【題目】一名同學(xué)騎自行車從家路過(guò)書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程為1800m，書店到學(xué)校的路程為3600m.當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時(shí)5min，在書店等同學(xué)用了1min，然后二人一起又經(jīng)過(guò)了12min到達(dá)學(xué)校.求：
（1）騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少？
（2）這位同學(xué)從家里出發(fā)到學(xué)校的全過(guò)程中的平均速度是多大？

【答案】
（1）解：騎車從家到書店的平均速度：v1=s1/t1=1800m/5min=6m/s
（2）解：從家到學(xué)校的路程：s2=1800m+3600m=5400m，從家到學(xué)校所用時(shí)間：t2=5min+1min+12min =1080s，從家到學(xué)校的平均速度為：v2=s2/t2=5400m/1080s=5m/s.
【解析】本題是有關(guān)平均速度的計(jì)算問(wèn)題，解決此類題目的關(guān)鍵是掌握平均速度的計(jì)算公式v=，在分析的過(guò)程中注意路程和時(shí)間的統(tǒng)一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)的話，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏希边@是哪位著名的物理學(xué)家說(shuō)的（ ）
A.哥白尼
B.伽利略
C.牛頓
D.愛(ài)因斯坦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2005年春節(jié)晚會(huì)上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪.

（1）如圖所示，觀眾看不見(jiàn)邰麗華（領(lǐng)舞者）身后其他演員的面孔，這是因?yàn)楣獾?/span> 的緣故.
（2）佛光普照，梵音如絲，我們能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，原因是不同的樂(lè)器發(fā)聲的不同.（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）
（3）舞臺(tái)上云霧潦繞，其實(shí)是干冰（固態(tài)二氧化碳）時(shí)吸熱使空氣中的水蒸氣降溫而產(chǎn)生的效果.（填物態(tài)變化）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程.

（1）該實(shí)驗(yàn)中除了圖中提供的器材外，還需要.
（2）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，某時(shí)刻溫度計(jì)如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是（選填“A”、“B”或“C”）.某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）.
（3）在該物質(zhì)熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說(shuō)明固體熔化時(shí)需要（選填“吸收”或“放出”）熱量.
（4）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是℃；熔化持續(xù)的時(shí)間約為.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美英聯(lián)軍攻打伊拉克時(shí)，曾有消息傳，敘利亞向伊拉克運(yùn)送紅外線夜視儀，夜視儀是一種可以在夜晚達(dá)到偵察目的的設(shè)備，其依據(jù)的原理是

A. 不同的物質(zhì)結(jié)構(gòu)不同 B. 它能在夜間發(fā)出紅外線并到達(dá)不同的物體上

C. 不同的物質(zhì)發(fā)出的色光不同 D. 不同的物體溫度不同，所輻射的紅外線的強(qiáng)度也不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某導(dǎo)體接在電路中，如果把加在該導(dǎo)體兩端電壓減小到原來(lái)的一半，保持溫度不變，則下列關(guān)于導(dǎo)體的電阻和通過(guò)它的電流的說(shuō)法正確的是

A. 都減小到原來(lái)的一半

B. 都保持不變

C. 電阻不變，電流減小到原來(lái)的一半

D. 電阻不變，電流是原來(lái)的2倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅作“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、小燈泡（額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、規(guī)格分別為R1“10Ω，1A”和R2“50Ω，0.5A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)、導(dǎo)線若干．
（1）小紅設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路，她應(yīng)選用規(guī)格為的滑動(dòng)變阻器（選填“R1”或“R2”），該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是和
（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，原因是 ．
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片在不同位置，小燈泡U﹣I圖象如圖乙所示，小燈泡的額定功率為W．
（4）由圖乙發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的，影響其變化的主要原因是燈絲 ．
（5）在沒(méi)有電壓表、只有電流表的情況下，小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材，也測(cè)出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率．步驟如下： ①按照如圖丙所示的電路圖正確連接實(shí)物電路；
②閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電流表示數(shù)為A時(shí)，燈泡正常發(fā)光；
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，保持不變，將電流表改接在燈泡所在支路中，再閉合開(kāi)關(guān)，讀出電流表示數(shù)I；
④小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按照題目要求完成作圖：
（1）如圖，一束光線從空氣斜射入水中，在水面處同時(shí)發(fā)生了反射和折射，OA是入射光線.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出其對(duì)應(yīng)的反射光線和折射光線的大致方向.

（2）室內(nèi)一盞電燈通過(guò)墻上的兩個(gè)小洞，透過(guò)兩條細(xì)小光束，如圖所示.請(qǐng)根據(jù)光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置S.

（3）在圖中，作出物體AB在平面鏡MN中所成的像.

（4）如圖所示，在練功房里，小紅同學(xué)利用平面鏡來(lái)幫助矯正舞蹈姿勢(shì).
畫出她的腳上B點(diǎn)的光線經(jīng)過(guò)平面鏡后進(jìn)入人眼A點(diǎn)的光路圖.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)，圖乙是某教師的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長(zhǎng)直玻璃管內(nèi)．當(dāng)長(zhǎng)直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開(kāi)始下落，分別測(cè)得小重物到達(dá)15cm、30cm、45cm處所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：


（1）要完成該實(shí)驗(yàn)，需要用到的主要測(cè)量工具是刻度尺和；
（2）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮實(shí)驗(yàn)誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過(guò)程中小重物（選填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（3）為求小重物在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)整個(gè)下落過(guò)程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計(jì)算方法：
方法1：v= =…
方法2：v= =[ + ]÷3=…
以上兩次計(jì)算方法正確的是（選填“方法1”或“方法2”）；
（4）在甲實(shí)驗(yàn)中，為了測(cè)量鉛筆沿硬紙板下滑的平均速度，應(yīng)使紙板較長(zhǎng)且保持較（選填“大”或“小”）的角度；
（5）與甲實(shí)驗(yàn)相比，乙實(shí)驗(yàn)具有能保證物體做直線運(yùn)動(dòng)、便于觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程等優(yōu)點(diǎn)，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是（寫出一點(diǎn)即可）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案