【題目】普通的電話利用電話線傳播，電話信號是通過電流在電纜線中傳播的，手機是利用________在空間傳播信息的，傳播速度是________

【答案】 電磁波 3×108m/s

【解析】手機是利用電磁波來傳遞信息的，通過電磁波的發(fā)射和接收來實現(xiàn)信息傳遞的．電磁波的傳播速度和光速相同，都是3×108m/s．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ， 并通過調(diào)整來改變拉力的大小．
（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（能/不 能）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究 ．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是 ．
（4）小紅同學(xué)也對同一問題進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認為能否用小紅的裝置進行實驗（選填“能”或“不能”）．
（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖丙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是 ．
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一本書靜止放在水平桌面上，下列說法正確的是（ ）

A. 桌面受到的壓力實際就是書受到重力

B. 桌面受到的壓力是由桌面形變形成的

C. 桌面對書的支持力與書的重力是一對平衡力

D. 桌面對書的支持力與書對桌面的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)今是信息化時代，關(guān)于信息，下列說法正確的是（　�。�

A. 無線電是通過超聲波傳遞信息的 B. 光纖是利用了光的反射來工作的

C. 手機信號的傳輸一定需要介質(zhì) D. 無線WIFI利用電流傳輸信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】描述水的有關(guān)物理量之間關(guān)系的圖象如下，其中正確的是（ ）
A. 水的重力與質(zhì)量關(guān)系
B. 水的質(zhì)量與體積關(guān)系
C. 水溫與加熱時間關(guān)系
D. 水的蒸發(fā)量與時間關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·北京卷】在下列實例中，用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是

A．熱水倒入茶杯，茶杯的溫度升高

B．將冰凍食物放在水中解凍，水變涼

C．剛煮熟的雞蛋放在冷水中，雞蛋的溫度降低

D．寒冷的冬天，雙手互搓，手的溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗．
（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對力．
（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大．
（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3 ， 說明：壓力一定時， ， 滑動摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人的前臂是________杠桿，肘關(guān)節(jié)處是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在跳蹦床游戲中，人對蹦床的力的作用效果主要是_______________，蹦床對人的力的作用效果主要是____________________，這兩個力是____________（選填“平衡力”或“相互作用力”）。被彈到空中的人還要落回蹦床，這是因為人受到_________的作用。

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同步練習(xí)冊答案