【題目】當(dāng)光屏放在凸透鏡后15cm處時(shí)，在光屏上看到了物體倒立、縮小的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距可能是（ ）
A.5cm
B.10cm
C.15cm
D.20cm

【答案】B
【解析】解：當(dāng)光屏放在凸透鏡后15cm處時(shí)，即v=15cm，在光屏上看到了物體倒立、縮小的實(shí)像，說明u＞2f，2f＞v＞f．即2f＞15cm＞f，解得7.5cm＜f＜15cm．只有B選項(xiàng)符合題意． 故選B．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)，掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分：物近像遠(yuǎn)像變大， 一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大小， 實(shí)像總是倒立的即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計(jì)顯示煤油的溫度．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快．這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越 ，產(chǎn)生的熱量越多．

（2）小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成 相等的水；將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的 相等．通過實(shí)驗(yàn)觀察，發(fā)現(xiàn)裝有 （選填“水”或“煤油”）的燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化較大，說明水比熱容較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張亮同學(xué)乘坐公交車上學(xué)，發(fā)現(xiàn)路邊樹木不停地向后退去，他選擇的參照物是（ ）

A．路邊樹木 B．遠(yuǎn)處高山 C．公路路面 D．他自己

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，以下說法正確的是（ ）

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

C．加熱相同時(shí)間，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量

D．加熱相同時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】假期到了，班上的幾個(gè)同學(xué)送小明乘列車回家。如圖所示，幾個(gè)同學(xué)看著列車徐徐地開動(dòng)了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是：

A、地面、列車 B、列車、地面

C、列車、列車 D、地面、地面

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天然氣水合物是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結(jié)晶物質(zhì)．因其外觀像冰一樣而且遇火即可燃燒，所以又被稱作“可燃冰“．由此可以判斷可燃冰屬于能源（選填“可再生”或“不可再生”）．可燃冰雖然試采成功但能量的轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移具有性，所以能源危機(jī)仍是人類需要面對(duì)的問題．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】檢查視力時(shí)，要求人與視力表間的距離是5m。現(xiàn)在使用一個(gè)平面鏡，視力表到鏡子的距離是3 m，如圖所示，則下列說法正確的是（ ）

A、鏡中視力表的像比視力表小

B、鏡中視力表的像是光的直線傳播形成的

C、鏡中視力表的像到視力表的距離是5m

D、人到鏡子的距離是2m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用彈簧測力計(jì)測得一個(gè)物體重為3N，將它浸在水中(未接觸容器底)測力計(jì)的讀數(shù)為1N，該物體在水中受到的浮力是____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小剛將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本，透過玻璃杯觀看書上的鸚鵡圖片（圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實(shí)際大小相等），他所看到的虛像可能（ ）

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案