【題目】下列關于單缸四沖程內(nèi)燃機一個工作循環(huán)中四個沖程的順序排列正確的是（ ）

A. 丙、丁、乙、甲 B. 乙、丁、甲、丙 C. 乙、甲、丁、丙 D. 甲、乙、丙、丁

【答案】B

【解析】試題分析：單缸四沖程內(nèi)燃機一個工作循環(huán)中四個沖程的順序是吸氣、壓縮、做功和排氣。在吸氣沖程時，進氣門打開，排氣門關閉，活塞由上向下運動，吸入氣缸的是空氣和汽油的混合物；在壓縮沖程時，進氣門和排氣門都關閉，活塞由下向上運動，產(chǎn)生高溫高壓的燃氣；在做功沖程時，進氣門和排氣門都關閉，活塞由上向下運動，燃燒的燃氣推動活塞做功；在排氣沖程時，進氣門關閉，排氣門打開，活塞由上向下運動，將廢氣排出氣缸。由圖可知，單缸四沖程內(nèi)燃機一個工作循環(huán)中四個沖程的順序排列是乙、丁、甲、丙，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)的白色光屏上，觀察到不同顏色的光。

（1）此現(xiàn)象叫做___________， 是英國物理學家___________發(fā)現(xiàn)的。

（2）此實驗說明白光____（填“是”或“不是”）單色光。

（3）小明將溫度計的玻璃泡放在 A 處，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)上升較快。說明 A 處有一種看不見光是_________，C處也有一種看不見的光是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】筆記本電腦發(fā)熱會影響使用壽命．如圖是一款筆記本電腦散熱支架，通過導線與電腦連接時，五個風扇就轉(zhuǎn)動起來，從而幫助電腦散熱．下列分析正確的是（ ）

A. 風扇轉(zhuǎn)動的原理是電磁感應

B. 風扇之間一定串聯(lián)

C. 風扇在工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是磁帶錄音機錄音原理的示意圖。錄音時，動圈話筒將聲信號轉(zhuǎn)換為電信號送到錄音磁頭；錄音磁頭是一個蹄形電磁鐵，它的磁性強弱隨電信號變化，將電信號轉(zhuǎn)換為磁信號；錄音磁帶貼著錄音磁頭移動，上面的磁粉被磁化，聲音信號被記錄在磁帶上。關于磁帶錄音機錄音過程，下列說法正確的是

A. 話筒將聲信號轉(zhuǎn)換為電信號利用了電流的磁效應

B. 錄音磁頭將電信號轉(zhuǎn)換為磁信號利用了電流的磁效應

C. 話筒將聲信號轉(zhuǎn)換為電信號利用了電磁感應現(xiàn)象

D. 錄音磁頭將電信號轉(zhuǎn)換為磁信號利用了電磁感應現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 甲車速度大于乙車速度

B. 甲、乙兩車都由靜止開始運動

C. 甲、乙兩車都以10m/s勻速運動

D. 甲、乙兩車經(jīng)過5s通過的路程都是10m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是測量平均速度的實驗裝置：

（1）實驗原理是 。

（2）為了完成實驗，需要的測量儀器是 和 。

（3）實驗中，斜面的坡度應該較 （選填“大”或“小”），目的是 （選填“延長”或“縮短”）小車的運動時間。

（4）如圖，讓小車從頂端由靜止釋放。若秒表每格為1s，該次實驗中，小車通過全程的長度S= m，運動時間t= s，小車通過全程的平均速度v= m/s．把金屬片移到斜面中間位置，如圖所示，距離車頭為30cm，再讓小車從頂端由靜止釋放，小車上半程的平均速度是v= m/s，小車下半程的平均速度是v= m/s．

（5）某同學進行測量平均速度的實驗，小車從斜面上圖示位置由靜止釋放，在沿斜面運動的過程中，小東用刻度尺和停表測量小車的平均速度。

①測量斜面頂端A點到斜面底端B點之間的距離記為s

②讓小車從頂端滑到底端，測出時間t

③小車運動的平均速度為v=S/t利用測量的數(shù)據(jù)計算出的平均速度比真實的平均速度偏 ，理由是 。如果測出小車長為L，那么平均速度的表達式應該是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗.

(1)該實驗目的是練習用_________和_________測平均速度.

(2)該實驗原理是_________.

(3)為了方便計時,應使斜面的坡度較_________(填"大"或"小").

(4)實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是_________(選填"勻速"或"變速")直線運動.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電阻甲和乙的I﹣U圖象，小明對圖象信息作出的判斷，正確的是（ ）

A. 當甲兩端電壓為0.5V時，通過它的電流為0.3A

B. 當乙兩端電壓為2.5V，其電阻值為10Ω

C. 將甲和乙串聯(lián)，若電流為0.3A，則它們兩端的電壓為2V

D. 若甲和乙并聯(lián)，若電壓為1V，則它們的干路電流為0.4A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學在做“測量小燈泡電阻”的實驗中，所用器材如下：兩節(jié)新干電池，標有2.5V相同規(guī)格燈泡若干，兩個滑動變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”，開關、導線若干。

（1）請你根據(jù)如圖甲，用筆劃線代替導線，將如圖乙中的電路圖連接完整（要求：滑動變阻器滑片P向右移動時燈泡變亮，且導線不交叉）_________。

（2）閉合開關前，應將滑片P置于__________（選填“A”或“B”）端。正確連接電路后，閉合開關S，移動滑片P，校長發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表指針幾乎未偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是__________。

（3）排除故障后，移動滑片P，依次測得6組數(shù)據(jù)，如表一所示。其中第2次實驗時電流表表盤如圖丙，此時電路中的電流為__________A；第4次實驗時燈泡電阻值為_________Ω。由表一中數(shù)據(jù)可知，小張選用的滑動變阻器應是__________（選填“R1”或“R2”）。

（4）小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻，這種數(shù)據(jù)處理方式是__________（選填“合理”或“不合理”）的。

（5）小張繼續(xù)用如圖乙所示裝置來探究“電流與電阻的關系”。他分別把阻值準確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置，通過實驗，記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過導體的電流跟電阻不成反比，其中原因可能是：_________________________________。

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