冬天的時候，同學(xué)們都喜歡帶個“暖手寶”暖手。如圖所示的是電熱“暖手寶”，它利用三節(jié)干電池串聯(lián)供電，發(fā)熱時間長，深受廣大用戶喜愛，則：

（1）“暖手寶”工作時電壓為多少伏？
（2）已知“暖手寶”的電阻為2Ω，則其工作電流為多大？
(1) 4.5V  (2)2.25A

試題分析：(1) “暖手寶” 用三節(jié)干電池串聯(lián)供電，每節(jié)干電池電壓為1.5V,暖手寶工作電壓為 U=1.5V×3=4.5V  (2)據(jù)歐姆定律得其工作電流為。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（9分）PTC是一種半導(dǎo)體陶瓷材料，它的發(fā)熱效率較高。PTC有一個人為設(shè)定的溫度叫“居里點溫度”，當(dāng)它的溫度低于“居里點溫度”度時，其電阻值會隨溫度升高而變小；當(dāng)它的溫度高于“居里點溫度”時，其電阻值隨它的溫度升高而變大。如圖甲所示的陶瓷電熱水壺就使用了這種材料。它的工作電路如圖乙所示，R0是定值電阻，其阻值不受溫度的影響。RT是PTC電阻，它的電阻值與溫度的關(guān)系如圖丙所示。該電熱水壺在“居里點溫度”狀態(tài)工作時，電路消耗的總功率為1100W。

求：（1）由圖丙知該PTC材料的“居里點溫度”是         ℃；
（2）R0的阻值為多少?
（3）當(dāng)RT的溫度為130℃時，電路中RT的實際功率為多少?  

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有兩個燈泡L1、L2，L1標(biāo)有“6 V  3 W”字樣，L2沒有標(biāo)記，實驗測得L2的電阻為6Ω，將L1、L2串聯(lián)接在某一電路中，兩燈L1、L2均能正常發(fā)光(忽略溫度對電阻的影響)，下列計算結(jié)果正確的是（　�。�
A．該電路兩端的總電壓為9 V
B．燈L2的額定功率為3 W
C．相同時間內(nèi)，燈L1、L2消耗的電能之比W1∶W2＝2∶1
D．相同時間內(nèi)，燈L1、L2產(chǎn)生的熱量之比Q1∶Q2＝1∶1

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示，A、B分別是標(biāo)有“6V  3.6W”字樣的燈泡L和定值電阻R的U-I圖像。則R的阻值為         Ω；若把它們接入電路，如圖乙所示，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時，L正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)為         A；若再閉合開關(guān)S3，電流表的示數(shù)為           A；若只閉合開關(guān)S2，電路消耗的電功率為      W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示的電路中，閉合開關(guān) S 燈 L 不亮，電壓表 V 的示數(shù)接近電源電壓。已知電路中各處均接觸良好，除燈 L 和電阻 R 兩者中的某個元件故障外，其余元件均完好。

(1)請判斷該電路中存在的故障可能是       或        。
(2)為進一步確定故障，小明同學(xué)將一個電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù)，說明故障是        ； 若電流表無示數(shù)，說明故障是          。
(3)為進一步確定故障，小華同學(xué)將圖中的電壓表 V 正確并聯(lián)在燈 L 兩端，請判斷他能否查找出電路的故障，并說明理由。                               

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示電路中，電源電壓不變，R1=20Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為60Ω，電流表的量程(0—3A)。只閉合S2時，電流表的示數(shù)為0.4A；只閉合S3，且滑動變阻器的滑片P在正中點時，電流表的示數(shù)為0.3A。

(1)電源電壓；
(2)R3電阻大小；
(3)閉合S1、S2、S3，為保證不損壞電流表，變阻器R2的阻值可調(diào)范圍。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示的電路，R1＝9Ω，R2＝6Ω，R3＝4Ω。開關(guān)S1、S2均斷開時，電壓表的示數(shù)為5.4V。求：（1）開關(guān)S1、S2均閉合時，電流表、電壓表的示數(shù)。（2）僅合上開關(guān)S2時，電壓表、電流表的示數(shù)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一只電阻當(dāng)其兩端電壓從4V增加到4.8 V時，通過該電阻的電流增加了0.1 A，那么該電阻阻值為（   ）
A．8 ΩB．20 ΩC．28 ΩD．18 Ω

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中，小明和小亮用如圖所示的器材進行實驗．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小。
（2）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù)．小亮認為在實驗操作中有兩處錯誤，其中一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置，還有一處是　                  　．
（3）改正錯誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次測量時，電流表的示數(shù)為0.26A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示．根據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù)，最后得出Rx=　         Ω．
（4）小瑞同學(xué)設(shè)計了不同的方案，經(jīng)討論后同學(xué)們達成共識，設(shè)計的電路如圖（R0為阻值已知的定值電阻），

以下是他們的實驗操作步驟：
①按電路圖連接電路。
②閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，讀出此時電流表的示數(shù)I1。
③閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)S1，讀出此時電流表的示數(shù)I2。
④根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算得出Rx的阻值。
請用所測物理量寫出未知電阻Rx的數(shù)學(xué)表達式：Rx=                     

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