【題目】如圖所示，甲圖斜面光滑，乙圖斜面粗糙，斜面上所放物塊相同．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲圖中，物塊從斜面滑下時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B．乙圖中，物塊由斜面滑下時(shí)，只受重力和摩擦力，其內(nèi)能增加

C．乙圖中，若物塊勻速滑下，其機(jī)械能守恒

D．甲、乙兩圖中都只有重力對(duì)物塊做功

【答案】A

【解析】

試題分析：（1）影響動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度，影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，其中動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能．

（2）通過對(duì)物體進(jìn)行受力分析對(duì)B選項(xiàng)作出判斷；

（3）判斷力是否對(duì)物體做功的依據(jù)就是看在這個(gè)過程中，是否同時(shí)具備做功的兩個(gè)必要因素：①作用在物體上的力，②物體在力的方向上通過了距離．

解：A、甲圖中，物塊從光滑斜面滑下，質(zhì)量不變，高度下降，勢(shì)能減小，速度加快，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．故A正確；

B、乙圖中，物塊由斜面滑下時(shí)，因斜面粗糙，受到摩擦力的作用，內(nèi)能增加，但對(duì)物塊進(jìn)行受力分析可知，物塊共受到重力、摩擦力和斜面對(duì)它的支持力三個(gè)力的作用．故B錯(cuò)誤；

C、乙圖中，若物塊勻速滑下，速度不變，質(zhì)量不變，動(dòng)能不變，高度下降，重力勢(shì)能減小，所以機(jī)械能減�。蔆錯(cuò)誤；

D、甲圖斜面光滑，物塊不受摩擦力的作用，只在重力的方向上移動(dòng)了距離，只有重力對(duì)物塊做功；乙圖斜面粗糙，物塊受到摩擦力的作用，物塊在摩擦力的方向上也移動(dòng)了距離，所以摩擦力對(duì)物體也做了功．故D錯(cuò)誤．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料回答問題

372潛艇掉深，上演3分鐘生死時(shí)速

2014年12月，我海軍組織的一次實(shí)戰(zhàn)化緊急拉動(dòng)和戰(zhàn)備遠(yuǎn)航訓(xùn)練中，南海艦隊(duì)372新型常規(guī)潛艇，正悄無(wú)聲息地潛航．

突然，潛艇深度計(jì)指針突然向下大幅跳動(dòng)，艇體急速下沉!

“不好，潛艇掉深了！”

潛艇在水下航行中，如突遭海中斷崖，會(huì)立即失去浮力，難以控制的急劇掉向海底，造成失事．

生死關(guān)頭，指揮員王紅理立即下達(dá)增速、補(bǔ)充均衡、吹除壓載水艙等一系列指令，全艇官兵舍生忘死奮力排險(xiǎn)．

“打開應(yīng)急高壓氣閥門，向水柜供氣”．

糟糕，“主機(jī)艙管路破損進(jìn)水!”

禍不單行!此時(shí)主機(jī)艙一根管道突然破裂，大量海水瞬間噴入艙室．

“損管警報(bào)!”“向所有水柜供氣!”生死關(guān)頭，指揮員當(dāng)機(jī)立斷，果斷下令．

伴隨著刺耳的損管警報(bào)聲，全艇上下聞令而動(dòng)，撲向各個(gè)控制閥門…

不到10秒鐘，應(yīng)急供氣閥門全部打開，所有水柜開始供氣；一分鐘內(nèi)，上百個(gè)閥門關(guān)閉，數(shù)十種電氣設(shè)備關(guān)停；兩分鐘后，全艇各艙室封艙完畢-官兵們以令人難以置信的速度，與死神賽跑．

該做的都已做完，而這時(shí)，掉深速度雖有減緩，但潛艇掉深不會(huì)立即停止，還要繼續(xù)下降．大約3分鐘后，在372潛艇即將下沉到極限工作深度時(shí)，掉深終于停止．潛艇在懸停10余秒后，深度計(jì)指針緩慢回升，艇體終于開始上浮!

請(qǐng)回答：

（1）“掉深”，也叫“水下斷崖”．通常指潛艇遇到海水密度躍層，潛艇所處的海水密度突然變 ______ （選填“大”或“小”），所受的浮力突然 ______ 選填“增大”或”減少”），失去平衡而急劇下沉的一種現(xiàn)象．

（2）“打開應(yīng)急高壓氣閥門”，“向所有水柜供氣!”是為了排出水艙中的水， ______ （選填“減小潛艇重力”或“增大潛艇浮力”），阻止?jié)撏鲁粒?

（3）實(shí)施高壓供氣、關(guān)閉各種閥門后，潛艇掉深有所減緩，但不會(huì)立即停止，這是因?yàn)?______ ．

（4）此次潛艇掉深，造成主機(jī)艙管路破損進(jìn)水，說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨 ______ 的增加而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“動(dòng)能大小的影響因素”，科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動(dòng)．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊 來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大�。�

（2）在圖甲和圖丙中，用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的 相同；比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是 ．

（3）由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)．進(jìn)一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m

甲

20

20

16

乙

20

10

4

丙

40

20

32

分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與 有關(guān)（選填“超載”或“超速”）；在質(zhì)量和速度兩個(gè)因素中，對(duì)動(dòng)能影響較大的因素是 ，理由是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在吹氣球時(shí)，被吹大了的氣球沒能用手握住，呼嘯著飛了出去，若他及時(shí)撿拾起氣球，將會(huì)感覺到它噴氣的嘴部溫度和原來(lái)相比 （選填“變高”、“變低”或“沒有變化”），這是因?yàn)楫?dāng)球內(nèi)氣體噴出來(lái)時(shí)，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是 能轉(zhuǎn)化為 能．如圖“乙”或“丙”的

中汽油機(jī)的工作過程與這一情景過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)著水杯中的水面吹氣，能使熱水涼得快，這是因?yàn)?/span> ；對(duì)著手哈氣，能手變暖，這是因?yàn)?/span> 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)繪人員繪制地圖時(shí)，常常需要在高空的飛機(jī)上向地面照相，稱為航空攝影，若要使用航空攝影照相機(jī)的鏡頭焦距為50 mm，則底片到鏡頭間的距離為（ ）

A. 100 mm以外 B. 略大于50 mm C. 恰為50 mm D. 50 mm以內(nèi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑，這時(shí)光斑到凸透鏡的距離為L，若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大，則該凸透鏡的焦距 （ ）

A. 一定小于L B. 一定等于L C. 一定大于L D. 可能小于也可能大于L

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過調(diào)整 來(lái)改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片 （填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ．

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是 ．

（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是 ．

A．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

B．小卡片是比較容易獲取的才料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

（5）小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在 （填“水平方向”、“豎直方向”或“任意方向”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)觀察到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) （填“變大”、“變小”或“不變”）的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列介質(zhì)不能傳播聲音的是（ ）

A．真空 B．水 C．鋼鐵 D．空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案