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如圖是我國新研制的月球探測器(簡稱“月球車”)樣機.其造型奇特,功能強大.

(1)寬大的雙翼是太陽能帆板,能將           能轉化為        能,為它提供源源不斷的動力;月球表面的溫度變化完全由陽光照射決定.月球表面白天溫度可達150℃,而夜間會降至-180℃.這是因為其表面是松軟的沙地,沙子的比熱容           (填“較大”或“較小”).
(2)不怕冷熱、輕巧敏捷的月球車裝有“巖芯取樣器”,能對月面巖石進行研磨并取回研究.你認為制作月
球車的材料應具備哪些物理屬性?(寫出兩點)                       
(3)裝配有表面凹凸很深的六只輪子狀的“大腳”更使它具有翻山越嶺、萬向行走的能力.用學過的物理知識解釋“大腳”這樣設計的原理:       .
(4)目前人類發(fā)射的探測器已飛出了太陽系,正向更遠的太空飛去。如果探測器
所受外力全部消失,那么探測器將   (請?zhí)钚蛱枺?
A.沿原來路徑返回地球B.沿原方向做勻速直線運動
C.立刻靜止D.沿原方向做減速直線運動
(1)太陽能,能,  較小 .(2)答案合理即可  (3):①增大接觸面積有利于減小壓強,②接觸面粗糙有利于增大摩擦(4)  B
分析:此題是道綜合題目,要結合相關知識進行分析處理:
(1)解決此問題要結合太陽能的利用進行分析,知道太陽能可以轉化為電能和內能進行使用;
(2)題目已知月球車具有不怕冷熱、輕巧敏捷的特點,結合這兩點可以知道月球車應該具有的物理特征;
(3)凹凸很深說明輪子與地面的摩擦系數(shù)大,可以從摩擦力的角度進行分析;
“大腳”說明輪子的接觸面積大,可以從壓強角度分析;
(4)當物體失去外力后,物體將保持原來的速度沿直線一直運動下去.
解:(1)太陽能電池可以把太陽能轉化為電能,機器提供能量.
(2)輕巧敏捷的月球車的材料密度一定較。徊慌吕錈嵴f明月球車的材料能耐高溫和低溫.
(3)因為其表面凹凸很深的六只輪子狀,根據(jù)其增大磨擦力的方法,故答案為:
①增大接觸面積有利于減小壓強,②接觸面粗糙有利于增大摩擦.
(4)由牛頓第一定律可知,當物體不受外力作用時,物體將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài);
因為探測器原來處于運動狀態(tài),所以將會沿原方向做勻速直線運動.
故答案為:(1)太陽,電,較。唬2)①密度小,②耐高溫、耐低溫;(3)B.
點評:本題綜合考查了許多方面的物理知識,通過這些知識解釋科學在生活中的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

(6分)繼2009年12月9日,“和諧號”動車組(如圖)考試在廣州與武漢之間開通后,廣珠城際輕軌于2011年1月7日也成功開通運營.輕軌主線全長約140km,列車最高時速可達216km/h.

(1)如果列車以150km/h的平均速度行駛,從廣州到珠海約需多少分鐘?
(2)列車勻速行駛受到的平均阻力約為800N,若某段路程列車以最高速度勻速行駛5分鐘,動車組做的功約為多少J?動車組的功率約為多少kW?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(每空1分,共3分)小勇用圖所示滑輪組拉著物體勻速前進了0.2m,則繩子自由端移動的距離為     m。若物體與地面的摩擦力為9N,則他所做的功是      J。如果小勇對繩的拉力F=4N,該滑輪組的機械效率為      %。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

⑴如圖,要用滑輪組將陷在泥中的汽車拉出來,要用最小的力氣,畫出繞繩方法。
⑵圖中的杠桿在繩子的拉力作用下處于平衡,畫出這個力及其力臂。
⑶ 小強用100N的力去踢重為5N的足球,請在圖中畫出踢出去的足球在地面上運動時受到的力的示意圖(不計空氣阻力)。
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖所示)。胡蘿卜重為          N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰重呢?對此,她進行了以下探究:

(1)請設計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.
所用器材:                                                             
操作方法:                                                             
現(xiàn)象及結論:                                                           
(2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。

①根據(jù)圖甲的實驗,可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)
②根據(jù)圖甲的實驗,占林同學得出結論:
只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡。
a.這個結論是否正確?                   

b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結論是否正確.
                                                           
                                                           
                                                           
                                                            
                                                            

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分) 在“探究運動和力的關系”的實驗中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結果記錄在下表中。
接觸面
毛巾
棉布
木板
小車受到的阻力的大小

較大

小車運動的距離S(單位:cm)
18.30
26.83
 

(1)(2分)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處。
(2)(2分)分析表中內容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力越___________,小車前進的距離就越___________。
(3)(2分)根據(jù)實驗結果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做______      _____運動?梢姡Σ皇鞘刮矬w運動的原因,力是改變物體______          _____的原因

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在生產和生活中我們常遇到下列事例:投擲鉛球時,鉛球被舉起一定的高度后再斜向上用力推出去,鉛球會落到很遠的地方;投擲標槍時,標槍被舉起一定的高度用力甩出去,標槍會落到很遠的地方……
(1)請你再舉一個類似的事例:                                                              
(2)這些事例應用到的共同物理知識是:                                                              。
(3)李娟看到投擲鉛球場景后,思考:鉛球投擲的遠近跟什么因素有關呢?
她提出猜想一:鉛球投擲的遠近與用力的大小有關。
請你另提出一個猜想二:鉛球投擲的遠近與                             有關。
(4)小芳找來彈弓模擬“投擲鉛球”來驗證猜想一。設計實驗方案如下:
a.把彈弓的橡皮用力拉長到一定的長度后,以一定彈射角度θ1將彈丸彈射出去,測出水平射程為S1
b.把彈弓的橡皮用力拉長到另一長度后,以另一個彈射角度θ2將同一彈丸彈射出去,測出水平射程為S2。
c.通過比較兩次射程S1,S2的遠近,得出結論。
(5)請對小芳的實驗方案作出評估,指出她本次實驗中的不足之處或需要改進的地方:                                                    。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,斜面傾角為θ,質量為m的物體沿斜面勻速下滑,物體與斜面的動摩擦因數(shù)為μ,求物體受到的支持力和摩擦力。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在下列科學家中,其名字作為我們所學物理量單位的是                        (    )
A.托里拆利B.阿基米德C.帕斯卡D.伽利略

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