【題目】日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯,對(duì)福島核電站造成了很大的破壞,如圖所示.

(1)核電站的核心設(shè)備是 , 其中發(fā)生的反應(yīng)是可以控制的;
(2)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī);痣娬久磕晷枰5×10 6 t的煤炭.5×10 6 t的煤炭完全燃燒放出的熱量是J(煤炭的熱值為3×107J/kg).
(3)“能源和環(huán)境”是世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下列說(shuō)法中需要改正的是
A.盡可能用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器
B.養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣
C.用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站
D.及時(shí)將生活垃圾、廢電池裝在一起丟入垃圾箱

【答案】
(1)核反應(yīng)堆,裂變
(2)1.5×10 17
(3)D
【解析】(1)核電站是以鈾為燃料,利用核反應(yīng)堆把鈾原子核裂變產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為水和水蒸氣的內(nèi)能,又把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為發(fā)電機(jī)子的機(jī)械能,最終機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;裂變反應(yīng)是可以控制的;

(2)5×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是Q=qm=3×107J/kg×5×109kg=1.5×1017J;

(3)A、用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器可以節(jié)約部分電能,做法正確,不符合題意;

B、及時(shí)關(guān)掉水龍頭可以節(jié)約水資源,人走關(guān)燈可以減少燈泡工作時(shí)間,減少對(duì)電能的消耗,做法正確,不符合題意;

C、把洗臉?biāo)脕?lái)沖廁所可以節(jié)約水資源,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站可以起到廢物利用的作用,做法正確,不符合題意;

D、生活垃圾和廢電池應(yīng)該分類分裝,這樣會(huì)減少電池對(duì)環(huán)境的破壞,原做法不妥,符合題意;故選D.

所以答案是:(1)核反應(yīng)堆;裂變; (2)1.5×1017;(3)D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】復(fù)習(xí)時(shí),小雪用兩端覆蓋了橡皮膜的玻璃筒研究浮力產(chǎn)生的原因,裝置如圖.當(dāng)她把玻璃筒水平壓入裝水的水槽底部時(shí),發(fā)現(xiàn)橡皮膜向筒內(nèi)凹陷,說(shuō)明 . 但曉彤實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)橡皮膜向內(nèi)凹陷程度小,你認(rèn)為原因可能是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)裝置,以下關(guān)于它們的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(
A.圖 a 可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.圖 b 可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)
C.圖 c 可用來(lái)演示電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
D.圖 d 可用來(lái)演示發(fā)電機(jī)的工作原理

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,曉彤用 平面鏡、兩只相同的蠟燭、白紙、刻度尺和筆進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)把白紙鋪在水平桌面上,在白紙的中間畫(huà)一條直線,將平面鏡的前表面沿直線豎立白紙上,小明將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡前某一 位置,將另一只沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭在平面鏡后面移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)都不能使蠟燭與像完全重合,原因是
(2)小紅在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情境,該情境說(shuō)明
(3)確定了像的位置后,用另一只蠟燭豎直放在玻璃板后移動(dòng),觀察到蠟燭和像完全重合,說(shuō)明
(4)曉彤用筆在白紙上記下了蠟燭和像對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,用刻度尺測(cè)量出它們到直線的距離,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如表所示,請(qǐng)寫(xiě)出可得出的結(jié)論是

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

物距/cm

3.20

5.33

8.61

像距/cm

3.21

5.34

8.65

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R0為定值電阻,R為滑動(dòng)變阻器,P為滑片,L為小燈泡。下列說(shuō)法中不正確的是(小燈泡燈絲阻值不變)( )

A.只閉合開(kāi)關(guān)S,滑片P向右移動(dòng),電流表和電壓表示數(shù)都變小
B.只閉合開(kāi)關(guān)S,滑片P向左移動(dòng),電阻R0消耗的功率不變
C.開(kāi)關(guān)S、S1都閉合,滑片P向右移動(dòng),電流表示數(shù)不變
D.將滑片P移到最右端,先閉合開(kāi)關(guān)S,再閉合開(kāi)關(guān)S1 , 電流表的示數(shù)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年12月14日,“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器在月球上軟著陸成功。并成功實(shí)施著陸器和巡視器(“玉兔”號(hào)月球車)分離。
(1)探測(cè)器在向月面降落的過(guò)程中,不能采用打開(kāi)降落傘的方法來(lái)減小下落的速度,原因是月球上 , 不能通過(guò)摩擦阻力做功來(lái)使其速度減小。
(2)“玉兔”號(hào)月球車上安裝了高分辨率的CCD照相機(jī),照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于人的眼球,是 鏡。
(3)下圖為“嫦娥三號(hào)”繞月飛行的軌道示意圖,其中“嫦娥三號(hào)”的月球重力勢(shì)能最大的位置是(選填“近月點(diǎn)”或“遠(yuǎn)月點(diǎn)”)。

(4)運(yùn)載火箭采用液氫等燃料推動(dòng)“嫦娥三號(hào)”飛離地球,這一過(guò)程中主要將 能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用一根自重可忽略不計(jì)的撬棒撬石塊,若撬棒C點(diǎn)受到石塊的壓力是1800N,且AB=1.8m,BD=0.6m,CD=0.4m,則要撬動(dòng)該石塊所用的最小的力應(yīng)不小于( )

A.600N
B.400N
C.150N
D.200N

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【題目】燴面是河南的特色名吃.圖中,廚師將面坯拉成長(zhǎng)長(zhǎng)的面條,表明力可以使物體發(fā)生;在鍋里煮面時(shí),通過(guò)的方式改變了面條的內(nèi)能;面出鍋時(shí)香飄四溢,這是由于分子的產(chǎn)生的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的由同種材料制成的金屬絲,將金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)為了測(cè)量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖中還沒(méi)有連接的一根導(dǎo)線接上,使電路完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最(選填“左”或“右”)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.0V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,此時(shí)金屬絲的電阻R=Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度L和對(duì)應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如表:分析表中數(shù)據(jù),可知R與L的關(guān)系是:當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積一定時(shí),導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻(選填“越大”或“越小”)..

L/cm

15

30

45

60

75

R/Ω

2.5

5

7.5

10

12.5


(5)在實(shí)驗(yàn)中,探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),必須保持導(dǎo)體的材料和橫截面積一定,這種探究問(wèn)題的科學(xué)方法叫: . 在下列兩個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用此方法的是:(選填字母) A.用伏安法測(cè)電阻 B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.

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