8.力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個問題,小明設(shè)計了這樣的實(shí)驗(yàn)思路:用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼,通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題.如圖所示的是小明設(shè)計的實(shí)驗(yàn)的幾個主要步驟(小明使用的鉤碼規(guī)格相同).

(1)通過甲和乙中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的大小有關(guān).
(2)通過比較甲和丙中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān).
(3)通過比較甲和丁鋼片的形變情況,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的方向有關(guān).

分析 力的作用效果與力的大小、力的方向和作用點(diǎn)有關(guān),所以探究中要采用控制變量法,即探究力的效果與其中一個因素時要控制另外兩個因素,由此對比分析圖中的相同因素和不同因素,從而得出結(jié)論.

解答 解:(1)通過比較甲和乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):甲中一個砝碼彎曲程度比乙中兩個砝碼彎曲程度小,故力的作用效果與力的大小有關(guān);
(2)甲和丙力的作用點(diǎn)不同,在同樣力的作用下效果不同,故力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān);
(3)通過比較甲和丁中鋼片的彎曲方向,可知,同樣大小的力向上拉和向下拉效果不同,故力的作用效果與力的方向有關(guān).
故答案為:(1)大;(2)作用點(diǎn);(3)方向.

點(diǎn)評 本題是探究力的作用效果與哪些因素有關(guān),主要考查了控制變量法的應(yīng)用,當(dāng)研究一個問題與多個因素關(guān)系時,通常采用控制變量法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小明在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時:
(1)如圖甲所示,圖示操作中的錯誤是拉力沒有沿水平方向,糾正該錯誤后,小明用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動,此時彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小,這是應(yīng)用了二力平衡知識.
(2)如圖乙所示,老師給聰明的小明提供了兩個同種材料制成的正方體A和B(各面粗糙程度均相同,且都帶有拉環(huán)),并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請你與小明一起參加探究:
①當(dāng)勻速拉動B時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1;
②將A疊放在B上,再勻速拉動B時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F2;發(fā)現(xiàn)F2>F1,這說明滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).
③只利用給定的實(shí)驗(yàn)器材,不能(選填“能”或“不能”)探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
④小明想要繼續(xù)探究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系,他用如圖所示的裝置分別勻速拉動正方體A和B來測量它們所受到的滑動摩擦力.他發(fā)現(xiàn)“勻速拉動體積大的物體A時,所用的拉力大”,于是他認(rèn)為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”.老師指出小明的做法欠妥,請你利用給定的實(shí)驗(yàn)器材,在步驟②的基礎(chǔ)上,幫助小明完成實(shí)驗(yàn)探究:寫出簡要步驟和判斷方法.
簡要步驟:將B疊放在A上,沿水平方向勻速拉動下方的A,讀出彈簧測力計的示數(shù)F3;判斷方法:若F2<F3,則小明的觀點(diǎn)是正確的,若F2=F3或F2>F3,則小明的觀點(diǎn)是錯誤的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的四種用具中,屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,放在水平桌面上的圓柱形容器重4N,底面積100cm2,容器內(nèi)水深16cm.彈簧測力計的掛鉤上掛著體積為600cm3的金屬塊,現(xiàn)將金屬塊浸沒在水中靜止且不接觸容器.取 g=10N/kg. 求:
(1)金屬塊未放入水中時,容器底受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng);
(2)金屬塊浸沒水中后,受到的浮力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖是某物質(zhì)的熔化圖象
(1)由圖象可知該物質(zhì)是晶體(填“晶體”或“非晶體”),該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃,憑你學(xué)過的物理知識可以判斷該物質(zhì)可能是冰.
(2)該物質(zhì)的熔化階段是BC(用字母表示),它的熔解特點(diǎn)有吸熱溫度不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.猴年元宵佳節(jié),在我們縣城有許多人燃放孔明燈(如圖)祈福.孔明燈上升的原因是點(diǎn)燃蠟炬,使燈罩內(nèi)的氣體密度小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)燈罩外的空氣密度.蠟燭燃燒完后,孔燈最終會落回地面,是由于它受到重力 的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.有一節(jié)運(yùn)油車內(nèi)裝了30m3的石油,從車中取出30mL的石油,稱得質(zhì)量為24.6g問:
(1)這種石油的密度是多少?
(2)這節(jié)油車所裝的石油質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.用電壓表和電流表可以測未知導(dǎo)體R的電阻值(即伏安法測電阻),圖a為一種測量方案的原理圖.

(1)某次實(shí)驗(yàn)時電壓表和電流表的讀數(shù)如圖b所示,電流表的讀數(shù)為0.28A,電壓表的讀數(shù)為1.2V;
(2)如果考慮到電流表的電阻不為零,則用該測量方案測出的結(jié)果必然存在誤差,那么用這種實(shí)驗(yàn)方案測量出來的電阻值大于電阻的真實(shí)值(選填“大于”、“小于”或“等于”).此實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是保護(hù)電路和調(diào)節(jié)待測電阻兩端的電壓的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計顯示煤油的溫度.
(1)這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該相等.
(2)小紅問小明“水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油”.對于這個問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認(rèn)為合理的是D 
A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察  B.因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值
C.因?yàn)槊河陀斜容^小的密度  D.因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容
(3)實(shí)驗(yàn)中,用溫度計示數(shù)的變化來顯示電熱絲產(chǎn)生熱量的多少;小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快.
這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.

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同步練習(xí)冊答案