按要求作出圖形
(1)如圖1所示,在O中填入電壓表、電流表符號(hào),使兩個(gè)小燈都能發(fā)光.
(2)如圖2所示是右側(cè)帶書柜的辦公桌(內(nèi)部裝滿了書),我們可以把它抽象成一個(gè)“杠桿”.現(xiàn)在要用一個(gè)最小的力將這張辦公桌的一端稍抬離地面.請(qǐng)畫出這個(gè)力F和這個(gè)力臂l,并用“O”標(biāo)明這個(gè)“杠桿”的支點(diǎn).
(3)如圖3所示,當(dāng)螺線管通電后,小磁針或磁極在圖中所示位置,請(qǐng)?jiān)诼菥管上畫出導(dǎo)線環(huán)繞方向.
分析:(1)解決此題要知道電流表要串聯(lián)在被測(cè)電路中,電壓表要并聯(lián)在被測(cè)電路中;電流表的阻值很小,電壓表的阻值很大.
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動(dòng)力最小,必須使動(dòng)力臂最長(zhǎng).而在通常情況下,連接杠桿中支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)這兩點(diǎn)所得到的線段最長(zhǎng).
(3)先判出磁極方向,再由安培定則判斷繞線方向.
解答:解:
(1)由電路圖知,兩只燈泡要發(fā)光,必須串聯(lián)(如果并聯(lián)會(huì)造成電源短路).電流表、電壓表在電路中的連接如下圖:

(2)由題意知,右側(cè)書柜中裝滿了書,所以書柜的重心偏右,施加的動(dòng)力應(yīng)該在左側(cè),所以要使最小的力抬起書柜一端,動(dòng)力作用點(diǎn)在左上角A點(diǎn),支點(diǎn)在右下角.連接O與書柜的左上角A點(diǎn)就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂.力和力臂如下圖:

(3)圖中小磁針N極向左,故磁感線向左,則右端為N極,由右手螺旋定則可得線圈的繞向如圖:
點(diǎn)評(píng):本題考查物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用,應(yīng)在理解其原理的基礎(chǔ)上加以靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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(1)小明同學(xué)用一根細(xì)線拴一塊橡皮,甩起來(lái),使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng).請(qǐng)你在圖1畫出橡皮所受重力的示意圖.
(2)釣魚竿釣魚的示意圖如圖2所示,O為支點(diǎn),F(xiàn)1是手對(duì)魚竿的作用力,請(qǐng)畫出:①魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的示意圖;②F1的力臂.
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(4)某教師辦公室里有三盞燈,由一個(gè)開關(guān)控制,其元件符號(hào)如圖4所示,請(qǐng)你將其連接成電路圖.

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(1)圖1中,物體的長(zhǎng)度是
2.00
2.00
cm.
(2)重30牛的鉛球被投出后在空中飛行(如圖2).請(qǐng)?jiān)趫D中畫出重力的示意圖.

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(1)試在如圖所示的圖中,畫出鐘表兩指針的像的位置.

(2)如圖所示,均勻鐵棒與地面成角傾斜著,在A端用一個(gè)最小的力拉住鐵棒使之靜止,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最小的拉力F和鐵棒的重力力臂.

(3)一個(gè)盒子內(nèi)裝有三只相同的燈泡,燈泡露出盒外,且盒外有A、B、C、D四個(gè)接線柱,如圖所示.電源分別接AB、AC、CD時(shí)只有一只燈泡亮,且亮度相同;電源接BD時(shí)三只燈泡均亮,但高度較暗.試畫出盒內(nèi)的電路圖.

(4)根據(jù)如圖中小磁針的位置(涂色部分的磁極為N極),標(biāo)出甲、乙兩條磁鐵的N極和S極.

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按要求作出圖形
(1)如圖甲所示,均勻桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),在力F作用下靜止在水平位置,L為F的力臂,請(qǐng)?jiān)趫D中作出桿重力G示意圖和力F的方向.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙用連線的方式把圖中螺口燈泡與按鈕開關(guān)正確接入電路.
(3)如圖丙所示,當(dāng)螺線管通電后,小磁針靜止在圖中所示位置,請(qǐng)?jiān)诼菥管上畫出導(dǎo)線環(huán)繞方向.
(4)丁圖是火警自動(dòng)報(bào)警器的設(shè)計(jì)原理圖,雙金屬片在溫度升高時(shí)會(huì)向下彎曲,使控制電路斷開,此時(shí)電鈴發(fā)出報(bào)警聲,指示燈熄滅,請(qǐng)畫出連接的實(shí)物圖.
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