在探究“電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗中,某實驗小組設(shè)計了如圖甲所示電路。
(1)若想探究電流與電阻的關(guān)系,可以把5Ω的電阻換成10Ω電阻并向_______(選填“左”或“右”)移動滑動變阻器的滑片,直到__________________,再讀出電流表的示數(shù)。
(2) 在探究電阻一定時,電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中,使用滑動變阻器的目的是保護電路和改變      (選填“電源”、“變阻器”或“定值電阻”)兩端電壓。
(3) 乙、丙兩圖是該小組在探究過程中根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖像是       (選填“乙”或“丙”)。
(1) ___右____   _電壓表示數(shù)與原來相同_  (2) __定值電阻_  (3)____丙_____
(1)探究電流與電阻的關(guān)系,可以連入電路的電阻變大,觀察電流的示數(shù);
(2)研究“電流與電壓關(guān)系”時,就需要導體兩端的電壓不斷地增加,因此此時滑動變阻器的作用是用來調(diào)節(jié)定值電阻兩端電壓不斷變化的.在研究“電流與電阻關(guān)系”時,更換定值電阻,導體兩端的電壓就要發(fā)生變化,為了保證其電壓一定,就需要調(diào)節(jié)滑動變阻器.
(3)丙圖的斜率表示電阻不變。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明同學用控制變量法研究“電流與電阻的關(guān)系”,實驗過程中,當他把電阻由5Ω換成10Ω時,他下一步應(yīng)該采取的操作是
A.只需將電池數(shù)加倍
B.只需將電池數(shù)減半
C.調(diào)節(jié)變阻器使電阻兩端的電壓與原來相同
D.調(diào)節(jié)變阻器使電阻兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼?倍

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求的電源(非穩(wěn)壓電源)、阻值已知的不同定值電阻若干,滑動變阻器一個,電流表、電壓表各一塊,開關(guān)一個,導線若干。請選用上述實驗器材,設(shè)計一個實驗證明:“當導體兩端的電壓不變時,通過導體的電流與導體的電阻成反比”。請你畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。
友情提示:電學計算題要畫出等效電路圖啊

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小華利用如圖25甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑動變阻器的規(guī)格 “0~50Ω”.

圖26

 
(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整;

(2)為完成整個實驗,應(yīng)利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持_________v不變;
(3)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有有示數(shù),則故障可能是            
                                    ;
(4)實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω,為使電壓表的示數(shù)不變,則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P依次移到適當位置;當定值電阻為10Ω時,移動滑動變阻器滑片應(yīng)使接入的阻值為       Ω。
(5)小華又將乙圖中的電阻R換成標有“2.5V”的小燈泡,圖丙是使該燈泡正常發(fā)光時的電流表的示數(shù),則該燈泡的額定功率為_________W.
(6)將 R換成插有鐵心的螺線管,則當滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將__________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示R1R2兩個電阻中的電流隨它們兩端電壓變化的IU圖象.從圖象可知,電阻R1     R2(選填“<”、“>”或“=”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學利用如圖18所示的電路,探究保持電壓不變時,電流跟電阻的關(guān)系,在連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài),滑動變阻器的滑片應(yīng)放置在____________________處。通過實驗得到的數(shù)據(jù)如下表。

電阻R/Ω
5
6
10
15
20
30
電流I/A
0.6
0.5
0.3
0.2
0.15
0.1
(1)分析表中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:                                      。
(2)滑動變阻器R1`在此實驗中的主要作用是:                                    。
(3)小彤同學在探究電流跟電阻的關(guān)系的過程中,在如圖所示的情況下,將A、B兩點間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻,閉合開關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當是(  )
A、記錄電流表和電壓表的示數(shù)    
B、將滑動變阻器滑片向右移動
C、將滑動變阻器滑片向左移動    
D、適當增加電池的節(jié)數(shù)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學用控制變量法探究“電流 跟電阻的關(guān)系”,電路如圖12—1所示.在此實驗過程中,當A、B兩點間的電阻由5 Ω換成10Ω時,他下一步應(yīng)采取的正確操作是(    )

圖12—1
A、只需將電池數(shù)增加一倍
B、只需將電池數(shù)減半
C、將變阻器的滑片適當向左移動
D、將變阻器的滑片適當向右移動

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

對“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”這兩個實驗,說法不正確的是(   )
A.它們都是采用控制變量的研究方法
B.它們的實驗電路圖在教科書中是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
D.后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,電源電壓保持不變,R1為定值電阻。閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片向右移動的過程中,下列判斷正確的是(     )
A.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)變小
B.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變小
C.電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變大
D.電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小

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