【題目】如圖所示，OB是以O(shè)點為支點的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力．圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，且OA⊥AB、AC⊥OB．則表示力F的力臂的線段為（ ）
A.OA
B.OB
C.AB
D.AC

【答案】A
【解析】解：由圖可知，AB是力F的作用線，OA⊥AB，則OA為支點到力F的作用線的距離，所以線段OA表示力F的力臂，如圖所示：

故選A．
【考點精析】通過靈活運用杠桿及其五要素，掌握杠桿：繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒．支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點，用 O 表示．動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力，用 F1 表示．阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，用 F2 表示；動力臂：支點到動力作用線的距離，用 L1 表示；阻力臂：支點到阻力作用線的距離，用 L2 表示即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為塔式起重機簡易示意圖，圖乙為起重機鋼絲繩穿繩簡化示意圖，其中a為定滑輪，b為動滑輪．現(xiàn)將重為8×103N的貨物A沿豎直方向勻速提升30m，用時50s，動滑輪b提升貨物A的機械效率為80%，繩重及摩擦可忽略不計，g取10N/kg，求：
（1）此過程中克服貨物A的重力所做的功；
（2）勻速提升貨物A時起升電動機的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某家用電暖器，圖31乙為其簡化的電路原理圖，已知電阻R1＞R2 ， 銘牌參數(shù)見下表．在電暖器跌倒時，跌倒開關(guān)S自動斷開，切斷電源，保證安全．電暖器有“高溫檔”、“中溫檔”和“低溫檔”三個檔位，請完成下列問題：

額定電壓

220V

功率選擇

1350W/800W/550W三檔可調(diào)

操作方式

手動


（1）計算電暖器在低溫檔時，正常工作的電流；
（2）計算電暖器在高溫檔時，正常工作0.5h消耗多少kWh的電能；
（3）當(dāng)閉合開關(guān)S、S2時，電暖器消耗的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答問題． 共享單車
不知道從什么時候開始，共享單車成了城市中一道靚麗的風(fēng)景線，為我們的綠色出行帶來了便利．當(dāng)我們使用共享單車APP掃描車輛二維碼時，手機就會通過網(wǎng)絡(luò)將這個二維碼信息傳送到云端，云端收到信息后識別該車輛，并通知該車輛的車鎖打開，完成了用戶借車動作；單車使用完畢后，鎖好車，完成了用戶還車動作，整個租借流程結(jié)束．
二維碼與一維條形碼最大的區(qū)別在于它不僅能存儲數(shù)字和字母、還能夠存儲漢字、圖片等信息．二維碼技術(shù)基于二進制編碼，所謂“二進制”就是將字母、漢字、數(shù)字、符號、圖片及視頻等各種信息都用0和1來表示．二進制是逢2進位的進位制，我們常用的數(shù)字都是“十進制”的，它們在二進制中的對應(yīng)關(guān)系如下表所示．整個計算機和互聯(lián)網(wǎng)文明都建立在二進制的基礎(chǔ)上，你現(xiàn)在看到的這篇文章在電腦中也是以一串串的0和1方式存在的．我們在制作二維碼時，需先將所用到的信息都轉(zhuǎn)換成0和1的序列，再進行一系列的優(yōu)化算法就可以得到最終的二進制編碼．在最后的編碼中，一個0對應(yīng)一個白色小方塊，一個1對應(yīng)一個黑色小方塊，把這些小方塊按照8個一組填進大方塊里，我們就得到一個可被手機和電腦識別的二維碼圖案了．

十進制

0

1

2

3

4

5

6

7

8

二進制

0

1

10

11

100

101

110

111

1000

細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，一部分共享單車的輪胎與我們常見的自行車有一點不一樣，它采用的是如圖所示的鏤空設(shè)計，這種結(jié)構(gòu)的輪胎彈性和緩沖效果都非常好，質(zhì)量也比傳統(tǒng)車胎輕很多，其最大的亮點是永遠不用充氣，即使不小心被釘子等尖銳物品扎到也沒關(guān)系，拔掉就可以繼續(xù)騎行了，讓騎行變得毫無顧忌，使用壽命可以達到8000多公里．
共享單車給我們帶來便利的同時也帶來了一些問題，如亂停單車阻礙正常交通等問題．從2017年3月20日起，長安街沿線等10條大街禁止停放共享單車．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）對于“十進制”數(shù)字“10”用二進制可以表示為：
A.10
B.2
C.1001
D.1010
（2）鏤空輪胎與傳統(tǒng)自行車輪胎相比較，其優(yōu)勢是：（選填“不怕扎”或“彈性好”）．
（3）根據(jù)你的所見所聞，請針對共享單車存在的諸如亂停等問題，提出一條建設(shè)性意見 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種測定風(fēng)速的裝置．其中風(fēng)速表由電壓表改裝而成，R為定值電阻，R1為滑動變阻器，T型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下自由移動的輕質(zhì)活塞，活塞通過輕質(zhì)細(xì)桿和滑動變阻器的滑片P相連．當(dāng)風(fēng)速變大時（ ）
A.活塞向下運動，電壓表示數(shù)變小
B.活塞向上運動，電壓表示數(shù)變小
C.活塞向下運動，電壓表示數(shù)變大
D.活塞向上運動，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)實踐課上，老師組織同學(xué)們進行水火箭發(fā)射比賽，下面是水火箭的發(fā)射過程： ①在水火箭中裝入占高壓倉體積 的水，然后把水火箭噴嘴朝下安裝在發(fā)射架的彈簧卡口上，如圖1甲所示；
②用打氣筒向高壓倉內(nèi)打氣，當(dāng)氣壓表顯示4個大氣壓時，可以通過線閘開關(guān)控制啟動發(fā)射開關(guān)來進行發(fā)射，如圖甲所示；
③發(fā)射后高壓氣體把水通過狹小的噴口高速向后噴射，由于反沖作用，水火箭就會飛上高空，如圖1乙所示．

請回答下列問題：
（1）如圖1丙所示，水火箭升空過程中獲得的重力勢能是由水火箭的能轉(zhuǎn)化來的．
（2）圖2中物體運動的原因與水火箭的發(fā)射原理相似的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平實驗桌上有微小壓強計、刻度尺、水和大小不同的A、B兩個空燒杯．小金學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強跟哪些因素有關(guān)的知識后，又提出了新的問題：液體產(chǎn)生的壓強與液體所受的重力是否有關(guān)，為此他利用提供的實驗器材進行了如下實驗探究． ①將微小壓強計的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離為L，如圖甲所示，記錄微小壓強記U形管兩側(cè)的液面高度差h1；
②保持探頭到燒杯底的距離L不變，向A燒杯內(nèi)再緩慢加入適量的水，如圖乙所示，記錄微小壓強記U形管兩側(cè)的液面高度差h2；
小金發(fā)現(xiàn)h2＞h1 ， 于是得出結(jié)論“液體產(chǎn)生壓強與液體所受的重力有關(guān)”，請你指出小金實驗中的不足之處是：；寫出改進的方法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電腦正常工作時，中央處理器不斷發(fā)熱必須用風(fēng)扇給予降溫．為了保證中央處理器不被燒壞，要求：中央處理器（即CPU）工作之前，帶動風(fēng)扇的電動機要先啟動，中央處理器斷電后，電動機仍能工作很長一段時間，來進行散熱，同學(xué)們設(shè)計的四個電路圖中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】想用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，應(yīng)把小燈泡放在圖中的位置．若將一物體放在d點，可在光屏上得到一個的實像．

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同步練習(xí)冊答案