【題目】下列現(xiàn)象中不屬于熔化或凝固現(xiàn)象的是

A. 冬天，湖面結(jié)冰 B. 夏天吃冰棒解熱

C. 糖放入水中變成糖水 D. 糖放入鍋內(nèi)，加熱變成糖漿

【答案】C

【解析】

解答：A.冬天，湖面結(jié)冰，是凝固現(xiàn)象.不符合題意；B.夏天吃冰棒解熱，是熔化現(xiàn)象.不符合題意；C.糖放入水中變成糖水，屬于溶化. 符合題意；D.糖放入鍋內(nèi)，加熱變成糖漿，是熔化現(xiàn)象.不符合題意.

故答案為：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小高用各自的刻度尺分別測(cè)量同一張課桌的長(zhǎng)度，小明測(cè)量的結(jié)果是122.9cm，小高測(cè)量的結(jié)果是1.228m，下列幾種說(shuō)法中正確的是

A. 兩人所用刻度尺的分度值是相同的 B. 小高的讀數(shù)比小明的讀數(shù)準(zhǔn)確

C. 兩人中至少有一人的測(cè)量是錯(cuò)誤的 D. 小明的刻度尺分度值是厘米，而小高的刻度尺分度值是毫米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)心均勻正方體A，B放置在水平地面上，受到的重力均為64N，A的邊長(zhǎng)為0.2m，B的邊長(zhǎng)為0.3m.

①求正方體A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)
②求正方體A. B的密度之比ρA：ρB
③若正方體A、B上沿水平方向分別截去相同的厚度h后.A、B剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)PAˊ和PBˊ.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)的h的取值范圍.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下如圖所示，將兩個(gè)完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤鉤在一起，然后甲同學(xué)用200 N的拉力拉彈簧測(cè)力計(jì)B，則A測(cè)力計(jì)示數(shù)為FA=N；若甲、乙兩同學(xué)同時(shí)用200N的力向相反方向拉測(cè)力計(jì)（如圖所示），則此時(shí)B測(cè)力計(jì)的示數(shù)FB=N（均不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)和繩的重）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年世界女子冰壺錦標(biāo)賽于3月18日至26日在北京舉行，如圖所示。下列關(guān)于冰壺描述正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)員輕推冰壺，冰壺向前滑行，是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性

B. 在前后兩個(gè)冰壺相碰的過(guò)程中，只有前面的冰壺受到力的作用

C. 靜止在冰面的冰壺，只受到重力作用

D. 冰壺在向前滑行過(guò)程中，越來(lái)越慢，機(jī)械能變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列記錄結(jié)果中，哪一個(gè)數(shù)據(jù)的單位應(yīng)該是厘米（ ）
A.九年級(jí)物理課本的厚度約為9
B.教室寬約為60
C.小明的身高為1.68
D.一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2008年我國(guó)成功發(fā)射了神舟號(hào)飛船，并且首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天員太空行走的愿望.如圖所示，是我國(guó)航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿，請(qǐng)問(wèn)：

（1）與地球上相比，航天員在太空的質(zhì)量 ， 受到的重力.（填“變大”、“不變”或“變小”）
（2）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩，當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí)，可拉著繩子返回軌道艙.這是利用物體間的原理.
（3）航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了（填“增大”或“減小”）摩擦.
（4）航天員在完全失重的太空軌道艙中不能正常使用的測(cè)量工具是.
A.天平
B.刻度尺
C.彈簧測(cè)力計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】百米賽跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員在前50m用了8s，后50m用了6s，則運(yùn)動(dòng)員跑完全程的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)是一門(mén)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，人們的許多物理知識(shí)是通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真和思索而總結(jié)出來(lái)的．意大利科學(xué)家在一次比薩大教堂參加活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)教堂穹頂上的吊燈因風(fēng)吹過(guò)不停地?cái)[動(dòng)，盡管吊燈的擺動(dòng)幅度越來(lái)越小，但每一次擺動(dòng)的似乎相等，促進(jìn)了鐘表的研制，方便了人們的生活．

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同步練習(xí)冊(cè)答案