【題目】如圖所示的電路中,當開關S2閉合時,下列說法正確的是
A. 電流表示數(shù)不變,電壓表無示數(shù)
B. 電流表示數(shù)增大,電壓表有示數(shù)
C. 電流表示數(shù)減小,電壓表有示數(shù)
D. 電流表示數(shù)增大,電壓表無示數(shù)
【答案】B
【解析】
只閉合S1時,電路為R1的簡單電路,電流表測電路中的電流,電壓表所在支路斷路;再閉合S2時,R1與R2并聯(lián),電壓表測電源的電壓,電流表測干路電流,根據并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知通過R1的電流不變,根據并聯(lián)電路的電流特點可知干路電流的變化。
由電路圖可知,只閉合S1時,電路為R1的簡單電路,電流表測電路中的電流,電壓表所在支路斷路,電壓表無示數(shù);再閉合S2時,R1與R2并聯(lián),電壓表測電源的電壓,電流表測干路電流,此時電壓表有示數(shù); 因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,開關S2閉合前后,通過R1的電流不變,因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以干路電流增大,即電流表的示數(shù)增大。
故選B。
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【題目】人用眼睛觀察一朵花,其光原理如圖1中的一支蠟燭通過凸透鏡成像在光屏上一樣。人眼的_____相當于凸透鏡,_____相當于光屏;老師佩戴圖2眼鏡看遠處時用A區(qū),看書時用B區(qū),鏡片A區(qū)厚度相同,B區(qū)可以矯正視力,則老師是_____(填“近視”或“遠視”)眼。
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【題目】用規(guī)格相同的滑輪安裝成甲、乙兩個滑輪組提升相同重物,如圖所示,滑輪與軸的摩擦及繩重忽略不計.甲的機械效率為η1,乙的機械效率為η2,則下列關系正確的是( )
A.F1<F2,η1<η2 B.F1=F2,η1>η2
C.F1>F2,η1=η2 D.F1<F2,η1=η2
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【題目】物理興趣小組的同學為了探究物體動能、重力勢能的大小與哪些因素有關,做了如下實驗:
(1)如圖所示,是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,撞擊同一木塊。
a.圖示實驗中探究的是_____(鋼球/木塊)動能大小與_____的關系。
b.實驗是通過觀察_____,說明鋼球對木塊做功的多少,從而得出結論的。
c.通過學習,得知影響動能的因素有兩個。若還需驗證影響動能的另一因素,則在此實驗基礎上,應添加的器材是_____。
(2)為探究重力勢能的大小與什么因素有關,小明利用帶有四個鐵打的小方桌、沙箱及治理不同的重物設計并進行了如圖所示實驗。
a.實驗中通過觀察_____來判斷物體重力勢能的大小。
b.探究重力勢能大小與高度的關系應選擇_____(填寫序號)兩圖進行分析比較。
c.觀察圖乙和圖丙得出的結論是_____。
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【題目】土家人都愛吃“炕洋芋”,“洋芋”學名馬鈴薯,俗稱 “土豆”。小明不僅愛吃“炕洋芋”,在學習了密度的知識后,小明想在家中測出洋芋的密度,他利用家中的電子秤,一個壺嘴和壺口相平的溢水口的茶壺,一個質量為80g的干凈玻璃杯,一根細而輕的棉線來測洋芋的密度。他先把一個洋芋洗凈后用干抹布把洋芋表面擦凈,稱出洋芋的質量為120g,再測出裝滿水的茶壺的總質量是780g,然后用棉線將洋芋拴牢后慢慢放入茶壺中(洋芋慢慢沉入壺底),用玻璃杯在茶壺溢水口接著溢出的水,當茶壺停止排水后,取出洋芋,測得茶壺與剩余水的質量為678g,玻璃杯和接著的水的質量為180g。(水的密度是1×103kg/m3)則:
(1)根據你的生活經驗,你認為洋芋密度是大于水的密度?還是小于水的密度?
(2)用裝滿水的茶壺的總質量減去茶壺與剩余水的質量得出排出的水的質量是102g;用玻璃杯和接著的水的質量減去玻璃杯的質量得出排出的水的質量是100g。這是不是那一次測量出錯了?如果你覺得測量沒有錯,那是什么原因造成不相同的?
(3)請選擇合適的數(shù)據計算出洋芋的密度。
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【題目】如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體,將它們串聯(lián)后連入電路中,這兩段導體的電阻及通過它們的電流的大小關系正確的是()
A. RAB<RBC,IAB=IBC
B. RAB>RBC,IAB=IBC
C. RAB<RBC,IAB<IBC
D. RAB=RBC,IAB<IBC
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【題目】完全燃燒70g天然氣(天然氣的熱值是6×107J/kg)放出的熱量,若這些熱量的30%被水吸收,則能使30kg 20℃的水溫升高到__________℃(一個標準大氣壓)
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【題目】電荷的定向移動形成電流.在物理學中我們把單位時間內通過某一橫截面的電量Q定義為電流強度,即I=.如圖所示在橫截面積為S的金屬導體中,若單位體積內有n個自由電荷,每個自由電荷的電量為e,當它們以速度v定向移動時,試推導導體中電流強度的表達式.
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【題目】小明用如圖所示電路圖,探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗,A、B之間接電阻絲.
(1)實驗通過觀察_______________,比較電阻的大小.
(2)小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的電阻絲,他可以探究導體的電阻是否與導體的____________和___________有關。
(3)兩個導體并聯(lián),相當于增大了導體的_________,總電阻小于一個導體的電阻。
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