【題目】如圖所示，一個(gè)花瓶放在水平桌面上，下列一對(duì)力中是平衡力的是（ ）

A．花瓶受到的重力和花瓶對(duì)水平桌面的壓力

B．花瓶受到的重力和水平桌面對(duì)花瓶的支持力

C．花瓶受到的支持力和花瓶對(duì)水平桌面的壓力

D．桌子受到的重力和花瓶對(duì)水平桌面的壓力

【答案】B

【解析】

試題分析：A．花瓶受到的重力作用在花瓶上，花瓶對(duì)水平桌面的壓力作用在桌面上，兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上，不符合二力平衡條件，故A不正確；

B．花瓶受到的重力和水平桌面對(duì)花瓶的支持力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，符合二力平衡條件，故B正確；

C．花瓶受到的支持力作用在花瓶上，花瓶對(duì)水平桌面的壓力作用在桌面上，兩個(gè)力的大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，符合相互作用力的條件，故C不正確；

D．桌子受到的重力和花瓶對(duì)水平桌面的壓力，兩個(gè)力的大小不相等，方向相同，且作用在兩個(gè)物體上，不符合二力平衡條件，故D不正確．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示

．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用效果的．

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 ．

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖 所示實(shí)驗(yàn)．

（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)心球考試中，實(shí)心球離手后仍能往前運(yùn)動(dòng)，是由于實(shí)心球具有 ， 若忽略空氣的作用，則在空中運(yùn)動(dòng)的實(shí)心球受到個(gè)力的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω，R2=10Ω，R3=20Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“15Ω 1A”．

（l）根據(jù)電路圖甲用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整．

（2）連好電路后，按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①將R1接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記下I1．

②用R2替換R1接入電路，接下來(lái)的操作是： ．

③用R3替換R2接入電路，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大時(shí)，電壓表的示數(shù)也大于1.5V，實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去．請(qǐng)寫出一種解決問(wèn)題的方法使實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下 ．

（3）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天雨雪過(guò)后，停在戶外的汽車的前窗玻璃上常結(jié)有一層冰，要想除去這些冰，下列做法不可取的是（ ）
A.噴灑鹽溶液
B.用硬的紙質(zhì)物體直接清除
C.啟動(dòng)車子，打開(kāi)熱風(fēng)，吹汽車前窗玻璃
D.將沸水直接澆在車前窗玻璃上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電視機(jī)、微波爐等家用電器給我們的生活帶來(lái)了許多方便，微波爐使用的電磁波波長(zhǎng)很短，但比電視機(jī)遙控器所用波長(zhǎng)要長(zhǎng)些。下列電磁波成分中波長(zhǎng)也比電視機(jī)遙控器所用波長(zhǎng)長(zhǎng)的是

A．γ射線 B．可見(jiàn)光 C．紅外線 D．無(wú)線電波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】空中勻速下降的兩只降落傘，其總質(zhì)量相等．甲的速度是3米/秒，乙的速度是5米/秒，所受到的阻力f甲、f乙之比是（ ）

A．3﹕5 B．5﹕3 C．1﹕1 D．2﹕5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ．

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是 ．

A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)?nèi)蒙古上海廟至山東省臨沂市沂南縣800kV特高壓直流輸電工程，是“十三五”期間國(guó)家電網(wǎng)規(guī)劃投資建設(shè)落點(diǎn)臨沂市的特高壓輸電工程，在輸電功率一定時(shí)，若將輸電電壓從400kV提高到800kV，則輸電電流從I變?yōu)?/span> I，輸電線路上損失的電能將 （選填“增加”、“減少”或“不變”）

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