．現(xiàn)有直徑約l cm左右的小玻璃球若干只，小趙同學(xué)利用托盤(pán)天平、分度值為2mL的大號(hào)量杯和水等器材測(cè)量小玻璃球的密度，他決定用五個(gè)玻璃球進(jìn)行測(cè)量，請(qǐng)你與他合作完成下列操作．
(1)他用天平測(cè)得五個(gè)玻璃球的總質(zhì)量m．
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出測(cè)量玻璃球體積V的方法：__________________________________________________
___________________________________________________________________________________
(3)在測(cè)量中，小趙同學(xué)用五個(gè)玻璃球而不是一個(gè)玻璃球，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)是：_____________簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
(2)在量杯中注入適量的水，讀出示數(shù)V1；放入五個(gè)玻璃球，讀出水面上升到的示數(shù)V2；則球的總體積為V= V2—V1  (3)可以減小測(cè)量誤差．單個(gè)球的體積小于量杯的分度值，用五個(gè)玻璃球測(cè)體積可以減小測(cè)體積的誤差，從而減小測(cè)密度的誤差 
1、測(cè)量玻璃求體積的方法：在量杯中注入適量（適量的意思是水必須可以沒(méi)過(guò)全部玻璃球，但水面不能超過(guò)量筒的最大量程）的水，讀出示數(shù)V1：
放入五個(gè)玻璃球，讀出水面上升到的示數(shù)V2；則球的總體積為V= V2—V1
、這里用到的是累積法，單個(gè)球的體積小于量杯的分度值，用五個(gè)玻璃球測(cè)體積可以減小測(cè)體積的誤差，從而減小測(cè)密度的誤差 。在測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、紙的厚度等實(shí)驗(yàn)中我們也用到了這種方法。
點(diǎn)評(píng)：該題的測(cè)量與教材中不同的是，被測(cè)物體過(guò)小，需同時(shí)應(yīng)用累積法
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小亮同學(xué)在用天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，他調(diào)好天平按圖中甲、乙、丙的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，量筒中鹽水的質(zhì)量是　 　g，鹽水的密度是　  　kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水。
（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如甲圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向   （填“左”或“右”）調(diào)。

（2）用調(diào)節(jié)好的水平稱小礦石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如乙圖所示；量筒量出小礦石的體積如丙圖所示；則小礦石的質(zhì)量是         g，體積是        cm3。
（3）實(shí)驗(yàn)中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)沒(méi)有量筒了，老師就給她增加了一個(gè)溢水杯�，F(xiàn)請(qǐng)你幫她想辦法測(cè)出小礦石的體積，寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟。（3分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

測(cè)量某種液體的密度．

⑴．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。
⑵進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作：
A．用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m1為110g；
B．將待測(cè)液體倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m2；
如圖乙所示m2=    g
C．將燒杯中液體的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分食用油的體積V；
如圖丙所示V=     mL
以上操作的正確順序是：_____________(填字母代號(hào))．
⑶這種液體的密度是　　　g/cm3

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(3分)（1）小麗在測(cè)出小石塊的密度時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)：小麗測(cè)量小石塊的質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖所示，請(qǐng)你幫她完成下表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
測(cè)量對(duì)象
質(zhì)量（g）
體積（cm3）
1
小石塊
 
10
 
（2）圖15中物塊的長(zhǎng)度為：__________；
（3）圖16的體溫計(jì)顯示的溫度為：__________

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)想用天平和量筒測(cè)一石塊的密度．
（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)分度盤(pán)的指針如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）端調(diào)．

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量，若天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量為_(kāi)_______g，若量筒測(cè)出石塊的體積為l5．8cm3，則石塊的密度是__________g／cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明為測(cè)量老陳醋的密度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平測(cè)出空量筒的質(zhì)量②向量筒中倒入適量醋，測(cè)出醋的體積③用天平測(cè)出量筒和醋的總質(zhì)量。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)步驟所持的觀點(diǎn)應(yīng)是 
A．所測(cè)出醋的體積一定不準(zhǔn)確，不可取
B．能測(cè)出醋的密度且方案非常完美
C．測(cè)出醋的密度值偏大，不可取
D．易使量筒從天平上傾斜而摔碎，不宜提倡

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2分）某同學(xué)利用托盤(pán)天平、玻璃杯、水、細(xì)棉線、記號(hào)筆，測(cè)出一塊小石塊的密度，他主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）用調(diào)好的天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1，并記錄在表格內(nèi)；
（2）在玻璃杯中倒入適量水，用細(xì)棉線系住石塊緩慢地        在水中，標(biāo)記此時(shí)水面的位置，用天平測(cè)出玻璃杯、水和石塊的總質(zhì)量為m2，并記錄在表格內(nèi)；
（3）取出石塊，再向玻璃杯中加水，使水面回到標(biāo)記的位置，然后再用天平測(cè)出玻璃杯和水的質(zhì)量m3，并記錄在表格內(nèi)；
（4）石塊的密度的表達(dá)式為ρ石 =                。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

密度是物質(zhì)的一種特性，利用密度可以鑒別物質(zhì)．小明想了解2005年版1角硬幣是由什么材料制成的，便進(jìn)行了如下測(cè)量硬幣的密度的實(shí)驗(yàn)：他用調(diào)整好的天平測(cè)量了20枚1角硬幣的質(zhì)量；用量筒測(cè)量了這20枚硬幣的體積．請(qǐng)根據(jù)圖中所示測(cè)量情況幫助他完成數(shù)據(jù)表格的填寫(xiě)．
20枚1角硬幣的質(zhì)量/g
水的體積/cm3
20枚1角硬幣和水的總體積/cm3
20枚1角硬幣的體積/cm3
1角硬幣的密度/g?cm-3

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