【題目】下列估測數(shù)據(jù)中,最接近實際的是( )
A.贛州市內(nèi)環(huán)保公交車行駛的平均速度約 100 km/h
B.江西生產(chǎn)的“潤田”礦泉水整瓶質(zhì)量約為 600 g
C.贛州市上猶陡水湖夏天湖水溫度約為 60℃
D.成年人步行的速度約為 2m/s
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用原長為6cm的輕彈簧將邊長為10cm的正方體物塊A的下表面與底面積為200cm2的圓柱形容器底部相連,正方體物塊豎直壓在彈簧上且不與容器壁接觸,此時彈簧的長度為1cm;然后向容器內(nèi)緩慢加水,當(dāng)彈簧的長度恰好恢復(fù)到原長時停止加水;接著再將一小鐵塊M輕壓在正方體物塊上,正方體剛好沒入水中(水始終未溢出),此時彈簧縮短的長度為L.已知:彈簧的長度每改變1cm,所受力的變化量為1N,求:
(1)正方體A的質(zhì)量;
(2)彈簧縮短的長度L;
(3)小鐵塊M的質(zhì)量.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,是用滑輪組在水中打撈文物的示意圖,該均勻?qū)嵭奈奈锏拿芏葹?×103Kg/m3 , 體積為1000cm3 , 在拉力F作用下從水中緩慢上升到岸上,拉力F的大小隨文物上升的高度h的變化情況如圖2所示.(g=10N/Kg)
(1)求在文物還未露出水面時文物受到的浮力;
(2)在文物還未露出水面時若物體勻速上升的速度為0.1m/s,求此時拉力F的功率;
(3)求在文物離開水面后繼續(xù)緩慢上升過程中滑輪組的機械效率.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】宇航員在飛船艙外工作時,他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進行,其原因是
A.太空中噪聲太大 B.太空是真空,不能傳聲
C.用通訊設(shè)備對話更方便 D.聲音只能在地面附近傳播
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個未裝滿水的瓶子,正立放置在水平桌面上時,瓶子對桌面的壓強為p1 , 瓶底受到水的壓力為F1 , 倒立放置時瓶子對桌面的壓強為p2 , 瓶蓋受到水的壓力為F2 , 下列關(guān)系正確的是( )
A.p1<p2 F1>F2
B.p1>p2 F1<F2
C.p1<p2 F1<F2
D.p1>p2 F1>F2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷,原因是在摩擦過程中玻璃棒________(選填“得到”或“失去”)電子。金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動的方向與電流的方向____________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把一個重為3牛的蘋果豎直向上拋出,且蘋果在空中運動時受到空氣的阻力大小始終不變,方向與運動方向相反.上升過程中,蘋果所受合力為3.2牛,則蘋果受到的阻力為_______________ 牛.蘋果在豎直下落過程中受到的合力為_______________ 牛.當(dāng)蘋果下落到地面并靜止時,蘋果所受的重力和_______________ 力是一對平衡力.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中小明遇到了問題,請你幫他解決:
(1)如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖:A是操作過程,B是讀數(shù)過程。
①A圖中操作的錯誤是_____
②B圖中讀數(shù)的錯誤是_____
(2)如圖E中甲乙圖中,圖_____所示是水沸騰時的情況?梢钥吹椒序v現(xiàn)象是在液體內(nèi)部和_____同時發(fā)生。如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象。圖象中BC段表示的物理意義是:_____。此時水的沸點是_____°C。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(來源)2017-2018學(xué)年人教版八年級下冊物理第八章力與運動單元測試
如圖所示,用10N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動,彈簧測力計的示數(shù)為3N.若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦,則下列說法中正確的有( 。
A. B受到的摩擦力為3N,方向水平向左
B. 滑輪移動的速度為0.1m/s
C. 繩子拉物體A的功率為1W
D. 在運動過程中若將拉力F增大到12N,彈簧測力計的示數(shù)為4N
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com