【題目】小科利用塑料瓶、定滑輪、量筒和水設(shè)計了測量黃蠟石密度的實(shí)驗(yàn).如圖甲所示,細(xì)線兩端各系一個完全相同的空塑料瓶,線的右端再系上黃蠟石,向左瓶中逐漸加水至13mL時裝置恰好平衡;接著用排水法測黃蠟石的體積,量筒讀數(shù)如圖乙所示,細(xì)線右端系一個空塑料瓶的目的是 , 使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,黃蠟石的密度是g/cm3 , (不考慮黃蠟石的吸水性和裝置的摩擦)。
【答案】避免細(xì)線左端塑料瓶對測定黃蠟石質(zhì)量的影響,使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確;2.6
【解析】左瓶內(nèi)水的質(zhì)量:由 得,m=ρV=1.0g/cm3×13cm3=13g;
定滑輪是一個等臂杠桿,細(xì)線兩端各系一個完全相同的空塑料瓶,線的右端再系上黃蠟石,向左瓶中逐漸加水至13毫升時裝置恰好平衡,G左=G右 ,
即G瓶+G水=G瓶+G石 , G水=G石 , 所以細(xì)線右端系一個空塑料瓶的目的是避免細(xì)線左端塑料瓶對測定黃蠟石質(zhì)量的影響,使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確;
因?yàn)镚=mg,G水=G石 ,
所以m石=m水=13g;
黃蠟石的體積:V=25ml-20ml=5ml=5cm3 ,
黃蠟石的密度: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬季過河時,如果突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂,應(yīng)采取的措施是( )
A.站著不動
B.趕快跑向岸邊
C.立即改成單腳站立
D.就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N,繩重和摩擦不計.則
A. 手的拉力:F甲>F乙;機(jī)械效率:η甲<η乙
B. 手的拉力:F甲=F乙; 機(jī)械效率:η甲=η乙
C. 手的拉力:F甲>F乙;機(jī)械效率:η甲>η乙
D. 手的拉力:F甲<F乙;機(jī)械效率:η甲<η乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的過程是:由發(fā)聲體的______振動產(chǎn)生聲音,聲音在_____中傳播,到人耳中引起_____鼓膜的振動,這種振動通過________及其他組織傳給聽覺神經(jīng),聽覺神經(jīng)將信號傳給____,從而產(chǎn)生聽覺。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】北宋時期的沈括在他的《夢溪筆談》中記載著:行軍宿營,士兵們枕著牛皮制的箭筒睡在地上,可以及時聽到敵人的馬蹄聲.對此以下解釋錯誤的是( )
A. 馬蹄踏在地面上,土地振動發(fā)聲
B. 馬蹄聲可以沿地面?zhèn)鞑?/span>
C. 土地傳聲比空氣快
D. 馬蹄聲不能由空氣傳到人耳中
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用手握住正在發(fā)聲的自行車車鈴,馬上就聽不到鈴聲了,是因?yàn)椋?/span> )
A. 手吸收了聲音 B. 手太用力了
C. 手使鈴?fù)V沽苏駝?/span> D. 以上說法都不對
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將耳朵貼在較長剛制水管一端,在另一端重?fù)粢幌落摴,可聽見三次聲音,則( )
A. 最先聽見的是水傳播的聲音,最后聽見的是鋼管傳播的聲音
B. 最先聽見的是鋼管傳播的聲音,最后聽見的是空氣傳播的聲音
C. 最先聽見的是空氣傳播的聲音,最后聽見的是水傳播的聲音
D. 最先聽見的是水傳播的聲音,最后聽見的是空氣傳播的聲音
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物理學(xué)家做出貢獻(xiàn)的敘述,符合歷史事實(shí)的是
A. 伽利略最先得出慣性定律 B. 法拉第最先發(fā)現(xiàn)磁能生電
C. 安培最先發(fā)現(xiàn)電能生磁 D. 沈括最先發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系
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