【題目】在探究某物質(zhì)熔化特點的實驗中:

(1)如圖甲所示,將裝有此物質(zhì)的試管放在水中加熱,是為了使該物質(zhì)_____

(2)圖乙是該物質(zhì)熔化是溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知該物質(zhì)是_____(填晶體非晶體),該物質(zhì)液態(tài)時的比熱容比固態(tài)時_____

(3)由圖象可知,晶體熔化特點是_____,_____

【答案】 受熱均勻 晶體 吸收熱量 溫度不變

【解析】(1)將裝有物質(zhì)的試管放入水中加熱,這是水浴法,采用水浴法,萘物質(zhì)的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實驗溫度;(2)由圖可知,該物質(zhì)在熔化的過程中,溫度保持在50℃不變,故該物質(zhì)為晶體;燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同,在熔化前3min升高的溫度為△t1=50℃30℃=20℃,在熔化后3min升高的溫度為△t2=80℃50℃=30℃,故△t1<△t2Q=cm△t可知,當吸收的熱量和質(zhì)量都相同時,△t越大比熱容c就越小。所以這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容大于液態(tài)時的比熱容;(3)由圖可知,晶體在熔化的過程中吸收熱量,溫度不變。

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【題目】某同學想通過實驗來探究影響滑輪組的機械效率的因素.他做了如圖所示的實驗,并測算了各次實驗裝置的機械效率.關(guān)于他的實驗過程,下列說法中不正確的是

A. 根據(jù)①、②兩次實驗可知:滑輪組的機械效率與繩子的繞法無關(guān)

B. 根據(jù)②、③兩次實驗可知:同一滑輪組提起物重越大,機械效率越低

C. 根據(jù)該同學的探究結(jié)論可知,通過適當增大物重可以提高滑輪組的機械效率

D. 為使實驗的結(jié)論更具可靠性,應(yīng)換用不同的裝置進行多次實驗歸納得出普遍規(guī)律

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【題目】端端同學對中考體育測試中使用的電子身高測試儀的電路進行了設(shè)計,其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高,電表示數(shù)越大的電路是(

A. B.

C. D.

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【題目】組合機械在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如圖為某組合機械示意圖,杠桿AB可繞O點轉(zhuǎn)動,AO:OB=4:1,一個體重為600N的人用豎直向下的力拉繩子自由端,使動滑輪O1的上拉鉤對杠桿B端產(chǎn)生一個豎直向下的拉力F,使杠桿在水平位置保持靜止,杠桿自重、滑輪重、繩重及摩擦均不計。

(1)A端所掛重物的重力為300N,則人對繩子自由端的拉力是多少?

(2)作出此時人的受力示意圖。

(3)若人與地面的接觸面積為400cm2,則人對地面的壓強是多少?

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【題目】如圖所示,是電路元件甲和標有“2.5V 1.25W”字樣的元件乙的電流與兩端電壓關(guān)系的圖象。若把甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,電路的總功率是_____W;若把甲和乙串聯(lián)在電源電壓為3V的電路中,乙的實際功率是_____W;若把乙和“3V 3W”的燈泡L(燈絲電阻不變)串聯(lián)在電源兩端,在保證電路元件安全的情況下,電源電壓最大為_____V。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“重力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,如圖甲所示,某同學用彈簧測力計豎直向上緩慢提升靜止在水平桌面上的鉤碼(開始時,指針指到“0”刻度線),記下彈簧測力計的示數(shù)F與彈簧測力計上升高度h之間的數(shù)據(jù),并用描點法作出了F﹣h的圖象,如圖乙所示則

(1)鉤碼的重力為________N,鉤碼所受重力的施力物體是________.

(2)當h=16cm時,彈簧測力計對鉤碼做的功為________

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【題目】為了測出未知電阻Rx的阻值,某同學利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或電壓表分別設(shè)計了如圖所示的四種電路,其中可行的是(電源電壓未知且不變)(

A. 2)(4 B. 2)(3 C. 1)(3 D. 3)(4

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【題目】如圖所示,探究聲音的傳播實驗中

(1)在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個正在發(fā)聲的音樂鬧鈴,此時你 聽到音樂(填“能”或“不能”).

(2)用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣,在抽氣的過程中,你聽到音樂聲將會

(3)如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將 聽到聲音.

(填“能”或“不能”),但有時還是能聽到鈴聲.請你分析原因是:

(4)該實驗表明聲音不能在 中傳播.

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【題目】在物理課堂上同學們做了如圖所示的小實驗,在水桶中裝多半桶水,用手把空的飲料罐逐漸按入水中,在這個過程中同學們都有越來越費勁的感覺,同時觀察到水面越來越高.由此同學們提出了以下四種猜想,其中最合理的是( 。

A. 浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān) B. 浮力的大可能與物體的密度有關(guān)

C. 浮力的大小可能與液體的密度有關(guān) D. 浮力的大小可能與物體所排開液體的體積有關(guān)

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