）從上海到南京，D412次動(dòng)車(chē)組比2526次普通列車(chē)的平均速度快多少？

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