17．為探究聲的傳播是否需要介質(zhì)，有人設(shè)計了幾個實驗方案，你認為能說明問題的實驗是（　　）
A．把正在響的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲逐漸減小
B．把正在發(fā)聲的音叉放入水面，水上濺起水花
C．吹響笛子后，按不同的孔發(fā)出不同的聲音
D．將音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上，觀察波形

分析 聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．

解答 解：A、鈴聲逐漸減小說明聲音的傳播需要介質(zhì)，故A正確；
B、水上濺起水花說明發(fā)聲的物體要振動，故B錯誤；
C、吹笛子時需要通過改變空氣柱的長度來改變發(fā)聲的音調(diào)，故C錯誤；
D、將音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上，這說明音叉振動會發(fā)出聲音，故D錯誤．
故選：A．

點評 此題通過實例綜合考查了對聲音的產(chǎn)生和傳播條件及聲音的特征理解與判斷，是一道易錯題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）該凸透鏡的焦距是10.0．
（2）正確安裝調(diào)節(jié)好實驗裝置后，小明開始實驗，圖乙是他某次的實驗情景，此時他在光屏上看到了燭焰清晰的像，生活中的_照相機就是利用這一原理制成的．
（3）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像完整（選填“完整”或“不完整”）．
（4）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動一小段距離時，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當?shù)陌纪哥R（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實現(xiàn)；近視（選填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．
（5）實驗過程中，蠟燭在燃燒中不斷縮短，導致光屏上的像向上（選填“上”或“下”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．一輛質(zhì)量為2000Kg的汽車在平直的公路上勻速向西運動，如果它受到的牽引力F是10000N，那么它受到的摩擦阻力f是多少牛？方向如何？（g=10N/Kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．關(guān)于機械能，下列說法正確的是（　�。�
A．一個物體只具有動能，可以說就具有機械能
B．一個物體只具有重力勢能，可以說是具有機械能
C．一個物體只具有彈性勢能，可以說就是具有機械能
D．以上說法都是錯誤的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在如圖所示的電路中，若要使燈L1、L2、L3串聯(lián)，則應(yīng)僅閉合開關(guān)S3；若要只有燈L2發(fā)光，則應(yīng)僅斷開開關(guān)S2；若三開關(guān)均閉合，則發(fā)光的燈有L1、L2、L3，它們是并聯(lián)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．光在透明物質(zhì)中傳播的速度是不同的，下面的光速大小排列中正確的是（　�。�
A．c空氣＞c水＞c玻璃B．c玻璃＞c水＞c空氣C．c空氣＞c玻璃＞c水D．c水＞c玻璃＞c空氣

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．小剛同學依據(jù)如圖甲所示的電路圖，已部分完成了在圖乙中的實物圖的連接，請你用筆畫線代替導線，幫小剛同學繼續(xù)完成電路的連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的物態(tài)變化過程中，吸收熱量的是（　�。�
A．
春天，湖面上冰雪消融		B．
夏天，草葉上形成露珠
C．
深秋，枯草上形成白霜		D．
嚴冬，玻璃窗上出現(xiàn)冰花

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．某短跑運動員在一次百米賽跑中，測得5秒末的速度為9.6m/s，10s末到達終點時的速度為10.2m/s．則下列說法正確的是百米全程的平均速度是（　�。�
A．運動員在前5 秒的平均速度為4.8 m/s
B．運動員在后5 秒的平均速度為9.9m/s
C．運動員在整個百米賽跑過程的平均速度為10m/s
D．運動員在整個百米賽跑過程的平均速度為9.9m/s

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同步練習冊答案