【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S1閉合后,電流表A的讀數(shù)為0.4 A;當(dāng)開關(guān)S2閉合后,電流表A偏轉(zhuǎn)了量程的5/6,所用電流表為實(shí)驗(yàn)室用的雙量程電流表。
(1)通過計(jì)算說明S1、S2能否同時(shí)閉合?
(2)若想測(cè)出S1、S2同時(shí)閉合時(shí)干路中的電流,應(yīng)如何改接原電路?
【答案】
由電路圖可知,燈L1和L2組成并聯(lián)電路,開關(guān)S1控制燈L1是否接入電路,開關(guān)S2控制燈L2是否接入電路,電流表測(cè)量干路中的電流。 (1)當(dāng)開關(guān)S1閉合時(shí),燈L1接入電路,這時(shí)通過電路中的電流大小為:
I1=" 0.4" A,…………………………………………………………………(1分)
當(dāng)開關(guān)S2閉合時(shí),燈L2接入電路,這時(shí)電流表的量程為I="0.6" A,根據(jù)題意可知,這時(shí)通過電路中的電流大小為:
I2=I =A =" 0.5" A…………………………………………………(1分)
如果S1、S2同時(shí)閉合,則燈L1和L2并聯(lián)接入電路中,這時(shí)干路中的電流大小為:
I總= I1+ I2=" 0.4" A + 0.5 A =" 0.9" A。………………………………………(1分)
這時(shí)通過電流表的電流大小已大于原電流表的量程0 ~ 0.6 A,所以不能同時(shí)閉合開關(guān)S1和S2。………………………………………………………………(1分)
(2)如果想要測(cè)出S1、S2同時(shí)閉合時(shí)干路的電流,應(yīng)把電流表的量程換接成0 ~ 3 A檔。………………………………………………………………(1分)
【解析】試題分析:(1)當(dāng)開關(guān)S1閉合時(shí),燈L1接入電路,這時(shí)通過電路中的電流大小為:I1 =0.4 A,當(dāng)開關(guān)S2閉合時(shí),燈L2接入電路,這時(shí)電流表的量程為I=0.6A,
根據(jù)題意可知,這時(shí)通過電路中的電流大小為:I2=5/6I=5/6×0.6A=0.5A,
如果S1、S2同時(shí)閉合,則燈L1和L2并聯(lián)接入電路中,這時(shí)干路中的電流大小為:I總=I1 +I2=0.4A+0.5A=0.9A;這時(shí)通過電流表的電流大小已大于原電流表的量程0~0.6 A,所以不能同時(shí)閉合開關(guān)S1和S2
(2)如果想要測(cè)出S1、S2同時(shí)閉合時(shí)干路的電流,應(yīng)把電流表的量程換接成0~3A檔。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)小紅和小麗用電流表測(cè)量同一電路中的電流,小紅接入電路中的是0~0.6A量程,而小麗卻按照0~3A量程讀得測(cè)量值為2.4A,則實(shí)際測(cè)得得電流應(yīng)該是(_______)
A.1.2A B.4.8A
C.0.12A D.0.48A
(1)王剛在做一電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因及糾正方法是__________________________________________________________________
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【題目】如圖所示的是電流表的表盤,則其示數(shù)是( )
A. 0.28A B. 1.4A C. 1.08A D. 有可能是0.28 A,也有可能是1.4A
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【題目】如圖所示的電路圖中,要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)該是( )
A. 只閉合S3 B. 同時(shí)閉合S1和S3,斷開S2
C. 同時(shí)閉合S1和S2,斷開S3 D. 只閉合S2
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【題目】如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一實(shí)心圓柱體,將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降(其底面始終與水面平行),使其逐漸浸沒入水中某一深度處。整個(gè)過程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的數(shù)據(jù)如圖象,以下說法正確的是( 。
A. 圓柱體的重力為8N
B. 圓柱體浸沒時(shí)受到的浮力為4N
C. 圓柱體的體積為4×10﹣4 m3
D. 圓柱體的密度為1.5×103 kg/m3
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【題目】小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(l)由(a)、(c)圖,物體受到的浮力是__________N.
(2)由(a)、(b)、(c)得物體所受浮力的大小與物體排開液體的_________有關(guān)。
(3)要探究物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)應(yīng)選擇(a)和__________兩圖。
(4)小明在實(shí)驗(yàn)過程的中發(fā)現(xiàn)上面探究浮力的實(shí)驗(yàn)也可以用來測(cè)量物體的密度:則物體的密度為__________kg/m3
(5)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)小明利用家里的電子秤、玻璃杯、木塊(不吸水)、水、牙簽,他們利用調(diào)好的電子秤進(jìn)行了以下如圖所示的操作測(cè)量木塊的密度:小明利用這些數(shù)據(jù)可測(cè)出木塊的質(zhì)量是______g; 木塊的密度是_________g/cm3。
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【題目】在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動(dòng)的_____相同。
(2)由圖示可知,小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn),這說明小車受到的阻力越_____(選填“大”、“小”),速度減小得越慢。
(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:若水平物體表面絕對(duì)光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持_____。
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【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后,兩燈發(fā)光。此時(shí),一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果L1熄滅,L2卻更亮了。這是為什么呢?他們提出以下猜想:
猜想一:可能L1處發(fā)生開路;
猜想二:可能L1處發(fā)生短路。
(1)根據(jù)____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn)可知,猜想一是不正確的。
(2)針對(duì)猜想二,同學(xué)們找來了一只電壓表,分別并聯(lián)在L1、L2兩端,如圖-24所示,假如猜想二成立,則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)?___________。
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù),且L1兩端電壓比L2兩端電壓小,說明猜想二也不正確。你認(rèn)為L1熄滅、L2更亮的原因可能是(____)
A.L1電阻變大 B.L1電阻變小
C.L2電阻變小 D.L2電阻變大
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【題目】用如圖所示裝置“探究光滑斜面做功”,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿光滑斜面向上_____拉動(dòng)物塊,從斜面底部拉到最高處。
(2)比較第2列和第4列,沿光滑斜面的拉力和物塊的重力可知:使用斜面的好處是_____
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)②,請(qǐng)把表格中①③的空缺數(shù)據(jù)填寫完整。(填寫在答題紙上)
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 物塊重力 G/N | 斜面 高度 h/m | 沿斜面拉力 F/N | 斜面長(zhǎng) s/m | 克服重力做功W/J | 沿斜面拉力做功W/J |
① | 10.0 | 0.9 | _____ | 1.5 | 9.0 | _____ |
② | 10.0 | 0.9 | 4.5 | 2.0 | 9.0 | 9.0 |
③ | 10.0 | 0.9 | _____ | 3.0 | _____ | 9.0 |
(4)分析比較第4列和第5列,沿斜面拉力與斜面的長(zhǎng)度關(guān)系可得結(jié)論:_____。
(5)進(jìn)一步分析比較:_____,可得結(jié)論:_____。
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