16．綠色能源的主要特點(diǎn)是（　�。�
A．用途廣泛B．種類(lèi)繁多C．污染小D．容易制造

分析 從環(huán)境保護(hù)的角度分析選項(xiàng)得出符合題意的答案．

解答 解：綠色能源也稱(chēng)清潔能源，是環(huán)境保護(hù)和良好生態(tài)系統(tǒng)的象征和代名詞．它可分為狹義和廣義兩種概念．狹義的綠色能源是指可再生能源，如水能、生物能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮芎秃Ｑ竽埽@些能源消耗之后可以恢復(fù)補(bǔ)充，很少產(chǎn)生污染．廣義的綠色能源則包括在能源的生產(chǎn)、及其消費(fèi)過(guò)程中，選用對(duì)生態(tài)環(huán)境低污染或無(wú)污染的能源，如天然氣、清潔煤和核能等．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 利用可再生資源進(jìn)行生產(chǎn)不僅可以節(jié)約資源，遏制廢棄物泛濫，而且比利用原生資源進(jìn)行生產(chǎn)具有消耗低、污染物排放少的優(yōu)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D乙的虛線框中畫(huà)出與圖甲對(duì)應(yīng)的電路圖，并在電路圖中標(biāo)上Ll、L2；
（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)；
（3）某次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則此時(shí)燈L1兩端的電壓為1.9V；電源電壓為3V，此時(shí)燈L2兩端的電壓為1.1V．
（4）某同學(xué)在測(cè)量了燈L1 兩端的電壓時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，分析其中的原因是電壓表的正負(fù)接線柱接反了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．唐河縣可持續(xù)發(fā)展再添新動(dòng)力！位于產(chǎn)業(yè)聚居區(qū)的西氣東輸唐河站“中國(guó)昆侖燃?xì)饽刚尽币淹度胧褂�，唐河縣的千家萬(wàn)戶(hù)開(kāi)始享用來(lái)自西部的優(yōu)質(zhì)天然氣．
（1）天然氣與煤相比，從熱學(xué)的角度分析它的突出優(yōu)點(diǎn)是熱值大；從環(huán)保角度分析它突出的優(yōu)點(diǎn)是污染�。�
（2）使2kg的水溫度從20℃加熱到100℃，水需吸收多少熱量？
（3）假設(shè)天然氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，則至少需完全燃燒多少m3的天然氣？（天然氣的熱值為8.4×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是C（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流．在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“X”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接正確的電路．移動(dòng)后電流表測(cè)量的是B（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（3）測(cè)出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論IC=IA+IB（只寫(xiě)表達(dá)式）．小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．操作方法是：換用不同規(guī)格的燈泡，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
置ABC
電流I/A0.300.240.54

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．瑞瑞同學(xué)家住樓上，她想用如圖所示的滑輪組把材料運(yùn)上樓．若某次搬運(yùn)的材料重765N，被提升的高度為10m，人所用的拉力為450N．
（1）請(qǐng)你幫助瑞瑞在圖中畫(huà)出滑輪組的繞線示意圖．
（2）用滑輪組提升材料時(shí)做的有用功是多少？
（3）該滑輪組的機(jī)械效率是多少？
（4）瑞瑞同學(xué)想要提高滑輪組的機(jī)械效率，請(qǐng)為她提一條合理的建議．
（5）隨后，瑞瑞同學(xué)查閱了有關(guān)機(jī)械效率知識(shí)的資料，看到表中的一組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你找出這些機(jī)械設(shè)備效率的共同特點(diǎn)．
某些機(jī)械設(shè)備的機(jī)械效率
噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)16%～24%
起重機(jī)40%～50%
汽油機(jī)22%～27%
柴油機(jī)28%～30%
抽水機(jī)60%～80%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，是運(yùn)載火箭發(fā)射神舟十號(hào)升空時(shí)的情景．（填物態(tài)變化名稱(chēng)）火箭點(diǎn)火后，發(fā)射臺(tái)附近產(chǎn)生了大量的“白氣”，這是臺(tái)下導(dǎo)流槽內(nèi)的水在高溫火焰下發(fā)生物態(tài)變化，先汽化變成水蒸氣，然后液化形成小水珠．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（　�。�
A．家用冰箱的電流約為1 A
B．防盜門(mén)上的電子門(mén)鈴的工作電壓約為220 V
C．人體感到舒適的溫度約為45℃
D．家庭電路中照明燈的工作電壓是380V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖1在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭A（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到蠟燭B與蠟燭A的像重合時(shí)，B的位置即為像所在位置．
（2）將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃，則在玻璃后面所成的像與玻璃的距離變大，像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．
（4）小紅同學(xué)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是玻璃板沒(méi)有與直尺垂直．
（5）所用刻度尺的作用是便于比較像與物到鏡面距離關(guān)系；選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（6）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上如圖2驗(yàn)的．你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說(shuō)出你的理由：
答：選擇方格紙更好，理由是在方格紙上可以直接判斷像于物的位置關(guān)系，不用測(cè)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．很多動(dòng)物是“物理應(yīng)用高手”，它們?yōu)榱诉m應(yīng)生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位．下列從物理學(xué)的角度給出的認(rèn)識(shí)中，正確的是（　�。�
A．泥鰍的體表有層黏滑的液體，可以增大摩擦
B．啄木鳥(niǎo)的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)
C．蚯蚓腹部有許多剛毛，可以減小摩擦
D．駱駝的腳掌很大，可以減小壓力

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