如圖所示,將彈簧測(cè)力計(jì)上端固定,下端掛一正方體合金塊A,放入底面積為300cm2裝有水的圓筒形容器中,開(kāi)始時(shí)將合金塊A恰好浸沒(méi)在水中,容器側(cè)面的底部有一由閥門(mén)B控制的出水口.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開(kāi)閥門(mén)B緩慢放水,放到金屬塊A剛好全部露出水面時(shí),立即關(guān)閉閥門(mén)B,在此過(guò)程中金屬塊始終不與容器底部接觸,讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的最小值和最大值分別為22N和32N.若彈簧測(cè)力計(jì)每1N刻度的間隔均為1cm,其量程大于35N,g取10N/kg,則在彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)由22N變至32N的過(guò)程中,從閥門(mén)B排出水的質(zhì)量為
5
5
kg.
分析:知道排出水的體積包括兩部分,一是圖中金屬塊底部以上的水;二是彈簧測(cè)力計(jì)由22N變?yōu)?2N時(shí),金屬塊要下降,下降過(guò)程中水必須排出;然后求出排出水的總體積,再根據(jù)m=ρv即可求出排出水的質(zhì)量.
解答:解:∵合金塊A的重力就是彈簧測(cè)力計(jì)的最大示數(shù)為32N;
∴合金塊A受到的最大浮力是合金塊完全浸沒(méi)時(shí)F=G-F=32N-22N=10N;
∵彈簧測(cè)力計(jì)每1N刻度的間隔均為1cm,
∴在彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)由22N變至32N的過(guò)程中,彈簧伸長(zhǎng)10cm,即正方體合金塊的重心下降h=10cm;
根據(jù)公式FgV
可得V=
F
ρg
=
10N
1×103kg/m3×10N /kg
=1×10-3m3
∵V合金=V=L3,
∴合金塊的邊長(zhǎng)L=
3V合金
=
31×10-3m3
=10cm
∵從容器中排出水的質(zhì)量有兩部分
V1=L(S-S)=10cm×(300cm2-10cm×10cm)=2000cm3
V2=hS=10cm×300cm2=3000cm3
∴排出的水的質(zhì)量是m=ρV=1g/cm3×(2000 cm3+3000 cm3)=5000g=5kg.
故答案為:5.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)重力、浮力、浮力計(jì)算公式以及密度計(jì)算公式的理解和應(yīng)用,難點(diǎn)是對(duì)排出水的體積分析,弄清楚排出水的體積有兩部分組成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明想:浮力是液體對(duì)物體向上的托力,而物體間力的作用是相互的,所以物體對(duì)液體一定有向下的壓力,那么浮力的大小和物體對(duì)液體壓力的大小有什么關(guān)系呢?
(1)小明和小紅利用燒杯、水、天平、合金圓柱體、細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì),進(jìn)行了如下探究:
①在燒杯中盛適量水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出圓柱體的重力G;
③如圖所示,將圓柱體部分浸入燒杯的水中,靜止在某一深度,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,則圓柱體所受水的浮力為
 
(用彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)得的量來(lái)表示);此時(shí)向天平的右盤(pán)加上適量的砝碼,使天平重新平衡,記下天平的讀數(shù)m2,則圓柱體對(duì)水的壓力為
 
(用天平所測(cè)得的量來(lái)表示).
(2)下表為小明和小紅記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(表中h2>h1
圓柱體的位置 圓柱體的重力G/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 燒杯和水的總質(zhì)量m1/g 天平的讀數(shù)m2/g
圓柱體部分浸入 2.6 2.4 180 200
圓柱體浸沒(méi)深度h1 2.6 2.2 180 220
圓柱體浸沒(méi)深度h2 2.6 2.2 180 220
①通過(guò)分析表格中數(shù)據(jù),可得出:浮力的大小
 
(選填“大于”、“小于”或“等于”)物體對(duì)液體壓力的大;此外你還可以得出的結(jié)論有:
 
(寫(xiě)出一條即可).
②由表格中的數(shù)據(jù)可知,該圓柱體的密度為
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

22、某物理活動(dòng)小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn).

(1)小明同學(xué)在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.他根據(jù)
二力平衡
知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
2.8
N.
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.她由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為她的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
沒(méi)有控制變量(或壓力發(fā)生了改變)

(3)如果小強(qiáng)同學(xué)重復(fù)做小明的那次實(shí)驗(yàn)時(shí),是拉動(dòng)物體加速運(yùn)動(dòng)的,此時(shí)物塊受到水平木板對(duì)它的摩擦力將如何變化?
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”),理由是什么?
壓力和接觸面的粗糙程度沒(méi)有改變

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該小組的同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí),小紅同學(xué)提出,摩擦力的大小是與壓力的大小有關(guān)還是與重力的大小有關(guān),同組的同學(xué)們進(jìn)行討論,最后在沒(méi)有添加任何器材的情況下,設(shè)計(jì)了一個(gè)方案解決了這個(gè)問(wèn)題.如果你是該小組的一名成員,你認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是什么?實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?
設(shè)計(jì)方案(簡(jiǎn)要敘述):
把長(zhǎng)木板傾斜一定的角度,然后勻速成拉動(dòng)木塊,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
如果彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不變,說(shuō)明摩擦力與重力有關(guān);如果讀數(shù)改變,說(shuō)明與重力無(wú)關(guān)而與壓力有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明很善于思考,小明想:浮力是液體對(duì)物體向上的托力,而物體間力的作用是相互的,所以物體對(duì)液體一定有向下的壓力,那么浮力的大小和物體對(duì)液體壓力的大小有什么關(guān)系呢?
(1)小明和小紅利用燒杯、水、天平、合金圓柱體、細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì),進(jìn)行了如下探究:
①在燒杯中盛適量水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出圓柱體的重力G;
③如圖所示,將圓柱體部分浸入燒杯的水中,靜止在某一深度,
記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F,則圓柱體所受水的浮力為
G-F
G-F
(用彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)得的量來(lái)表示);此時(shí)向天平的右盤(pán)加上適量的砝碼,使天平重新平衡,記下天平的讀數(shù)m2,則圓柱體對(duì)水的壓力為
(m2-m1)g
(m2-m1)g
(用天平所測(cè)得的量來(lái)表示).
(2)下表為小明和小紅記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(表中h2>h1
圓柱的位置 圓柱體的重力
G/N
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 燒杯和水的總質(zhì)量m1/g 天平的讀數(shù)m2/g
圓柱體部分浸入 2.6 2.4 180 200
圓柱體浸沒(méi)深度h1 2.6 2.2 180 220
圓柱體浸沒(méi)深度h2 2.6 2.2 180 220
①通過(guò)分析表格中的數(shù)據(jù),可以知道:圓柱體浸沒(méi)在水中所受的浮力為
0.4
0.4
N,圓柱體對(duì)水的壓力為
0.4
0.4
N.
②通過(guò)分析表格中的數(shù)據(jù),可以得出:浮力的大小
等于
等于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)物體對(duì)液體壓力的大小;此外他們還發(fā)現(xiàn):物體浸沒(méi)前浮力與浸入的深度
有關(guān)
有關(guān)
(選填“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”).除此以外,你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律
物體浸沒(méi)后浮力與浸入的深度無(wú)關(guān)
物體浸沒(méi)后浮力與浸入的深度無(wú)關(guān)

③由表格中的數(shù)據(jù)可知,該圓柱體的密度為
6.5×103
6.5×103
 kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2002?海淀區(qū))用如圖所示的滑輪組做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn),已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50克,g取10牛/千克.
(1)在圖上畫(huà)出滑輪組繩子的繞法,要求施力方向豎直向上.
(2)現(xiàn)將鉤碼勻速豎直向上提升20厘米,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8牛,則此過(guò)程中對(duì)鉤碼所做的有用功為
0.4
0.4
焦,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為
83%
83%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某物理活動(dòng)小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn).
(1)小明同學(xué)在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.他根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
2.8
2.8
N.
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.她由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為她的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
沒(méi)有控制壓力相等
沒(méi)有控制壓力相等

(3)如果小強(qiáng)同學(xué)重復(fù)做小明的那次實(shí)驗(yàn)時(shí),是拉動(dòng)物體加速運(yùn)動(dòng)的,此時(shí)物塊受到水平木板對(duì)它的摩擦力將如何變化?
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”),理由是什么?
壓力和接觸面的粗糙程度沒(méi)有改變
壓力和接觸面的粗糙程度沒(méi)有改變

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該小組的同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí),小紅同學(xué)提出,摩擦力的大小是與壓力的大小有關(guān)還是與重力的大小有關(guān),同組的同學(xué)們進(jìn)行討論,最后在沒(méi)有添加任何器材的情況下,設(shè)計(jì)了一個(gè)方案解決了這個(gè)問(wèn)題.如果你是該小組的一名成員,你認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是什么?實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?
設(shè)計(jì)方案(簡(jiǎn)要敘述):
把長(zhǎng)木板傾斜一定的角度,然后拉動(dòng)木塊,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
把長(zhǎng)木板傾斜一定的角度,然后拉動(dòng)木塊,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
如果讀數(shù)不變,說(shuō)明與重力有關(guān);如果讀數(shù)改變,說(shuō)明與重力無(wú)關(guān)而與壓力有關(guān)
如果讀數(shù)不變,說(shuō)明與重力有關(guān);如果讀數(shù)改變,說(shuō)明與重力無(wú)關(guān)而與壓力有關(guān)

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