【題目】高速鐵路動(dòng)車組每小時(shí)速度達(dá)公里以上，運(yùn)行時(shí)形成級(jí)斡旋大風(fēng)，這是因?yàn)榱魉俅蟮牡胤?/span>__________．因高速鐵路電力接觸網(wǎng)線設(shè)置在鐵路線路上方，電壓高達(dá)二萬七千伏，在接觸網(wǎng)線各導(dǎo)線及其相連接部件米范圍內(nèi)即為危險(xiǎn)區(qū)，由于風(fēng)、雨雪或其他外界條件的變化，都會(huì)危及行人安全，尤其行人帶著物件（如雨傘、木棒等高長(zhǎng)物件）及下大雨，水流成線，就會(huì)發(fā)生__________事故．由此聯(lián)想，在高鐵線路旁邊__________（能、不能）放風(fēng)箏．

【答案】 壓強(qiáng)小 觸電 不能

【解析】根據(jù)氣體壓強(qiáng)特點(diǎn)：在流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大就可以得出答案；在接觸網(wǎng)線各導(dǎo)線及其相連接部件米范圍內(nèi)即為危險(xiǎn)區(qū)，由于風(fēng)、雨雪或其他外界條件的變化，都會(huì)危及行人安全，尤其行人帶著物件（如雨傘、木棒等高長(zhǎng)物件）及下大雨，水流成線，這些都屬于導(dǎo)體，會(huì)造成觸電事故；由此聯(lián)想，在高鐵線路旁邊不能放風(fēng)箏．

故答案為：(1). 壓強(qiáng)小 (2). 觸電 (3). 不能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物電路 (要求導(dǎo)線不能交叉)

【答案】

【解析】電路中，兩燈串聯(lián)，電壓表測(cè)L1的電壓,電源為3節(jié)蓄電池，電壓為6V，電壓表選用大量程與L1并聯(lián)，電流表可選用小量程串聯(lián)在電路中，開關(guān)在干路上，根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，如下圖所示：

點(diǎn)睛：分析電路的連接，確定電表量程的選擇，電壓表與燈L1并聯(lián)，根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖。

【題型】作圖題
【結(jié)束】
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【題目】如圖所示，兩個(gè)小球帶電荷時(shí)而張開一定的角度，甲圖所帶的電荷量最少，丙圖中所帶的電荷量最多 試分析兩小球所帶電荷的性質(zhì)，比較三圖能得出什么樣的結(jié)論？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小美同學(xué)對(duì)冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像。下列分析正確的是（ ）

A. 圖像中的DE段是冰的熔化過程

B. BC段物質(zhì)處于液態(tài)

C. 水的凝固點(diǎn)是0℃

D. AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)沒有吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲中的A、B是兩只用同種材料制成的體積都是1.5×10-2m3、質(zhì)量都是1kg的桶．

（1）在搞衛(wèi)生時(shí)，你會(huì)選用哪只桶來提水?請(qǐng)說明理由．

（2）一桶水的重力G水=？（g取10N/kg）

（3）如圖乙將一桶水勻速提離地面0.2m，人對(duì)水做了多少功？

（4）如圖乙提水時(shí)，如果提手與手的接觸面積為1×10—3m2，則手受到的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，測(cè)平均速度時(shí)，測(cè)得小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時(shí)間為t，小車長(zhǎng)為S1，斜面長(zhǎng)為S2。

（1）小車從A到B的平均速度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為v=_____（用題中字母來表示）；

（2）若小車還沒放開之前就已開始計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度跟真實(shí)值相比偏_____；

（3）如圖中能夠準(zhǔn)確反應(yīng)小車運(yùn)動(dòng)情況的是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在氣缸A中密封有壓縮空氣，B是一種被銷釘K鎖住的活塞，C是一個(gè)溫度計(jì)．若活塞與氣缸壁間沒有摩擦，當(dāng)把銷釘拔出后，將看到的現(xiàn)象：

（1）活塞將向 運(yùn)動(dòng)；

（2）溫度計(jì)的示數(shù)將 ，因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要測(cè)一個(gè)擺(如圖OA)的擺動(dòng)周期，下列方法中最佳的是

A. 將擺OA拉到OB位置，松手同時(shí)計(jì)時(shí)，擺到另一側(cè)最高位置OC時(shí)停止計(jì)時(shí)，則所測(cè)時(shí)間即為所求

B. 將擺OA拉到OB位置，松手同時(shí)計(jì)時(shí)，擺到另一側(cè)最高位置OC后再返回到OB時(shí)停止計(jì)時(shí)，則所測(cè)時(shí)間即為所求

C. 將擺OA拉到OB位置，松手同時(shí)計(jì)時(shí)，擺到另一側(cè)最高位置OC時(shí)停止計(jì)時(shí)，這樣重復(fù)測(cè)多次后求出所用時(shí)間的平均值即為所求

D. 將擺OA拉到OB位置，松手同時(shí)計(jì)時(shí)，讓擺來回?cái)[動(dòng)多次，當(dāng)其最后回到OB位置時(shí)停止計(jì)時(shí)，用所測(cè)時(shí)間除以來回?cái)[動(dòng)的次數(shù)即為所求

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要想學(xué)好物理就要養(yǎng)成時(shí)刻觀察生活的好習(xí)慣。生活中有很多現(xiàn)象“司空見慣”，如果不留心就會(huì)“視而不見”。例如，如圖所示，冰棍“冒”出的“白氣”，是向________（選填“上”或“下”）飄的；家中洗手盆、洗菜盆或浴缸中裝有大量的水，打開底部塞子，水從圓形下水口流出時(shí)，都會(huì)形成一個(gè)小漩渦，每次我們都是看著水流走的，那么你是否注意到這個(gè)漩渦的旋轉(zhuǎn)方向是________（選填“順時(shí)針”、“逆時(shí)針”或“順時(shí)針逆時(shí)針都有”）。通過今后的物理學(xué)習(xí)，你就會(huì)明白其中的道理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組為了探究地球表面水吸收太陽(yáng)能的本領(lǐng)，用一臉盆裝6 kg的水，經(jīng)過太陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫升高了5℃.實(shí)驗(yàn)中水級(jí)收了_______J的熱量，此過程中水的內(nèi)能增大了________J;若用液化氣加熱使同質(zhì)量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒________m3的液化氣. [假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，c水=4.2×103J/(kg·℃)，液化氣的熱值為5×107J/m3]

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