16．現(xiàn)有兩只小燈泡L1、L2，它們的額定電壓分別為2.5V和3.8V．
（1）如圖甲是小明測(cè)定燈泡L1額定功率的實(shí)物電路圖（不完整）．
①請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整．
②正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)幾乎為零，燈泡不發(fā)光，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．
③正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到A端（選填“A”或“B”）．閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，是0.32A，則燈泡L1的額定功率為0.8W．
（2）小華利用圖丙所示的電路測(cè)出了燈泡L2的額定功率．圖中R為阻值已知的定值電阻，還缺兩個(gè)開(kāi)關(guān)和一只電表（電流表或電壓表），請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)補(bǔ)上這三個(gè)元件的符號(hào)，使電路完整，實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單．

分析 （1）①本題連圖要注意電表的正負(fù)接線柱的連接；滑動(dòng)變阻器的接線柱要一上一下的串聯(lián)在電路中，根據(jù)電流流向法連接實(shí)物圖；
②電壓表有示數(shù)，說(shuō)明電壓表與電源連通；電流表示數(shù)幾乎為零，燈泡不發(fā)光，說(shuō)明電路斷路或電路的總電阻很大，據(jù)此判斷故障原因；
③閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大值處；由乙圖根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù)，利用P=UI計(jì)算燈泡L1的額定功率；
（2）由圖丙R與L2串聯(lián)，首先移動(dòng)滑片，使燈正常發(fā)光，然后保持滑片位置不動(dòng)，通過(guò)開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)換可以測(cè)量電源電壓和燈泡兩端電壓（電路的連接關(guān)系不變），所以電壓表應(yīng)并聯(lián)在燈L2的兩端，根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)計(jì)算R兩端電壓，根據(jù)歐姆定律，計(jì)算出燈正常工作時(shí)通過(guò)R電流，即燈泡正常工作時(shí)的電流，從而計(jì)算出燈泡的額定功率．

解答 解：（1）①根據(jù)圖中電表的正、負(fù)接線柱，從電源正極連接開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的接線柱要求一上一下的串聯(lián)在電路中，所以將C或D連到電源負(fù)極即可，如下圖所示：

②電壓表有示數(shù)，說(shuō)明電壓表與電源連通；電流表示數(shù)幾乎為零，燈泡不發(fā)光，說(shuō)明電路斷路或電路的總電阻很大，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路而導(dǎo)致電壓表串聯(lián)在電路中；
③為了保護(hù)電路，閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)處在使電路中電阻最大位置A端；
由乙圖，電流表使用0-0.6A量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.32A，所以燈泡L1的額定功率：P=UI=2.5V×0.32A=0.8W；
（2）由上面的分析知，右上邊的是電壓表；左邊兩虛線框內(nèi)是開(kāi)關(guān)，如圖所示：

①只閉合S和中間的開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片使電壓表示數(shù)為3.8V；
②保持滑片位置不動(dòng)，斷開(kāi)中間開(kāi)關(guān)，閉合左上邊開(kāi)關(guān)，測(cè)出燈與R的總電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)計(jì)算出R兩端電壓UR；
③由I額=$\frac{{U}_{R}}{R}$計(jì)算出R的電流，即燈泡此時(shí)的電流，由P=U額I額計(jì)算燈泡L2電功率即可．
故答案為：（1）①見(jiàn)上邊的第一個(gè)圖；  ②燈泡斷路；  ③A；0.32；0.8； 
（2）見(jiàn)上邊的第二個(gè)圖．

點(diǎn)評(píng) 本題是測(cè)燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)，考查了電路連接、變阻器的使用、電表讀數(shù)和功率計(jì)算以及特殊方法測(cè)功率的電路設(shè)計(jì)．特殊方法測(cè)功率時(shí)，只給電流表通常會(huì)使用并聯(lián)電路，只給電壓表時(shí)通常使用并聯(lián)電路，利用已知阻值的電阻與電表的組合間接測(cè)電壓或電流達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．（1）在圖1中畫(huà)出自行車手閘這個(gè)杠桿（圖中深色部分）工作時(shí)的支點(diǎn)，動(dòng)力和動(dòng)力臂、阻力和阻力臂．
（2）如圖2所示，用滑輪組提升重物，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替繩子在圖中畫(huà)出最省力的繩子繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，水平地面上放置著兩個(gè)底面積不同（S甲＜S乙）、高度相同、質(zhì)量可忽略的薄壁圓柱形容器甲和乙，分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精．現(xiàn)將密度為ρ的物體A分別放入水和酒精中，待靜止后，水和酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p水和p酒精，則p水＞ p酒精；甲和乙容器對(duì)桌面的壓力分別為F甲和F乙，則F甲＜F乙．（選填“＞”、“=”或“＜”），（已知ρ酒精＜ρ＜ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室有以下器材：小燈泡（額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω）、電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開(kāi)關(guān)、電壓為4V的電源、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干．

（1）根據(jù)圖甲提供的電路，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙的實(shí)物圖連接成實(shí)驗(yàn)電路．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量．請(qǐng)?jiān)趫D丁方框內(nèi)畫(huà)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．
（3）某次實(shí)驗(yàn)中，電流表示數(shù)是0.2A，電壓表示數(shù)如圖丙所示，示數(shù)是2.2V，此時(shí)小燈泡的功率是0.44W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小軍提出了一個(gè)問(wèn)題：“在彈性限度內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”他決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一條橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼（鉤碼的質(zhì)量已知）、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還必需的一種測(cè)量器材是刻度尺．
（2）分析表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力成正比．
    拉力（鉤碼總重）F/N00.51.01.5  2.0  2.5
橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm01.534.5   6  7.5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小華和小軍同學(xué)用電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表 和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的功率．
（1）如圖所示是小華連接的實(shí)物圖，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫他們完成電路的連接．要求：滑動(dòng)變阻器滑片P向A端滑動(dòng)時(shí)，小燈泡亮度逐漸變亮．
（2）另一小組的同學(xué)在連接完電路閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速偏轉(zhuǎn)到左邊無(wú)刻度處，這是由于電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（3）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是③（填序號(hào)）．
①更換小燈泡②檢測(cè)電路是否斷路③移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，曾出現(xiàn)即使將滑動(dòng)變阻器調(diào)至電阻最小的位置，燈泡微弱發(fā)光，兩表示數(shù)很小的現(xiàn)象，小華檢查時(shí)碰了一下燈座上的接線柱，突然燈泡變亮了，兩表示數(shù)也變大了．小軍認(rèn)為這是接觸不良造成的，為什么接觸不良會(huì)造成這種現(xiàn)象呢？
小華分析：接觸不良的地方電阻值變大，從而出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．實(shí)際家庭電路中發(fā)生接觸不良是很危險(xiǎn)的，依據(jù)焦耳定律，會(huì)造成局部過(guò)熱，從而引發(fā)火災(zāi)，應(yīng)盡量避免．
（5）小軍同學(xué)按電路圖正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表．
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小燈泡的功率P/W
2.00.2
2.50.22
3.00.25
通過(guò)上表數(shù)據(jù)，可算得小燈泡的額定功率為0.55W，還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是：燈絲電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，老師選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖甲中幫小剛完成電路的連接．要求滑動(dòng)變阻器滑片的滑片向A端滑動(dòng)時(shí)，小燈泡的亮度逐漸變暗．
（2）小剛正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.0V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡此時(shí)的功率為0.44W，若要測(cè)定小燈泡的額定功率，則滑片P應(yīng)向B（選填“A”或“B”）移動(dòng)．
（3）另一實(shí)驗(yàn)小組的小強(qiáng)同學(xué)連好電路閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P讓燈泡變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)反而減小；燈泡變暗時(shí)，電壓表的示數(shù)反而增大．請(qǐng)你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象找出小強(qiáng)連接電路時(shí)的錯(cuò)誤是電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室有以下器材：
小燈泡（額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω）、電流表（0-0.6A  0-3A）、電壓表（0-3V  0-15V）、開(kāi)關(guān)、電壓為4V的電源、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)物連接完整（要求滑片向左移燈泡變亮），并在虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并畫(huà)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的表格；
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，分析電路故障的原因可能是小燈泡斷路．
（4）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則可以測(cè)出小燈泡正常工作時(shí)的電阻是10.42Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而跟電爐連接的導(dǎo)線不那么熱，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．通過(guò)銅導(dǎo)線的電流小，所以它消耗的電能也較少B．電爐絲和銅導(dǎo)線消耗的電能相同，但銅導(dǎo)線散熱快，所以就不那么熱C．通過(guò)電爐絲的電流大，所以它消耗的電能較少D．銅導(dǎo)線電阻較小，所以它消耗的電能較少

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同步練習(xí)冊(cè)答案