【題目】速度是表示物體運(yùn)動(dòng) 的物理量.一輛汽車以72km/h的速度行駛,可以表述為此汽車每秒鐘行駛 m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高,人們主動(dòng)利用科技知識(shí)改善生活環(huán)境的意識(shí)逐漸增強(qiáng).如圖所示的四幅圖片場(chǎng)景,是人們應(yīng)用物理知識(shí)改善生活環(huán)境的幾種做法,其中主要是用來(lái)降溫的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一柱形容器中裝有適量的水,將質(zhì)量為800g,密度為0.8×103kg/m3的木塊A放入水中靜止時(shí),A漂浮在水面上,若在木塊A上表面輕放在一個(gè)底面積為2.5×103m3的物塊B,靜止時(shí)木塊A剛好浸沒在水中,如圖乙所示,則甲圖中木塊A浸入水中的體積為 m3,乙圖中物塊B對(duì)A的壓強(qiáng)為 Pa.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖中,小鐵球從斜面上滾下沿直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)經(jīng)過(guò)磁鐵附近時(shí)方向發(fā)生了改變,此現(xiàn)象說(shuō)明力可以;乙圖中,放有磁鐵的兩個(gè)小車用細(xì)線相連,剪斷細(xì)線后,小車向相反的方向運(yùn)動(dòng),此現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究磁生電的實(shí)驗(yàn)中,將導(dǎo)線、電流表串成閉合電路,讓其中一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流.這種由于電磁感應(yīng)現(xiàn)象而產(chǎn)生的電流叫做電流.
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)中用到控制變量法的有 ( )
A.探究“影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)
B.探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)
C.探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)
D.探究“串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)
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【題目】下列估測(cè)與實(shí)際最相符的是 ( )
A. 學(xué)生課桌的高度是1m B. 某中學(xué)生的質(zhì)量為50kg
C. 人步行的速度是3.6m/s D. 家用冰箱的功率為1000w
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】彈簧測(cè)力計(jì)下掛著一個(gè)鐵球,靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是21.9N,把鐵球浸沒在水中時(shí),鐵球受到浮力是4.9N,則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,完全相同的圓柱形容器中,裝有不同的兩種液體甲、乙,在兩容器中,距離同一高度分別有A、B兩點(diǎn).若兩種液體的質(zhì)量相等,則A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)關(guān)系是pA pB;若A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等,則兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是p甲 p乙(兩空選填“>”、“=”或“<”).
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