4．小明在研究電流與電壓關(guān)系時(shí)，必須控制電路中的電阻不變，這種研究方法在物理學(xué)中稱為（　�。�
A．控制變量法B．等效替代法C．類比法D．模型法

分析 由于導(dǎo)體中的電流大小與導(dǎo)體的電阻值和其兩端的電壓都有關(guān)，所以在研究電流大小時(shí)，采用控制變量法，即在保證電阻不變（使用同一電阻）時(shí)，改變電阻兩端的電壓，收集對應(yīng)的電流值，然后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．

解答 解：電流與電壓和導(dǎo)體電阻都有關(guān)系．在“研究電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，被控制的物理量是電阻，改變的物理量是電壓；在“研究電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，被控制的物理量是電壓，改變的物理量是電阻．整個(gè)探究過程運(yùn)用了控制變量法．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對電流跟電壓電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)的理解和掌握情況，側(cè)重考查了控制變量法；控制變量法是我們學(xué)習(xí)物理知識(shí)的最重要方法之一，所以一定要掌握好．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)把一聽可樂從地面拿到桌面，所做的功最接近的是（　　）
A．0.3焦B．3焦C．30焦D．300焦

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法，正確的是（　�。�
A．物體溫度升高，一定是吸收了熱量
B．正在熔化的冰，吸收熱量，內(nèi)能不變
C．花香四溢，表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑是因?yàn)樗谋葻崛葺^小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于能量的大小，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物體能做的功越大，它的能量也越大
B．運(yùn)動(dòng)速度越大的物體，動(dòng)能也越大
C．人造衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，其機(jī)械能總量保持不變（不計(jì)空氣阻力）
D．質(zhì)量越大的物體，被舉得越高，其重力勢能就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．自行車把手上刻有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦力； 遇緊急情況時(shí)用力剎車，車停住，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．廈門是一座海上花園城市．夏天的早晨，在海邊時(shí)常可以看到一片大霧彌漫；秋高氣爽的秋天，在清晨時(shí)草地上有時(shí)鋪滿晶瑩剔透的露水，太陽一出，這些露水很快就消失得無影無蹤．大自然如此絢麗多彩，蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)．如霧的形成是液化 現(xiàn)象；露水的消失是汽化 現(xiàn)象．（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．（1）如圖1是溫度計(jì)的一部分，其所示溫度是-3 oC；
（2）如圖2刻度尺所測量的物體長度是3.20 cm；
（3）如圖3是彈簧秤的一部分，其讀數(shù)是2.8N；
（4）如圖4是用托盤天平測量一小鐵塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)游碼的位置和所用砝碼的圖示，小鐵塊的質(zhì)量是19g．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖是小明在校運(yùn)會(huì)參加跳遠(yuǎn)比賽時(shí)的情景，請你觀察圖片，提出兩個(gè)物理問題，并對提出的物理問題嘗試解答．

問題1：跳遠(yuǎn)時(shí)人為什么要助跑；解答：利用人體的慣性可以提高成績．
問題2：為什么用力向下蹬地人就跳起；解答：物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，在一次戶外運(yùn)動(dòng)中，小明先后順著豎直的桿和繩作上爬和下滑運(yùn)動(dòng)． 
（1）小明沿桿下滑過程中，重力對小明做功，小明重力勢能減小． 
（2）小明沿較粗糙的繩勻速下滑受到的摩擦力為f繩、沿桿勻速下滑受到的摩擦力為 f 桿，則f 繩=f桿（選填“＞”，“=”，“＜”）．

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同步練習(xí)冊答案