【題目】如圖,小明和小紅做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中將玻璃板_____放置在水平桌面上。
(2)將蠟燭 A 遠(yuǎn)離玻璃板,其像的大小將_____ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)小明多次改變蠟燭A 到玻璃板的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是______。
(4)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他移走蠟燭 B,在原來(lái) B 的位置放一光屏,人眼應(yīng)________(填“透過(guò)玻璃板側(cè)觀察光屏”或“直接觀察光屏”),若光屏上沒(méi)有像,說(shuō)明平面鏡成的是_______(選填“虛”或“實(shí)”)像。
(5)小紅在實(shí)驗(yàn)中采用的是厚玻璃板,她觀察到蠟燭 A 通過(guò)玻璃板成了兩個(gè)清晰的像,且測(cè)得兩個(gè)像之間 的距離為 0.9cm,則玻璃板的厚度為_____cm。
【答案】垂直 不變 多次試驗(yàn),得出普遍規(guī)律 直接觀察光屏 虛 0.45
【解析】
(1)[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置,即垂直于桌面,如果不豎直,不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,就無(wú)法比較像與物的大小。
(2)[2]由平面鏡成像特點(diǎn)可知:平面鏡所成的像與物大小相同,所以當(dāng)蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),其像的大小將不變。
(3)[3]一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性,才能保證結(jié)論的正確。所以應(yīng)改變蠟燭位置多次實(shí)驗(yàn)。即目的是多次試驗(yàn),得出普遍規(guī)律。
(4)[4]探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),眼睛要在蠟燭A一側(cè)觀察蠟燭B,所以眼睛在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)直接觀察光屏;
[5]因?yàn)楣馄林荒艹尸F(xiàn)實(shí)像,不能呈現(xiàn)虛像,所以移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭燭焰的像,由此說(shuō)明平面鏡成的像是虛像。
(5)[6]根據(jù)物像到反射面的距離相等,平面鏡的前后兩面所成的像之間的距離為平面鏡厚度的2倍,即平面鏡的厚度是0.45cm。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】高速發(fā)展的國(guó)防科技助力中國(guó)夢(mèng)。圖中保衛(wèi)著祖國(guó)大海的國(guó)產(chǎn)新一代核潛艇,它的外殼采用高強(qiáng)度合金鋼焊接,排水量約1.6萬(wàn)噸,下潛深度約600米;守護(hù)著祖國(guó)大地的新一代洲際戰(zhàn)略彈道導(dǎo)彈,它采用三級(jí)固態(tài)燃料火箭進(jìn)行助推,射程遠(yuǎn),能搭載更多的核彈頭作戰(zhàn);承載著飛天夢(mèng)想的“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器成功著陸月球背面,拍攝了人類第一一張?jiān)虑虮趁娴恼掌,它的太?yáng)能儲(chǔ)存板在夜間也可供電,開(kāi)啟了月球探測(cè)的新篇章。
請(qǐng)從文字中找一個(gè)與上述情景相關(guān)的物理信息,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù)。示例:物理信息:拍攝了人類第一張?jiān)虑虮趁娴恼掌?/span>
物理知識(shí):照相機(jī)利用了凸透鏡成像原理。
作答:物理信息:_______________________________
物理知識(shí): ___________________________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究一個(gè)用電器中電流隨電壓變化關(guān)系時(shí),小明連接好的電路如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù),調(diào)節(jié)滑動(dòng)電阻器,電流表、電壓表示數(shù)都不變化,小明連接的電路有不妥之處,改正的方法是( )
A. 將導(dǎo)線K的a端移至接線柱A
B. 將導(dǎo)線M的c端移至接線柱B
C. 將導(dǎo)線M的c端移至接線柱D
D. 將導(dǎo)線L的b端移至接線柱D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)做測(cè)定“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用器材有電壓為的電源,一個(gè)小燈泡(電阻不變),以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線.如圖是小強(qiáng)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路.
請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫小強(qiáng)將實(shí)物電路連接完整___________________;
該同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電壓表有示數(shù),接近電源電壓,你認(rèn)為該電路故障可能是________.(寫(xiě)出一種即可);
小強(qiáng)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片到某處,測(cè)的電壓表的示數(shù)為________電流表的示數(shù)為________,則小燈泡的電阻為________.(保留一位小數(shù))
某同學(xué)提出在測(cè)定值電阻的實(shí)驗(yàn)中,繪制的圖象是一條直線,而他實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的是如圖丙的曲線,你認(rèn)為原因可能是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲是探究”動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.乙是研究”阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響“的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能大小與________的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)時(shí),它是通過(guò)觀察________,從而判斷處鋼球動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān).
(2)進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí),每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始________相同;通過(guò)觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的________來(lái)判斷小車在不同的水平面受到________的大。
(3)上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)共同用到的物理問(wèn)題常用的探究方法有________.(只需說(shuō)出一個(gè))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,若要讓反射光線射中天花板上的新目標(biāo),下列不可行的是( )
A.只將平面鏡豎直向上平移一段距離
B.只將平面鏡水平向右平移一段距離
C.只將平面鏡繞 O 點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度
D.只將激光筆的入射光繞 O 點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)一定角度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人在動(dòng)物園內(nèi),用彈簧測(cè)力計(jì)稱出了一頭大象的重量,在稱象過(guò)程巾,他用到吊車、鐵籠和一根很長(zhǎng)的槽鋼等輔助工具,操作步驟如下:
a.如圖甲所示,將鐵籠系于槽鋼上的B點(diǎn),當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至O點(diǎn)時(shí),槽鋼在水平位置平衡.
b.將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點(diǎn)O點(diǎn)和鐵籠懸掛點(diǎn)B點(diǎn)的位置不變.用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次茌水平位置平衡,如圖乙所示.測(cè)得OB=6cm,OA=9m,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為200N.根據(jù)上述數(shù)據(jù)測(cè)出了大象的重量.
(l)大象的重量為_(kāi)______N.
(2)設(shè)計(jì)步驟a的目的是_______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“影響電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,某小組設(shè)計(jì)的探究電路圖如左圖,右圖為可供選擇的材料導(dǎo)體。
(1)在探究導(dǎo)體的電阻與材料關(guān)系時(shí),應(yīng)選用__________兩個(gè)導(dǎo)體分別接入電路的EF間。
(2)在將B、C兩個(gè)導(dǎo)體分別接入電路EF間時(shí),則接入___________導(dǎo)體燈泡會(huì)更亮些。
(3)在將B、D兩個(gè)導(dǎo)體分別接入電路時(shí),觀察到接導(dǎo)體D比接B燈泡更亮些,則分析得出的結(jié)論是____________。
(4)評(píng)估:你認(rèn)為此次探究在電路設(shè)計(jì)上的不足是__________,你的改進(jìn)意見(jiàn)是______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一塊厚度很薄、質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體水泥板放在水平地面上,若分別用一豎直向上的動(dòng)力F1、F2作用在水泥板一端的中間,欲使其一端抬離地面,則( )
A.F1>F2,因?yàn)榧字械膭?dòng)力臂長(zhǎng)
B.F1<F2,因?yàn)橐抑械淖枇Ρ坶L(zhǎng)
C.F1>F2,因?yàn)橐抑械淖枇Ρ鄱?/span>
D.F1=F2,因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2倍
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