【題目】如圖甲所示相同的兩物塊A、B疊放在水平面上,在20N的水平拉力F1的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物塊A所受水平面的摩擦力為N,物塊B所受的摩擦力為N,若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上,用水平力F2推A,使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),則推力F2=N.
【答案】20;0;20
【解析】解:在甲圖中,物體A、B在20N的水平拉力F1作用下,一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),AB沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),所以物體B不受摩擦力,即摩擦力為0;以AB組成的整體為研究對(duì)象,AB做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以受到地面的摩擦力與拉力平衡,則摩擦力大小等于拉力的大小,為20N;
在乙圖中,若將A、B緊靠著放在水平桌面上,接觸的粗糙程度不變,壓力也不變,因此摩擦力也不變,使它們一起勻速運(yùn)動(dòng),因此推力與此時(shí)的摩擦力為一對(duì)平衡力,推力的大小也為20N.
故答案:20;0;20.
(1)產(chǎn)生摩擦力的條件是:兩個(gè)物體相互接觸,有一個(gè)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一個(gè)阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力,即摩擦力;(2)滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān);(3)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí),所受的力是平衡力,其大小是相等的;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于望遠(yuǎn)鏡,下列說(shuō)法中正確的是( )。
A. 望遠(yuǎn)鏡的物鏡和目鏡兩次放大了遠(yuǎn)處的物體
B. 通過(guò)望遠(yuǎn)鏡的目鏡看到的一定是虛像
C. 通過(guò)望遠(yuǎn)鏡物鏡成的像是正立的
D. 望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像落在目鏡的一倍焦距之外二倍焦距之內(nèi)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)實(shí)驗(yàn)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于
(2)直尺的作用是便于比較物與像 關(guān)系.
(3)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿 (填“點(diǎn)燃”、“未點(diǎn)燃”)的同樣大小蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的 。ㄟx填“A”或“B”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 (選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(4)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的是 像.
(5)如果小明在尋找蠟燭A的像的位置時(shí),無(wú)論怎樣沿桌面移動(dòng)蠟燭B,都不能使它與蠟燭A的像重合,可能的原因是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列光學(xué)現(xiàn)象中屬于光的反射的是 ( )
A. 平靜的水面上,映出橋的倒影 B. 利用放大鏡看郵票
C. 日食的形成 D. 在岸上看池底變淺
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“大雪”節(jié)氣已過(guò),近日天氣氣溫越來(lái)越低。上課時(shí),同學(xué)們寫(xiě)字的手都快凍僵了,還好同學(xué)們都知道將兩手相互用力摩擦,慢慢地手便暖和起來(lái),這是通過(guò)________的方式改變了手的內(nèi)能;下課時(shí),站在走廊上強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下,整個(gè)身體也會(huì)慢慢地?zé)崞饋?lái),這是通過(guò)________的方式改變了身體的內(nèi)能。(選填“做功”或“熱傳遞”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列幾種光現(xiàn)象的解釋正確的是( )
A. “湖光映彩霞”﹣﹣光的折射現(xiàn)象 B. “潭清疑水淺”﹣﹣光的反射現(xiàn)象
C. “皮影戲”﹣﹣利用平面鏡成像的原理 D. “風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”﹣﹣光的直線傳播
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】海上發(fā)生風(fēng)暴時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波,次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動(dòng)的速度大.次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知,預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴,從而為漁業(yè)、航海等服務(wù).下列說(shuō)法正確的是
A. 次聲波不能傳遞信息
B. 次聲波在海水中比空氣中傳播慢
C. 次聲波的頻率太高,人耳聽(tīng)不見(jiàn)
D. 次聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】于佳同學(xué)將燈L1、L2串聯(lián)在某電路中,發(fā)現(xiàn)燈L2較亮,燈L1很暗.下列說(shuō)法正確的是
A. 通過(guò)L2的電流比L1大 B. L1開(kāi)路 C. 通過(guò)兩燈的電流一樣大 D. 無(wú)法比較通過(guò)兩燈的電流大小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行研究.(所用每塊磚重力和型號(hào)大小都相同) A.一塊磚平放在海綿上
B.兩塊磚疊放在海綿上
C.一塊磚豎放在海綿上
(1)小勇是通過(guò)觀察來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)觀察比較圖A、B的情況可知,壓力的作用效果與有關(guān);比較圖A、C的情況可知,壓力的作用效果與有關(guān).
(3)以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于法.
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