【題目】小華用圖示裝置探究滑輪組的機(jī)械效率，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)

物重G/N

物體上升高度h/m

拉力F/N

機(jī)械效率η

1

2

0.10

1.0

66.7%

2

3

0.10

1.4

71.4%

3

6

0.10

2.5

（1）實驗中應(yīng)豎直向上_____拉動彈簧測力計，繩端移動距離為_____m．

（2）第3次實驗的機(jī)械效率為_____%．

（3）分析數(shù)據(jù)可知，提高同一滑輪組的機(jī)械效率，可以采取的措施是_____；小華所用動滑輪的重一定小于_____N．

【答案】勻速 0.3 80 增加物重 1

【解析】

只有勻速豎直向上拉動彈簧測力計，拉力大小不變，彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定．
重物和動滑輪有三段繩子承擔(dān)，繩子移動的距離是物體升高距離的3倍．
知道物重、物體升高的距離、彈簧測力計的拉力、彈簧測力計移動的距離，求出機(jī)械效率．

（1）實驗中應(yīng)該勻速豎直向上拉動彈簧測力計，以保證拉力大小恒定．由圖示可知，滑輪組承重繩子有效股數(shù)n=3，物體移動距離是0.1m，所以繩子移動的距離是0.3m；
（2）第3次測量中，彈簧測力計移動的距離s=nh=30cm．

滑輪組的機(jī)械效率：
（3）根據(jù)第1次和第2次數(shù)據(jù)可知，提升高度相同時，物重不同，機(jī)械效率不同，可見，機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān) ，且隨著物體重力的增加，機(jī)械效率增高，所以可以采取增加重物的方式提高機(jī)械效率．

假設(shè)忽略繩重和摩擦，以第1組數(shù)據(jù)為例：則動滑輪重力為G動=3F-G物=3N-2N=1N，而實際在考慮繩重、摩擦的前提下，推測動滑輪的重力一定小于1N．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究小燈泡的電功率與哪些因素有關(guān)的實驗中，小組同學(xué)猜想：小燈泡的電功率可能與電壓、電流有關(guān)，于是他們設(shè)計了如下所示的三個電路圖：

(1)你認(rèn)為圖_____電路可以“研究小燈泡的電功率與電壓的關(guān)系”，理由是_____；

(2)小組同學(xué)經(jīng)過分析討論，選擇正確的電路進(jìn)行實驗，得出了小燈泡的電功率與電壓關(guān)系的正確實驗結(jié)論，支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是_____；

(3)小聰小組認(rèn)為用甲圖可以研究“電功率與電流的關(guān)系”；

①除圖中實驗器材外，還應(yīng)該補(bǔ)充的器材是：_____；

②具體說明實驗中怎樣控制電壓不變？_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是我們在學(xué)習(xí)《熱和能》時做過的一些實驗，有關(guān)表述正確的是（ ）

A.甲圖：液體的蠟在凝固時體積縮小，是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列方式上發(fā)生了變化

B.乙圖：用來探究蒸發(fā)快慢與液體表面積的關(guān)系

C.丙圖：懸掛重物不能把兩鉛塊分開，說明分子間只存在引力

D.丁圖：液化石油氣采用降低溫度的方法液化后儲存在鋼罐的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”，小華同學(xué)在圖甲所示的電路中A、B、C三處各連接一塊電流表，連接的電路如圖乙所示：

(1)為了保證電路的安全，連接器材時，開關(guān)應(yīng)_________；

(2)這個電路中有一根導(dǎo)線接錯了，請在這根導(dǎo)線上打“×”，然后畫出正確的連接位置；

（______）

(3)改正錯誤后，小華進(jìn)行了實驗，測出A、B、C三處的電流分別為0.38A、0.32A、0.70A，為了得到并聯(lián)電路電流的普遍規(guī)律，接下來應(yīng)________________________；

(4)分析實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用彈簧測力計測鐵塊重力的實驗中，測力計應(yīng)按_______方向進(jìn)行調(diào)零，如圖所示，測力計的示數(shù)為_______牛。在“探究二力平衡的條件”實驗中，物體應(yīng)在_______的作用下，且分別處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或_______狀態(tài)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平臺面上,一輕彈簧左端固定.右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長時小球的位置。壓縮彈簧使小球至A位置,然后釋放小球，小球就在AB間做往復(fù)運(yùn)動（已知AO=OB）。小球從A位置運(yùn)動到B位置的過程中，下列判斷正確的是

A. 小球的動能不斷增加

B. 彈簧的彈性勢能不斷減少

C. 小球運(yùn)動到O點(diǎn)時的動能與此時彈簧的彈性勢能相等

D. 在任一位置彈簧的彈性勢能和小球的動能之和保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】牛奶密度是檢驗牛乳質(zhì)量的一項重要指標(biāo)，小明為了比較市場上兩種不同品牌牛奶的密度，設(shè)計了如下實驗：

(1)通過觀察比較牛奶的密度。

小明將一正方體塑料塊先后放入兩種牛奶中，讓它漂浮在液面上，觀察塑料塊露出液面的體積，露出液面體積較大的牛奶的密度較________。又將壓強(qiáng)計的金屬盒先后放入兩種牛奶中的同一深度，觀察U形管液面的高度差，高度差較大的牛奶的密度較________。

(2)通過測量比較牛奶的密度。

小明利用彈簧測力計、燒杯、石塊、細(xì)繩和水等物品來測量。其操作步驟是：

①用彈簧測力計測出石塊的重力為G；

②將石塊浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)為F1；

③______________________________________(寫出具體方法和要測出的物理量并用字母表示)；

④牛奶密度的表達(dá)式為ρ牛奶＝________(用測出物理量的字母表示，水的密度用ρ水表示)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電源電壓保持不變．將開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P向左滑動，電路中的變化情況是()

A. 電壓表的示數(shù)變小 B. R2消耗的功率變小

C. 電路消耗的總功率變大 D. 電壓表和電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣，電流表（0~0.6A、0~3A），電壓表（0~3V、0~15V）：

(1)本實驗的原理是：_________________；

(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線，把下圖中的電路元件連接成實驗電路；（要求：滑片P向左移時燈變亮，且連線不得交叉）

（_______）

(3)在測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)先調(diào)節(jié)________，使小燈泡兩端電壓為___________V，再測出電路中的______________，即可計算額定功率；若小燈泡兩端實際電壓為額定電壓的1.2 倍，則實際功率為額定功率的_________倍；（假設(shè)電阻值不變）

(4)實際測量過程中小剛才發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程已損壞（另一量程完好），但他仍想利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率，請你幫小剛重新設(shè)計新的電路圖并畫在下面的方框內(nèi)；

（_______）

(5)小剛按重新設(shè)計的電路圖繼續(xù)實驗，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為_____V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率是______W；

(6)實驗時，若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙所示的兩種情況。請分析在使用電流表時分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上。

甲現(xiàn)象存在的問題：_______________；

乙現(xiàn)象存在的問題：_______________。

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