4.小明在學習中完成了多個探究實驗,以下是其中兩個
(1)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律:

①他先用一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡折射后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑,如圖(1)甲所示,則該凸透鏡的焦距是10cm.
②點燃蠟燭,此時光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高.為了使像能成在光屏的中央,他應把蠟燭向上調(選填“上”、或“下”),此時光屏上成的像是放大的實像(選填“放大”或“縮小”).
(2)探究“水的沸騰”時所使用的實驗裝置如圖(2)甲所示:

①某時刻溫度計的示數(shù)如(2)圖乙所示,則此時溫度計的示數(shù)是84℃.
②小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時溫度和時間關系的曲線(如圖(2)丙).由圖(2)丙可知水的沸點是98℃,則當時的大氣壓低于(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓.

分析 (1)①平行于主光軸的光會聚于主光軸上一點,這一點叫焦點,焦點到光心的距離叫焦距.
②光線過凸透鏡的光心不改變方向,根據(jù)這個規(guī)律判斷蠟燭移動的位置;根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律判斷像的性質.
(2)①溫度計讀數(shù)時,先確定是零上還是零下,認清分度值,再讀數(shù).
②水在沸騰時不斷吸熱,溫度保持在一定溫度不變,這個溫度就是水的沸點,標準氣壓下水的沸點是100℃,氣壓升高時,沸點也升高,氣壓降低時,沸點也降低.

解答 解:(1)一束平行于凸透鏡主光軸的光線通過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑,最小、最亮的光斑就是焦點.由圖可知,焦距為f=40cm-30cm=10cm.
②由題中圖知道,燭焰的像偏上,主要是因為燭焰,凸透鏡,光屏三者中心不在同一高度,為了使像能成在光屏的中央她應把蠟燭向上調節(jié);由圖可知,f<u<2f,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,此時光屏上成的像是倒立、放大的實像
(2)①溫度計的分度值是1℃,此時是零上,液柱上表面對準了80℃上面第4個小格處,讀作84℃.
②由記錄的數(shù)據(jù)可見,水的溫度升高到98℃后,就不再變化了,因此此時水的沸點是98℃,并且在沸騰過程中,保持這個溫度不變;因為實驗中水的沸點是98℃,小于100℃,根據(jù)沸點和氣壓的關系,實驗時的大氣壓是低于標準大氣壓的.
故答案為:(1)①10;②上;放大;(2)①84;②98;低于.

點評 此題考查了凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗、探究水的沸騰實驗,是一道綜合性較強的題目.

練習冊系列答案
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2.測量長度常用的工具是刻度尺,時間的基本單位是米,符號是m,測量時間常用的工具是表,光年是長度單位.

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3.關于光的傳播,下列說法中正確的是(  )
A.光總是沿直線傳播的
B.光每秒鐘通過的距離是3×108m
C.光在空氣中的傳播速度大于在水中的傳播速度
D.光需要介質才能傳播

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12.如圖所示,光會聚于b點,在虛線區(qū)域內放甲透鏡后,光會聚于主光軸MN上的c點;在虛線區(qū)域內換放乙透鏡后,光會聚于主光軸MN上的a點.則甲透鏡是凹(選填“凸”、“凹”)透鏡,乙透鏡是凸透鏡(同上);a點到透鏡中心的距離不是乙透鏡的焦距(選填“是”或“不是”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗,其實驗裝置的示意圖如圖所示.a(chǎn)、b、c、d、e是主光軸上的五個點,F(xiàn)點和2F點分別是凸透鏡的焦點和二倍焦距點.

(l)在a、b、c、d、e這五個點中:
①把燭焰放在e點上,可以成正立、放大的虛像.像和物在凸透鏡同側(同側、異側).
②把燭焰放在a點上,所成的像最。
③把燭焰放在a、b點上是屬于照相機原理.(選擇2個點)
④把燭焰放在c、d點上是屬于投影儀原理.(選擇2個點)
(2)當物體從a點向d點移動時,像的大小逐漸變大,像距大小逐漸變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在探究凸透鏡成像的實驗中:
(1)調整燭焰、凸透鏡、光屏的高度,使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在一條與光具座平行的直線上,其目的是為了使像呈在光屏的中央.點燃蠟燭在調節(jié)之前(前或后).
(2)當燭焰的像在光屏上呈現(xiàn)時,若保持凸透鏡和光屏的位置不動,隨著蠟燭的燃燒,高度不斷降低,則光屏上所呈的像向上(填“上”或“下”)移動.
(3)如圖所示:在實驗時,小明同學分別把點燃的蠟燭放在A、B、C、D、E的位置,請你利用學過的知識幫他分析一下:

①把蠟燭放在C點,屏上出現(xiàn)的像最大;像是倒立(正立/倒立).
②把蠟燭放在A點,屏上出現(xiàn)的像最。幌袷堑沽ⅲㄕ/倒立).
③把蠟燭放在D點,透鏡不成像.
④把蠟燭放在E點,透鏡成的是虛像;像是正立(正立/倒立).
⑤把蠟燭從近處向凸透鏡遠離(C→A)時,像逐漸遠離(填“靠近”或“遠離”)透鏡,像的大小逐漸變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,所用凸透鏡的焦距是10cm.實驗裝置如圖所示.
(1)當把點燃的蠟燭放在20cm刻度處時,為了能使像清晰的成在光屏中央位置,要使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)調整后,保持蠟燭、凸透鏡的位置不變,為了找到清晰的像,應將光屏移到60~70cm的刻度范圍內,才能在光屏上得到一個倒立縮小的實像.
(3)當把蠟燭移到35cm刻度處時,移動光屏可得到一個倒立放大的實像,根據(jù)這一原理制成的光學儀器是投影儀.
(4)在某次實驗中無論怎樣移動光屏,在光屏上都找不到像,則可能是因為物體距透鏡的距離小于一倍焦距.

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13.在“研究水的沸騰”實驗中:

(1)小明先將溫度計放在了一杯溫水中待示數(shù)穩(wěn)定后開始讀數(shù),他應該在圖戊的B位置讀數(shù)才是正確的.
(2)燒杯上方加一紙蓋后進行水沸騰的實驗,如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計示數(shù)(如表),4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示,此時溫度為96℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點為98℃.
(3)根據(jù)如表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖象.
時間/min012345678
溫度/℃889092949697989898
(4)小明所在的丙組實驗時水溫達到90℃到水沸騰共用時10min.為了節(jié)約課堂時間,請你給小明提出一條合理化建議:減少水的質量.
(5)小宇同學按老師的要求仔細觀察了沸騰前和沸騰時的氣泡變化情況,隨手畫了下來,但忘記記錄哪個是沸騰前的變化情況,哪個是沸騰時的變化情況了,請你替他選擇,沸騰時的氣泡變化情況應該是圖己中的A圖.

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14.如圖所示,試在甲、乙兩個“O”內選填“電壓表”和“電流表”的符號,使兩燈組成并聯(lián)電路.

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